第二单元 欣赏 鳟鱼 课件（14ppt）
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文档简介
“ 啦”的 发声练习 感受跳音的欢快（边唱边提示互相倾听别的同学的声音，在歌声中慢慢体会）
1 2 ︱ 3 4 ︱5 4 ︱ 3 2 ︱1 — ‖
简单的合唱:
练习
2/4
明亮的小河里面 有一条小鳟鱼
快活地游来游去 像箭儿一样
我站在小河岸上 静静的朝它望
在清清的河水里面 它游得多欢畅
在静静的河水里面 它游得多欢畅
那渔夫带着渔网 也站在河岸旁
冷酷的看着河水 想把鱼儿都网上
我暗中这样期望 只要河水清又亮
他别想用那渔网 把小鱼网上
只要河水清又亮
小鱼就不要自投罗网
但渔夫不愿久等 浪费时光
立刻就把那河水弄浑
我还来不及想
他就已开始收网
把小鳟鱼网到水面
我满怀激动的心情
看鳟鱼受欺骗
我满怀感伤
看着鳟鱼命运殒殇
我憎恶那残暴、贪婪的渔夫，
我同情那鳟鱼的命运，
那自由、天真和善良，
也是我心中的向往
曲作者：（奥）舒伯特
《鳟鱼》最早是一首叙事“寓言诗”，讲述的是鳟鱼与渔夫的故事，舒伯特根据诗词创作了艺术歌曲《鳟鱼》，受到广泛流传，在当时流行“室内乐”体裁的时代，舒伯特又以歌曲的主题乐句为主题创作了钢琴五重奏《鳟鱼》，共有五个乐章，课本选自第四乐章
鳟鱼作品介绍：
1、掌握基本音乐技能（能熟练掌握开简谱的技能）
2、培养学生欣赏音乐时要有良好的习惯，学会欣赏和分析音乐作品，并从中创作简单的音乐作品，加以练习。
?3、能结合作品内涵与寓意，理解作者的创作意图，激发对事物的正确价值观。
用轻快、富有弹跳性的声音学唱歌曲开头部分
2/4 0X |XX XX |X XX | X·X X X X X |X0|
空哒 哒哒哒哒 哒 哒哒 哒·哒 哒哒哒哒 哒
用轻快、富有弹跳性的声音学唱歌曲开头部分
通过以上学习，大家还有哪些疑问，可以大胆提出来，我们共同解决。
1、根据故事的情节来编排表演《鳟鱼》
分角色表演：渔夫、我、小鳟鱼
2、估计有很多同学想劝勉故事中的渔夫，那么就试着给下面的节奏型填上你想说的话吧。
. . . . . . . . . . .
5 ||：11 33 |1 55 |5·5 2176 |5 05 |11 33|
. . .
1 51 | 767 1 #4 | 5 —: ||
渔 夫你 这样 做你会 受 到人们的谴 责 小 鳟鱼多可
爱 我们 应 该 爱 护 它
用轻快、富有弹跳性的声音学唱歌曲开头部分
歌曲的结尾“那自由天真和善良也是我心中的向往”作者道出了自己的希望，想必也是我们每位同学的向往。
1 2 ︱ 3 4 ︱5 4 ︱ 3 2 ︱1 — ‖
简单的合唱:
练习
2/4
明亮的小河里面 有一条小鳟鱼
快活地游来游去 像箭儿一样
我站在小河岸上 静静的朝它望
在清清的河水里面 它游得多欢畅
在静静的河水里面 它游得多欢畅
那渔夫带着渔网 也站在河岸旁
冷酷的看着河水 想把鱼儿都网上
我暗中这样期望 只要河水清又亮
他别想用那渔网 把小鱼网上
只要河水清又亮
小鱼就不要自投罗网
但渔夫不愿久等 浪费时光
立刻就把那河水弄浑
我还来不及想
他就已开始收网
把小鳟鱼网到水面
我满怀激动的心情
看鳟鱼受欺骗
我满怀感伤
看着鳟鱼命运殒殇
我憎恶那残暴、贪婪的渔夫，
我同情那鳟鱼的命运，
那自由、天真和善良，
也是我心中的向往
曲作者：（奥）舒伯特
《鳟鱼》最早是一首叙事“寓言诗”，讲述的是鳟鱼与渔夫的故事，舒伯特根据诗词创作了艺术歌曲《鳟鱼》，受到广泛流传，在当时流行“室内乐”体裁的时代，舒伯特又以歌曲的主题乐句为主题创作了钢琴五重奏《鳟鱼》，共有五个乐章，课本选自第四乐章
鳟鱼作品介绍：
1、掌握基本音乐技能（能熟练掌握开简谱的技能）
2、培养学生欣赏音乐时要有良好的习惯，学会欣赏和分析音乐作品，并从中创作简单的音乐作品，加以练习。
?3、能结合作品内涵与寓意，理解作者的创作意图，激发对事物的正确价值观。
用轻快、富有弹跳性的声音学唱歌曲开头部分
2/4 0X |XX XX |X XX | X·X X X X X |X0|
空哒 哒哒哒哒 哒 哒哒 哒·哒 哒哒哒哒 哒
用轻快、富有弹跳性的声音学唱歌曲开头部分
通过以上学习，大家还有哪些疑问，可以大胆提出来，我们共同解决。
1、根据故事的情节来编排表演《鳟鱼》
分角色表演：渔夫、我、小鳟鱼
2、估计有很多同学想劝勉故事中的渔夫，那么就试着给下面的节奏型填上你想说的话吧。
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渔 夫你 这样 做你会 受 到人们的谴 责 小 鳟鱼多可
爱 我们 应 该 爱 护 它
用轻快、富有弹跳性的声音学唱歌曲开头部分
歌曲的结尾“那自由天真和善良也是我心中的向往”作者道出了自己的希望，想必也是我们每位同学的向往。