中图版六年级全册信息技术 2.3逐帧动画帧帧改 教案

一、基本信息
学校
课名 逐帧动画帧帧改 教师姓名
学科（版本） 信息技术 章节 第二章
学时 2学时 年级 六年级
二、教学目标 知识与技能：
1、了解逐帧动画的制作方法
2、学会导入素材库原件
3、会根据需要插入关键帧
4、掌握测试影片的方法
过程与方法：通过任务驱动、自主探究的方法培养学生自主学习的能力和探究学习的能力以及创新精神
情感、态度、价值观：通过制作动画，激发学生的探究兴趣和创新精神，让学生体验制作动画的乐趣，进一步培养学生的信息素养。
三、学习者分析 本节课的教学对象为小学六年级学生，由于我校学生在信息技术基础知识、基本能力等方面具有一定的基础，为了达到普遍提高、全面培养的效果。我在教学中我采取讲授法和自主探究法进行教学。六年级学生对于制作动画的兴趣非常浓厚，但是青少年好动，注意力容易分散，所以在教学中我创造条件和机会，让学生发表自己的见解，发挥学生学习的主动性。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。
四、教学重难点分析及解决措施 1、利用演示法，让学生观看毛笔写字的动画，强化学生的记忆，激发学生兴趣；演示“万”字动画制作的过程，一步一步的演示制作逐帧动画的五个步骤，让学生熟悉逐帧动画制作的要领，解决学习中的重点
2、自主探究完成任务二：制作会写字的毛笔逐帧动画，引导学生步步为营，通过观看微视频，让学生逐步掌握逐帧动画制作的方法，解决教学中的难点。
五、教学设计
教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析
创设情境 引出课题
18''-1'16'' 欣赏动画，强化学生的记忆，激发学生兴趣 欣赏flash动画，引出本课的学习内容《逐帧动画》 欣赏flash动画 利用白板中的附件导入视频并播放演示逐帧动画，清晰流畅
出示课题 讲新授课 1'16''-11'09'' 出示课题，理解什么是逐帧动画，并通过教师讲授，使学生学会制作逐帧动画的步骤和方法 出示逐帧动画的概念，通过顺口溜，学习制作逐帧动画的方法。 认真朗读五步法，观看并学习教师讲解的制作方法。 运用白板软件工具栏中拉幕的功能，逐条显示制作逐帧动画的五个步骤引起学生注意；运用工具栏中的文字笔画演示功能，演示文字笔画，规范学生书写习惯。
任务驱动 自主练习
完成任务（一） 11'09''-25'03'' 根据任务要求，利用所学知识，制作出“万全”两字的逐帧动画。 提出任务要求，学生根据老师所教授的方法，制作逐帧动画，教师给予个别辅导，完成任务（一）。 观看微视频
练习操作
完成任务（一） 运用白板的拖拽功能，将任务要求拖拽出来，方便学生观看评价标准。
利用微视频可以辅助学生进行学习。
任务驱动 自主探究
完成任务（二） 25'03''-36'24'' 根据任务要求，通过观看微视频，自主探究，练习操作，完成任务（二） 提出任务要求，学生自己观看微视频，学习毛笔写字动画的方法，完成任务（二）。 观看微视频
自主探究
完成任务（二） 通过观看微视频，让学生自主探究，逐步掌握制作毛笔写字逐帧动画制作的方法，解决教学中的难点。
展示作品 评价激励 36'24''-40'12'' 通过作品的展示和多方的评价，使学生及时发现自己作品的优点和问题。 展示几名同学的作品，进行生生、师生评价，同时引出帧数多做得越细致，动画越流畅。 欣赏并评价作品，发现自己作品的问题。 利用云课堂的学生演示的功能辅助教学，及时发现优秀作品并进行评价
课堂回顾 全课小结 40'12''-40'32'' 通过回顾课堂，加深进一步记忆。 带领学生梳理知识，加深印象。 回答问题