第七章
第四节
祖国的神圣领土——台湾省
学习目标：
知道台湾省的地理位置和范围；
认识台湾的地形、气候和自然资源等特征；
知道台湾省20世纪50年代至今的经济发展的历程，并理解台湾省发展外向型经济的必要性。
课堂活动：
活动一：位置与范围
读台湾省的位置与范围图、地形图和人口分布图，完成下列问题。
读图，说说台湾岛的相对位置。并找出台湾岛周围的海洋、海峡和澎湖列岛、钓鱼岛。
看一看北回归线通过台湾岛的哪个部位。
3、读图，说出台湾岛人口的分布特征。
活动二：自然环境
读图台湾岛地形图、气温和降水分布图、人口分布图，完成下列问题：
说说台湾的主要地形类型和地势特点。
说说台湾的气温和降水分布特点，这和地形有什么关系？
3、简述台湾人口西密东疏的原因。（从地形、交通、城市分布等方面分析）
活动三：物产丰富的台湾
展示台湾岛的主要矿产和农产品的分布：
读图，找出台湾主要的矿产资源和农产品。
结合所学知识，解释台湾美称的含义。
3、分析美称与当地自然条件的关系。
活动四：外向型经济的发展
展示台湾省自20世纪50年代以来的经济发展历程图：
归纳台湾经济发展历程。
思考台湾经济发展各阶段的特点，并完成表格。
按提示归纳台湾经济发展的特点。
20世纪50年代以来，台湾出口产品的经济技术水平，越来越高。
20世纪50年代以来，台湾出口产品的附加值，
。
20世纪50年代以来，台湾出口产品的劳动力投入，
。
台湾省生产这种产品用到了哪些优势条件？教学内容
第七章
第四节
祖国的神圣领土——台湾
教学目标
知识与技能：知道台湾省的地理位置和范围；认识台湾的地形、气候和自然资源等特征；知道台湾省20世纪50年代至今的经济发展的历程，并理解台湾省发展外向型经济的必要性。
过程与方法：在台湾政区图上，指出台湾省的地理位置和范围；根据相关资料，分析台湾省的地形、气候和自然资源等特征，认识台湾省人口分布特点，分析台湾省经济发展的特色和影响因素；根据相关资料，概括台湾省20世纪50年代至今经济发展的法治历程和各个阶段经济的特点，理解台湾省发展外向型经济的必要性。
情感、态度与价值观：认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；培养学生的爱国主义情感，以及神圣的使命感、责任感。
教学重点
台湾的自然环境特征；台湾的经济发展历程。
教学难点
1.台湾农产品的分布与自然环境的关系。
教学准备
课件制作、相关资料查阅
课时安排
2课时
第一课时
课时目标
认识台湾省的位置、范围和自然环境。
教学过程
导入：展示香台湾省的风景图，并进行简单介绍。活动一：位置与范围展示台湾省的位置与范围图、地形图和人口分布图，完成下列问题。
1、读图，说说台湾岛的相对位置。并找出台湾岛周围的海洋、海峡和澎湖列岛、钓鱼岛。2、看一看北回归线通过台湾岛的哪个部位。3、读图，说出台湾岛人口的分布特征。分组讨论后，小组代表回答，教师总结：台湾岛北临东海，东临太平洋，南临南海，西隔台湾海峡与福建相望。北回归线穿过台湾岛中部，台湾地跨热带和北温带。台湾岛西部沿海人口密集，中东部山地人口稀疏。活动二：自然环境1、说说台湾的主要地形类型和地势特点。2、说说台湾的气温和降水分布特点，这和地形有什么关系？3、简述台湾人口西密东疏的原因。（从地形、交通、城市分布等方面分析）分组讨论，小组代表回答后，教师总结：台湾岛多山，山地面积约占2/3，平原主要分布在西部沿海地区。台湾气温受地形影响大，中东部是台湾山脉地势高，气温低，东部和西部地势低气温高，且区域间的气温差异大。降水同样也受到地形的影响，东部为夏季风的迎风坡降水多，山区多地形雨，西部平原为背风坡降水较少。地形：东部多山地，地势崎岖，西部地势平坦，更适合人们生活；交通：西部交通线路稠密；城市分布：台湾早期发展集中在西部，西部城市更多。
第二课时
课时目标
认识台湾的矿产和农产品分布，理解经济发展历程。
教学过程
活动三：物产丰富的台湾展示台湾岛的主要矿产和农产品的分布：1、读图，找出台湾主要的矿产资源和农产品。2、结合所学知识，解释台湾美称的含义。3、分析美称与当地自然条件的关系。学生代表回答后，教师总结：台湾岛的主要矿产品有：煤、石油、天然气、铁、铜、锰；主要农产品有：水稻、甘蔗、香蕉、菠萝、茶叶、森林。2、3、东方甜岛——高温多雨的热带、亚热带季风气候适宜甘蔗生长海上米仓——水热资源充沛，土壤肥沃，水稻产量高，品质优水果之乡——气候多样，水果种类多，产量大兰花之乡——台湾多兰花主要是气候适宜植物王国——气候终年湿热且植物数量大，山地垂直分异明显，使得台湾岛拥有自热带到寒带的多种多样的植物活动四：外向型经济的发展展示台湾省自20世纪50年代以来的经济发展历程图：1、认识台湾经济发展历程。2、思考台湾经济发展各阶段的特点，并完成表格。3、按提示归纳台湾经济发展的特点。4、台湾省生产这种产品用到了哪些优势条件？学生代表回答后，教师总结：1、台湾经济主要经历三个阶段：第一阶段是20世纪50年代，以农业生产为主，出口商品主要是农产品，例如蔗糖、水果、稻米和樟脑；第二阶段是20世纪60~90年代，这个阶段是台湾经济飞跃的阶段，加工工业快速发展，工业产品主要用于出口，包括纺织服饰、玩具和众多种类的日用消费品；第三阶段是20世纪90年代至今，成功改善了工业结构，促进产业升级，工业从初级加工升级为高新技术产业，电子信息产业也发展迅速，产品销往全世界，成为世界重要的信息产品制造基地，产品有电脑软件、晶圆和集成电路板等软硬件。2、3、4、大量受过教育和培训的劳动力；海岛多港口；吸收外国资本；大力建设出口加工区。总结：这节课我们知道了台湾省的位置和范围，认识了当地的自然环境，理解台湾省的经济发展历程，知道自古以来台湾一直是祖国不可分割的神圣领土！
安全提示
上下楼梯不打闹，放学路上要慢行！
练习设计
能力的培养与训练
板书设计(共22张PPT)
第四节
祖国神圣的领土——台湾省
第七章
南方地区
学习目标：
1、认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；
2、在台湾政区图上，指出台湾省的地理位置和范围；
3、根据相关资料，分析台湾省的地形、气候和自然资源等特征，认识台湾省人口分布特点，分析台湾省经济发展的特色和影响因素；
4、根据相关资料，概括台湾省20世纪50年代至今经济发展的法治历程和各个阶段经济的特点，理解台湾省发展外向型经济的必要性。
宝岛台湾
活动一：位置与范围
1、读图，说说台湾岛的相对位置。
活动一：位置与范围
2、找出台湾岛周围的海洋、海峡和棚户列岛、钓鱼岛。
活动一：位置与范围
3、看一看北回归线通过台湾岛的哪个部位。
活动一：位置与范围
4、读图，说出台湾岛人口的分布特征。
活动二：自然环境
1、读下图，说说台湾的主要地形类型和地势特点。
活动二：自然环境
2、读下图，说说台湾的气温和降水分布特点，这和地形有什么关系？
活动二：自然环境
3、简述台湾人口西密东疏的原因。（从地形、交通、城市分布等方面分析）
活动三：物产丰富的台湾
1、读图，找出台湾主要的矿产资源和农产品。
活动三：物产丰富的台湾
2、结合所学知识，解释台湾美称的含义。
美称
含义
东方甜岛
海上米仓
水果之乡
兰花之乡
植物王国
台湾盛产甘蔗
台湾气候、土壤条件适宜种植水稻，水稻产量高
水果种类多，产量大
台湾广泛种植兰花，种类多，产量大
植物种类多，数量巨大
活动三：物产丰富的台湾
3、分析美称与当地自然条件的关系。
东方甜岛——高温多雨的热带、亚热带季风气候适宜甘蔗生长
海上米仓——水热资源充沛，土壤肥沃，水稻产量高，品质优
水果之乡——气候多样，水果种类多，产量大
兰花之乡——台湾多兰花主要是气候适宜
植物王国——气候终年湿热且植物数量大，山地垂直分异明显，使得台湾岛拥有自热带到寒带的多种多样的植物
活动四：外向型经济的发展
1、认识台湾经济发展历程。
20世纪50年代
农业和农产品加工业
主要出口蔗糖、水果、稻米和樟脑
20世纪60~90年代
出口加工工业
主要出口纺织服饰、玩具和日用电子消费品
20世纪90年代以来
高新技术产业
主要出口软件、晶圆、集成电路板
活动四：外向型经济的发展
2、思考台湾经济发展各阶段的特点，并完成表格。
时间
主要出口产品特征
主导产业类型
20世纪50年代
产品
密集型产业
20世纪60~90年代
产品
密集型产业
20世纪90年代以来
产品
密集型产业
初级
高附加值
普通工业
原料
技术
劳动
活动四：外向型经济的发展
3、按提示归纳台湾经济发展的特点
20世纪50年代以来，台湾出口产品的经济技术水平，越来越高。
20世纪50年代以来，台湾出口产品的附加值，
。
20世纪50年代以来，台湾出口产品的劳动力投入，
。
越来越大
越来越少
活动四：外向型经济的发展
4、台湾省生产这种产品用到了哪些优势条件？
“进口—加工—出口”型工业
总结：
感谢聆听
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二年级上
谢谢
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