教科版（2017秋）四年级上册科学 第一单元 声音 测试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级上册科学 第一单元 声音 测试题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 107.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-12 08:23:03 | ||
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文档简介
四年级上册科学试题-第一单元 声音 测试题-教科版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.音量与物体振动之间的关系是（ ? ）。
A.物体振动的幅度越大，声音越强
B.物体振动的幅度越小，声音越强
C.物体振动的速度越快，声音越强
2.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（? ?）。
A.音量? ? ? ??B.音调? ? ? ??C.音色
3.人体能感受振动的器官是（? ? ）。
A.眼? ? ? ? ?B.鼻? ? ? ? ? C.耳
4.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（? ? ）。
A.空气 ? ? ? B.水 ? ? ? C.钢铁
5.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（? ?）。
A.高? ? ? ??B.轻? ? ? ??C.低
二.填空题(共6题，共44分)
1.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（? ? ? ），用力敲击音量就（? ? ? ）。物体振动的快，发出的声音就（? ? ? ）；振动的慢，发出的声音就（? ? ? ）。
2.音叉是一种（? ? ? ）的仪器，是用来（? ? ? ）乐器和（? ? ? ）音高的。音叉上的字母代表（? ? ? ），数字代表音叉每秒（? ? ? ）。
3.物体在（? ? ? ）时，也会引起其他周围的物体（? ? ? ），声音是以（? ? ? ）的形式向（? ? ? ）传播，当（? ? ? ） 遇到物体时，会使物体产生（? ? ? ） ，声音就这样从一个地方传播到另一个地方。
4.声音能在（? ? ? ）体，（? ? ? ）体，（? ? ? ）体中传播。
5.各种物体只要（? ? ? ），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（? ? ? ）。
6.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的（? ? ? ），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（? ? ? ）改变了。
三.判断题(共5题，共10分)
1.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（ ? ）
2.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（ ? ）
3.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（ ? ）
4.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（ ? ）
5.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。 （? ?）
四.连线题(共3题，共16分)
1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。
2.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。
外耳道 ? ? 将声波转化为振动
鼓膜 ? ? ? 传递声波到中耳
听小骨 ? ? 传递声波到内耳
耳蜗 ? ? ? 将听觉信号传递到大脑
听觉神经 ? 将振动转化为听觉信号
3.根据以下声音的特性正确连线。
用力敲击锣
轻轻敲击锣 ? ? ? ? ?听到的声音强
鼓皮振动幅度大 ? ? ?听到的声音弱
鼓皮振动幅度小
五.填表题(共1题，共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共2题，共10分)
1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？
2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？
七.综合题(共2题，共17分)
1.小明同学用锤子分别敲击三根长短相同但粗细不同的铁管和三根粗细相同但长短不同的铁管（如图），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：
1.敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声音最高的是（? ?）。
A.细铁管? ? ? ?B.中等粗细铁管? ? ? ?C.粗铁管
2.敲击粗细相同但长短不同的铁管时，发出声音最低的是（? ?）。
A.短铁管? ? ? ?B.中等长度铁管? ? ? ?C.长铁管
3.发出声音高的铁管，说明它振动得（? ?）。
A.快? ? ? ? ? ?B.慢? ? ? ? ? ? ? ? ?C.不均匀
2.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。
实验记录如下∶
实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（? ? ? ），物体振动得越慢，发出的声音就越（? ? ? ）同时还说明声音是由物体（? ? ? ）而产生的。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.弱；强；高；低
2.发声；调试；测试；音调；振动的次数
3.振动；振动；波；四面八方；声波；振动
4.气体；液体；固体
5.振动；停止震动
6.长度；快慢
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
五.填表题
1.小； 弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强
六.简答题
1.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。
2.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。
七.综合题
1.A；C；A
2.高；低；振动
一.选择题(共5题，共10分)
1.音量与物体振动之间的关系是（ ? ）。
A.物体振动的幅度越大，声音越强
B.物体振动的幅度越小，声音越强
C.物体振动的速度越快，声音越强
2.调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（? ?）。
A.音量? ? ? ??B.音调? ? ? ??C.音色
3.人体能感受振动的器官是（? ? ）。
A.眼? ? ? ? ?B.鼻? ? ? ? ? C.耳
4.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（? ? ）。
A.空气 ? ? ? B.水 ? ? ? C.钢铁
5.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（? ?）。
A.高? ? ? ??B.轻? ? ? ??C.低
二.填空题(共6题，共44分)
1.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（? ? ? ），用力敲击音量就（? ? ? ）。物体振动的快，发出的声音就（? ? ? ）；振动的慢，发出的声音就（? ? ? ）。
2.音叉是一种（? ? ? ）的仪器，是用来（? ? ? ）乐器和（? ? ? ）音高的。音叉上的字母代表（? ? ? ），数字代表音叉每秒（? ? ? ）。
3.物体在（? ? ? ）时，也会引起其他周围的物体（? ? ? ），声音是以（? ? ? ）的形式向（? ? ? ）传播，当（? ? ? ） 遇到物体时，会使物体产生（? ? ? ） ，声音就这样从一个地方传播到另一个地方。
4.声音能在（? ? ? ）体，（? ? ? ）体，（? ? ? ）体中传播。
5.各种物体只要（? ? ? ），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（? ? ? ）。
6.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的（? ? ? ），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（? ? ? ）改变了。
三.判断题(共5题，共10分)
1.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（ ? ）
2.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（ ? ）
3.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。（ ? ）
4.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（ ? ）
5.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。 （? ?）
四.连线题(共3题，共16分)
1.下列声音主要是通过什么传播的？把它们起来。
2.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。
外耳道 ? ? 将声波转化为振动
鼓膜 ? ? ? 传递声波到中耳
听小骨 ? ? 传递声波到内耳
耳蜗 ? ? ? 将听觉信号传递到大脑
听觉神经 ? 将振动转化为听觉信号
3.根据以下声音的特性正确连线。
用力敲击锣
轻轻敲击锣 ? ? ? ? ?听到的声音强
鼓皮振动幅度大 ? ? ?听到的声音弱
鼓皮振动幅度小
五.填表题(共1题，共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共2题，共10分)
1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？
2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？
七.综合题(共2题，共17分)
1.小明同学用锤子分别敲击三根长短相同但粗细不同的铁管和三根粗细相同但长短不同的铁管（如图），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：
1.敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声音最高的是（? ?）。
A.细铁管? ? ? ?B.中等粗细铁管? ? ? ?C.粗铁管
2.敲击粗细相同但长短不同的铁管时，发出声音最低的是（? ?）。
A.短铁管? ? ? ?B.中等长度铁管? ? ? ?C.长铁管
3.发出声音高的铁管，说明它振动得（? ?）。
A.快? ? ? ? ? ?B.慢? ? ? ? ? ? ? ? ?C.不均匀
2.如图所示，在一块木板上钉两根小木棒，在两根小木棒之间绑一根橡皮筋，拔弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。
实验记录如下∶
实验结论∶物体振动得越快，发出的声音就越（? ? ? ），物体振动得越慢，发出的声音就越（? ? ? ）同时还说明声音是由物体（? ? ? ）而产生的。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.C
5.C
二.填空题
1.弱；强；高；低
2.发声；调试；测试；音调；振动的次数
3.振动；振动；波；四面八方；声波；振动
4.气体；液体；固体
5.振动；停止震动
6.长度；快慢
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
五.填表题
1.小； 弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强
六.简答题
1.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。
2.这是因为两根弦的粗细不一样。细的弦发出的声音高。粗的弦发出的声音低。
七.综合题
1.A；C；A
2.高；低；振动