(共19张PPT)
3.分类与整理
一、创设情境，体会分类整理的意义
问题：哪个衣柜能更快的找到老师需要的衣服？
一、创设情境，体会分类整理的意义
一、创设情境，体会分类整理的意义
一、创设情境，体会分类整理的意义
二、分类计数，认识象形统计图
（一）借助情境，进行分类
（二）选定标准，分类计数
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
二、分类计数，认识象形统计图
比一比
（三）动手操作，表示结果
二、分类计数，认识象形统计图
1、用自己喜欢的方法，把这些气球进行分类。
比一比
（三）动手操作，表示结果
二、分类计数，认识象形统计图
1、用自己喜欢的方法，把这些气球进行分类。
2、跟同桌进行交流，说说看你是怎样分的。
可以用：我是按（
）进行分类的，（
）的有（
）个，
（
）的有（
）个，（
）的有（
）个。
比一比
（三）动手操作，表示结果
二、分类计数，认识象形统计图
1、用自己喜欢的方法，把这些气球进行分类。
2、跟同桌进行交流，说说看你是怎样分的。
可以用：我是按（
）进行分类的，（
）的有（
）个，
（
）的有（
）个，（
）的有（
）个。
3、用自己喜欢的方法，把刚才分类的结果通过
画一画、写一写的形式记录来。
比一比
（三）动手操作，表示结果
二、分类计数，认识象形统计图
1、用自己喜欢的方法，把这些气球进行分类。
2、跟同桌进行交流，说说看你是怎样分的。
可以用：我是按（
）进行分类的，（
）的有（
）个，
（
）的有（
）个，（
）的有（
）个。
3、用自己喜欢的方法，把刚才分类的结果通过
画一画、写一写的形式记录来。
4、跟同桌进行交流，说说看你是怎样记录的。
比一比
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。
二、分类计数，认识象形统计图
三、运用知识，解决问题
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？
完成：1.
按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。
2.
按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
四、布置作业
作业：第29页练习七，第1题。
第30页练习七，第3题。
我是这样摆的，先
分一分，再数一数。
我是这样表示的。
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
问题：还有不同的表示方法吗？
（三）动手操作，分类表示
我是这样表示的。
我是这样摆的，先
分一分，再数一数。
二、分类计数，认识象形统计图
问题：还有不同的表示方法吗？
谢
谢(共27张PPT)
3.分类与整理
小鹿文具店
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小熊文具店
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小鹿文具店
小熊文具店
小熊文具店
分类练习
1
2
怎么分
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怎么分
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怎么分
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按花的种类
月季花
郁金香
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按花的颜色
红色
黄色
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????????
???????
黄色
????????
黄色
马大哈水果店
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马大哈水果店
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1）选定标准，分类计数
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分一分
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示
出来吗？
（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）
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我是这样摆的，先
分一分，再数一数。
我是这样表示的。
1
按形状分
问题：还有不同的表示方法吗？
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认识象形统计图
?????????????????????????????????????????????
3
4
5
问题：还可以怎样分？
2
按颜色分
我是这样表示的。
我是这样摆的，先
分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
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象形统计图
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????????
???????
????????
简单统计表
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按大人、孩子分
按性别分
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????
?????
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想一想，动一动
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四、布置作业
作业：第31页练习七，第5题、第6题。
第32页练习七，第7题、第8题。
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一，会分类
二，会整理
三，会看象形图表
四，会画统计表
俺又获得新知识了，哈哈。。。
你收获了什么？
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谢
谢(共14张PPT)
3.分类与整理
超
市
一、创设情境
提出问题
人教版
一年级数学第三单元
分类与整理
按给定标准分类计数
盘锦市大洼区新兴学校
邱艳
一、创设情境
提出问题
8＋（
）=15
15－8=(
)
这么多的气球，可以怎样分类呢？
按不同的形状分一分，每种气球各有几个？
一、创设情境
提出问题
二、操作探究
充分交流
先分一分，再数一数。
问题：
1.葫芦形气球、爱心形气球、球形气球各有几个？
2.哪种形状的气球最多？哪种形状的气球最少？
二、操作探究
充分交流
3个
5个
4个
边数边画
3个
4个
5个
问题：
哪种气球最多？
哪种气球最少？
你是怎么知道的？
二、操作探究
充分交流
象形统计图
3个
4个
5个
用表格记录
二、操作探究
充分交流
问题：
哪种气球最多？
哪种气球最少？
3个
4个
5个
3个
4个
5个
三、小结反思
知识再现
3个
4个
5个
问题：还可以怎样分？
按颜色分类
四、拓展迁移
解决问题
五、拓展迁移
解决问题
六、回顾总结
展示收获
这节课我收获了......
谢
谢
暴
9
7
我边数边
蓝色红色黃色
蓝色红色黄色
