(共10张PPT)
两位数加一位数、整十数
28元
20元
5元
1元
如果买其中的两样，可以怎样买？一共需要多少钱？算一算。
学习目标：
1、掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法。
2、能选择合理的算法，正确、熟练地计算。
当堂检测：
46+7=
8+63=
5+39=
48+9=
判一判，看看哪个小动物算错了。
68+4=62
42+7=94
9+54=63
7+22=92
√
×
×
×
猜一猜，十位上是几？
82+9=
1
1+49=
0
6+34=
0
68+4=
2
9
5
4
7
比较：和的十位数字与两位数加数的十位数字，有什么关系？
这节课你学会了什么？你有什么收获？
你达到本节课的学习目标了吗？
学习目标：
1、掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法。
2、能选择合理的算法，正确、熟练地计算。
卡片游戏——组卡片成算式，并计算得数赢取卡片。
?每组小朋友桌上的盒子中都有两捆卡片，一捆是两位数的卡片，一捆是一位数的卡片。
不是整十数的两位数的卡片有：83、36、85、55、35、49、67、78、54
一位数的卡片有：9、6、7、8、5、4、3、2
游戏规则：同桌小朋友一起玩，一人出两位数卡片，一人出一位数的卡片，把两张卡片上的数相加，谁先正确算出得数，卡片就归谁。
游戏结束后，一起鼓掌祝贺得到卡片最多的小朋友！
课课清。（任选两题写出计算过程）
23+7=
25+6=
48+4=
79+2=
79+8=
6+74=
5+39
59+2=
谢
谢(共16张PPT)
两位数加一位数、整十数
=35
4+20
=80
=60
=24
60+3
=63
60+30
=90
30+5
30+50
40+20
爱学习的孩子
小林一共要写多少个字？
小林和小红已经写了多少个字？
板书：
我会操作，我会说
两位数加一位数（不进位）
25＋2＝
我会操作，我会说
27
两位数加一位数（不进位）
25＋2＝
先算2+5=7
再算7+20=27
两位数加整十数
25+20=45
先算20+20=40
再算40+5=45
25+2=27
25+20=45
先算几+几=几
再算几十+几
先算几十+几十=几十
再算几十+几
5+3=
35+3=
2+6=
2+86=
40+50=
43+50=
30+10=
30+15=
8
38
8
88
90
93
40
45
70+21
35+4
35+40
42+3
42+30
7+21
5+23
=39
50+23
=75
=45
=72
=28
=73
=28
=91
4＋2
26
4
2
6
2
2
里填几？
开锁游戏
开锁游戏
里填几？
3
＋20
54
4
2
4
5
3
分享收获
板书：
25
+
2
=
27
20
5
7
先算2+5=7
再算7+20=27
25
+
20
=
45
5
20
40
先算20+20=40
再算40+5=45
两位数加一位数、整十数
谢
谢(共16张PPT)
两位数加一位数、整十数
=35
4+20
=80
=60
=24
60+3
=63
60+30
=90
30+5
30+50
40+20
爱学习的孩子
小林一共要写多少个字？
小林和小红已经写了多少个字？
板书：
我会操作，我会说
两位数加一位数（不进位）
25＋2＝
我会操作，我会说
27
两位数加一位数（不进位）
25＋2＝
先算2+5=7
再算7+20=27
两位数加整十数
25+20=45
先算20+20=40
再算40+5=45
25+2=27
25+20=45
先算几+几=几
再算几十+几
先算几十+几十=几十
再算几十+几
5+3=
35+3=
2+6=
2+86=
40+50=
43+50=
30+10=
30+15=
8
38
8
88
90
93
40
45
70+21
35+4
35+40
42+3
42+30
7+21
5+23
=39
50+23
=75
=45
=72
=28
=73
=28
=91
4＋2
26
4
2
6
2
2
里填几？
开锁游戏
开锁游戏
里填几？
3
＋20
54
4
2
4
5
3
分享收获
板书：
25
+
2
=
27
20
5
7
先算2+5=7
再算7+20=27
25
+
20
=
45
5
20
40
先算20+20=40
再算40+5=45
两位数加一位数、整十数
谢
谢(共14张PPT)
两位数加一位数、整十数
一、旧知复习
口算
：
80+2=
80+20=
30+60=
30+6=
50+4=
50+40=
70+3=
70+30=
82
100
90
36
54
90
73
100
二、创设情境
，提出问题
25＋2＝？
25＋20＝？
小林一共要写
多少个字？
你能提出什么
数学问题？
小林和小红已经
写了多少个字？
25＋2＝
三、自主探究，直观建模
先算5＋2＝7。
三、自主探究，直观建模
27
25＋2＝
再算20＋7＝27。
三、自主探究，直观建模
小林和小红已经
写了多少个字？
三、自主探究，直观建模
25＋20＝
先算20加20是40。
45
25＋20＝
再算40＋5是45。
三、自主探究，直观建模
三、自主探究，直观建模
25＋2＝
25＋20＝
2
27
45
20
25＋2是先算5＋2。
25＋2和25＋20计算时有什么不同？
25＋20是先算20＋20。
26+20=
26+2=
50+34=
5+34=
□
□
□
□
46
28
84
39
三、知识应用
每组做一道题，用拆分法做，比一比哪一组做的快？
三、知识应用
算一算
62＋7＝
86＋2＝
34＋4＝
42＋3＝
38
45
69
88
64＋30＝
76＋10＝
23＋30＝
47＋20＝
53
67
94
86
62＋7＝
86＋2＝
34＋4＝
42＋3＝
38
45
69
88
62＋7＝
86＋2＝
34＋4＝
42＋3＝
38
45
69
88
64＋30＝
76＋10＝
23＋30＝
47＋20＝
53
67
94
86
64＋30＝
76＋10＝
23＋30＝
47＋20＝
53
67
94
86
你有什么发现吗？
左边的题目都是两位数
加一位数，要先把个位
上的数相加。
右边的题目是两位数加整
十数，要注意十位上的数
和十位上的数相加。
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
81+7
50+38
39+20
53+6
68+20
78+10
81+7
5+83
7+52
10+49
29+30
六、全课总结，畅谈收获
这节课你有什么新的收获？
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绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com
绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com(共14张PPT)
两位数加一位数、整十数
一、复习旧知
20＋7＝
40＋5＝
30＋8＝
27
45
38
20＋20＝
60＋30＝
30＋50＝
40
90
80
看看谁反应快！
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学
数学/shiti/
数学
二、探究新知
25＋2＝？
25＋20＝？
小林一共要写
多少个字？
你能提出什么
数学问题？
小林和小红已经
写了多少个字？
25
+2
=
？
5＋2
=
7
5
2
27
把个位上的数相加。
25
+20
=
？
20＋20
=
40
2
2
45
把十位上的数相加。
25＋
2
=
27
25＋20
=
45
这两个算式有什么不同？
25＋2是先算5＋2。
25＋20是先算
20＋20。
思考：
智慧城堡
三、知识应用
1、算一算，并说说你是怎么算的。
26+20=
50+34=
45+3=
26+2=
5+34=
45+30=
46
84
48
28
39
75
4+54=94
（
）
40+55=95（
）
36+20=56（
）
33+6=93
（
）
2﹑判断。对的在括号里打“√”，错的在括号里改正。
58
√
√
39
3、开锁游戏：
里填几？
3
＋20
54
4
2
4
5
3
4＋2
26
4
2
6
2
2
里填几？
课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？
四、布置作业
作业：第64页“做一做”第1题、第2题。
谢
谢
