大象版（2017秋）四年级下册科学 1.4动物的适应能力 （课件共22张PPT）
文档属性
| 名称 | 大象版（2017秋）四年级下册科学 1.4动物的适应能力 （课件共22张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 大象版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-12 17:01:34 | ||
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文档简介
(共22张PPT)
大象版科学四年级下册
第一单元生命世界
4.动物的适应能力
主讲人：孙春丽
植物的不同特点
生命世界
我们的豆苗
奇妙的植物
和谐相处的一家
单元导入
明确目标
？
动物的适应能力
领养小仓鼠
种子萌发的条件
动物维持生命的条件
单元导入
明确目标
学习目标
1、能说出动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、
鳃等接触和感知环境。
2、通过调查能说出动物适应季节变化的方
式，知道动物能够适应季节的变化。
小鱼和蚂蚁是怎么感知天要下雨的？
小鱼和蚂蚁是怎么感知天要下雨的？
自主学习
合作探究
自学指导一
探索蚂蚁感知以及适应环境的能力。
要求：独立完成--小组交流--大组汇报
时间：4mins
内容：在蚂蚁的周围用樟脑丸画一个圈，看蚂蚁会逃出这个圈吗？增加蚂蚁周围的樟脑丸圈数，蚂蚁会怎样？
蚂蚁能爬出去吗？
多画几圈会怎样呢？
逃出包围圈
蚂蚁碰到圈后就马上掉头了，再次碰到圈后再改变方向，连续试了好多次，最后实在没办法了，奋力冲了出去。
自学指导一
蚂蚁逃出第一层包围圈废了不少功夫，逃出第二层、第三层、第四层就比较轻松。
自主学习
合作探究
蚂蚁具有感知环境的能力，同时又有适应环境的能力。
结论1：
自主学习
合作探究
自学指导二
了解不同动物的感知能力和适应能力。
要求：独立完成--小组交流--大组汇报
时间：4mins
内容：
动物的感知能力和适应能力
变色蜥蜴的皮肤可在不同环境中变色，从而达到完美的伪装效果。
大象跺脚能使地面产生震动,从而向其他同伴发出警告,提醒它们发生了危险,要迅速逃离。
鹰类的翅膀很宽，尾巴呈扇形，飞行时主要飞羽全部展开，羽毛之间的缝可以防备狂风，从而在山峡间不稳定的气流中保持稳定。
鱼鳍能够帮助鱼在水里保持平衡，从而自由游动。
自主学习
合作探究
大多数鸟类能够选用植物纤维、树枝、树叶、杂草、泥土、兽毛或鸟羽等筑巢。鸟巢使鸟卵不致滚落并能均匀受到亲鸟体温的孵化，还有利于亲鸟喂养雏鸟。鸟巢还能减缓热量散失，防止其他动物攻击等。筑巢是一些动物适应环境的重要方式之一。
动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等接触和感知环境，并用独特的方式适应环境的变化。
结论2：
填空题。
1、蚂蚁具有（
）环境的能力，同时又有（
）环境的能力。
2、动物通过皮肤、（
）、翼、鳍、鳃等（
）和（
）环境，并用独特的方式适应环境的变化。
感知
适应
四肢
接触
感知
巩固练习
动物对季节变化的适应
观察身边常见动物的身体特征，调查它们是如何适应季节变化的。
动物在寒冷的冬天因为食物供给不足，所以普遍干瘦，毛发干燥；春天天气回暖，动物们会慢慢褪去厚重的绒毛；夏天动物们一般都体型优美，毛色光润；秋天，动物会选择存储食物或者在体内积蓄丰富的脂肪过冬，比如松鼠、蚂蚁等存储食物，一些哺乳动物还会在冬天来临前大量进食来积蓄脂肪，冬眠类动物比如青蛙、蛇、熊等不吃东西只睡觉以减缓消耗，候鸟以及会迁徙的动物会寻找新的食物来源地；进入冬天时动物的体型相对较胖，开始换上密实暖和的绒毛。
植物的不同特点
生命世界
我们的豆苗
奇妙的植物
和谐相处的一家
单元总结
明确目标
动物的感知能力和适应能力
动物的适应能力
领养小仓鼠
种子萌发的条件
动物维持生命的条件
达
标
检
测
选择题
1、要下雨了，小鱼在水面上跳来跳去，这说明(
)。
A.动物具有感知外界环境的本领
B.水生动物向往陆地的生活
C.鱼是两栖动物
2、下列关于樟脑丸的说法，不正确的是(
)。
A.具有刺激性气味
B.常被用来防虫
C.对人体无害
3、可以通过皮肤变色来适应环境的变化的动物是(
)。
A.变色蜥蜴
B.熊猫
C.蛇
A
C
A
4.大象通过(
)的方式提醒同伴发生了危险，要迅速逃离。
A.跺脚
B.碰触鼻子
C.跳舞
5.下列现象表明动物具有感知天要下雨的能力的是(
)。
A.蚂蚁往高处搬家
B.燕子南飞
C.小鸟叼树叶筑巢
A
A
判断题
1、不同动物的身体有着不同的特征,从而使它们有着特殊的本领。（
）
2.不要把樟脑丸和食物放在一起。（
）
3.当季节更替时，麻雀会迁徙。（
）
4.鱼鳍能够帮助鱼在水里保持平衡，从而自由游动。（
）
5.蚂蚁具有感知环境的能力，同时又有适应环境的能力。（
）
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大象版科学四年级下册
第一单元生命世界
4.动物的适应能力
主讲人：孙春丽
植物的不同特点
生命世界
我们的豆苗
奇妙的植物
和谐相处的一家
单元导入
明确目标
？
动物的适应能力
领养小仓鼠
种子萌发的条件
动物维持生命的条件
单元导入
明确目标
学习目标
1、能说出动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、
鳃等接触和感知环境。
2、通过调查能说出动物适应季节变化的方
式，知道动物能够适应季节的变化。
小鱼和蚂蚁是怎么感知天要下雨的？
小鱼和蚂蚁是怎么感知天要下雨的？
自主学习
合作探究
自学指导一
探索蚂蚁感知以及适应环境的能力。
要求：独立完成--小组交流--大组汇报
时间：4mins
内容：在蚂蚁的周围用樟脑丸画一个圈，看蚂蚁会逃出这个圈吗？增加蚂蚁周围的樟脑丸圈数，蚂蚁会怎样？
蚂蚁能爬出去吗？
多画几圈会怎样呢？
逃出包围圈
蚂蚁碰到圈后就马上掉头了，再次碰到圈后再改变方向，连续试了好多次，最后实在没办法了，奋力冲了出去。
自学指导一
蚂蚁逃出第一层包围圈废了不少功夫，逃出第二层、第三层、第四层就比较轻松。
自主学习
合作探究
蚂蚁具有感知环境的能力，同时又有适应环境的能力。
结论1：
自主学习
合作探究
自学指导二
了解不同动物的感知能力和适应能力。
要求：独立完成--小组交流--大组汇报
时间：4mins
内容：
动物的感知能力和适应能力
变色蜥蜴的皮肤可在不同环境中变色，从而达到完美的伪装效果。
大象跺脚能使地面产生震动,从而向其他同伴发出警告,提醒它们发生了危险,要迅速逃离。
鹰类的翅膀很宽，尾巴呈扇形，飞行时主要飞羽全部展开，羽毛之间的缝可以防备狂风，从而在山峡间不稳定的气流中保持稳定。
鱼鳍能够帮助鱼在水里保持平衡，从而自由游动。
自主学习
合作探究
大多数鸟类能够选用植物纤维、树枝、树叶、杂草、泥土、兽毛或鸟羽等筑巢。鸟巢使鸟卵不致滚落并能均匀受到亲鸟体温的孵化，还有利于亲鸟喂养雏鸟。鸟巢还能减缓热量散失，防止其他动物攻击等。筑巢是一些动物适应环境的重要方式之一。
动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等接触和感知环境，并用独特的方式适应环境的变化。
结论2：
填空题。
1、蚂蚁具有（
）环境的能力，同时又有（
）环境的能力。
2、动物通过皮肤、（
）、翼、鳍、鳃等（
）和（
）环境，并用独特的方式适应环境的变化。
感知
适应
四肢
接触
感知
巩固练习
动物对季节变化的适应
观察身边常见动物的身体特征，调查它们是如何适应季节变化的。
动物在寒冷的冬天因为食物供给不足，所以普遍干瘦，毛发干燥；春天天气回暖，动物们会慢慢褪去厚重的绒毛；夏天动物们一般都体型优美，毛色光润；秋天，动物会选择存储食物或者在体内积蓄丰富的脂肪过冬，比如松鼠、蚂蚁等存储食物，一些哺乳动物还会在冬天来临前大量进食来积蓄脂肪，冬眠类动物比如青蛙、蛇、熊等不吃东西只睡觉以减缓消耗，候鸟以及会迁徙的动物会寻找新的食物来源地；进入冬天时动物的体型相对较胖，开始换上密实暖和的绒毛。
植物的不同特点
生命世界
我们的豆苗
奇妙的植物
和谐相处的一家
单元总结
明确目标
动物的感知能力和适应能力
动物的适应能力
领养小仓鼠
种子萌发的条件
动物维持生命的条件
达
标
检
测
选择题
1、要下雨了，小鱼在水面上跳来跳去，这说明(
)。
A.动物具有感知外界环境的本领
B.水生动物向往陆地的生活
C.鱼是两栖动物
2、下列关于樟脑丸的说法，不正确的是(
)。
A.具有刺激性气味
B.常被用来防虫
C.对人体无害
3、可以通过皮肤变色来适应环境的变化的动物是(
)。
A.变色蜥蜴
B.熊猫
C.蛇
A
C
A
4.大象通过(
)的方式提醒同伴发生了危险，要迅速逃离。
A.跺脚
B.碰触鼻子
C.跳舞
5.下列现象表明动物具有感知天要下雨的能力的是(
)。
A.蚂蚁往高处搬家
B.燕子南飞
C.小鸟叼树叶筑巢
A
A
判断题
1、不同动物的身体有着不同的特征,从而使它们有着特殊的本领。（
）
2.不要把樟脑丸和食物放在一起。（
）
3.当季节更替时，麻雀会迁徙。（
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4.鱼鳍能够帮助鱼在水里保持平衡，从而自由游动。（
）
5.蚂蚁具有感知环境的能力，同时又有适应环境的能力。（
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