冀教版七年级下册生物 6.1 免疫 课件（25张PPT）

第一节 免疫
流感病毒
艾滋病病人
学习目标
1.描述人体的三道防线的组成及功能。
2.区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。
3.说明计划免疫的意义。
4.识记免疫的概念。
学习重、难点
重点：
1.人体三道防线的组成及功能。
2.免疫的概念以及非特异性免疫
和特异性免。
难点：
非特异性免疫和特异性免疫。
免疫系统
免疫系统
免疫细胞：如淋巴细胞、吞噬细胞
免疫器官：如胸腺、淋巴结、脾脏
免疫物质：如抗体、溶菌酶等
非特异性免疫
第一道防线
皮肤和黏膜
对病菌的阻挡作用
呼吸道黏膜
上的纤毛清扫异物
皮肤和黏膜
阻挡各种病原体侵入人体。
第一道防线
组成：
作用：
溶菌酶使细菌溶解
白细胞消灭病原体
第二道防线
对侵入人体内的各种病原体具有杀灭作用。
第二道防线
组成：
作用：
体液中的杀菌物质和
吞噬细胞组成。
人生来就有的，对多种病原体起作用的免疫。
非特异性免疫：
甲型肝炎疫苗
（甲型肝炎病毒）
人体
抵抗甲型肝炎病毒的物质
进入
刺激
抗原
抗体
甲型肝炎病毒
淋巴细胞
产生
部分抗体留在体内
使再次入侵的甲型肝炎病毒无法生存和繁衍
人体对甲型肝炎病毒的免疫过程
消灭
由抗原引起抗体，没有抗原就没有抗体。
抗体：
病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的抵抗该病原体的特殊蛋白质。
抗原：
引起人体产生抗体的物质。
计划免疫
计划免疫：
措施：
根据免疫程序，有计划地给特定人群接种。
意义：
人类通过计划免疫，有效地控制和消灭了一些烈性传染病，如：天花等。
人体后天获得的，通常只能对某一特定的病原体或异物起作用的免疫，叫做特异性免疫。
特异性免疫:
特异性免疫是通过人体内的第三道防线来实现的。
第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成。
项 目
非特异性免疫
特异性免疫
多种病原体
某一特定的病原体
先天
后天
适用范围
形成时间
相同点
保护机体
非特异性免疫与特异性免疫的比较
免疫：
是人体内的一种防疫功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质、人体内本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。
小结

通过本节课的学习，你学到了什么？
达标检测
1.下列对人体第一道防线的叙述，不正确的是（）
A.是人生来就有的
B.皮肤和黏膜的分泌物能杀菌
C.吞噬细胞能吞噬病原体
D.能阻挡病原体侵入人体
2.下列属于人体第二防道的是（）
A.皮肤 B.吞噬细胞
C.黏膜 D.免疫器官
3.免疫细胞主要是（）
A.吞噬细胞 B.淋巴细胞
C.腺细胞 D.上皮细胞
C
B
B
4.为了保护儿童健康，提高人口素质，需要 预防传染病。一种简便易行的措施是（）
A.自然免疫 B.特异性免疫
C.非特异性免疫 D.计划免疫
5.有人对高蛋白质的食物（如：蜂蛹）过敏，
原因是（）
A.身体素质差 B.第一道防线脆弱
C.身体反应灵敏 D. 免疫系统过于敏感
D
D
6.免疫系统包括_________、__________ 和__________
7.特异性免疫通过人体内的_________防线来实现的。
8.人体生来就有的，对_________起作用的免疫，叫做____________免疫。
免疫器官
免疫细胞
免疫物质
第三道
多种病原体
非特异性免疫