人音版 六年级下册音乐 1.1.1关山月 教案

《关山月》教案
一、学情分析： 六年级的学生经过系统教学已经具备一定的音乐基础素养，但是这个阶段的学生学习自主性不是很高，学习积极性也需要调动。欣赏这样的底蕴深厚的作品需要多加引导和体验，让他们对传统文化，特别是对传统音乐产生学习的兴趣！
二、教学目标：
1、知识与技能：通过聆听、欣赏古琴曲《关山月》，使学生初步了解古琴的基本常识，并引导学生用心感受和体验古琴曲深邃的意境。
2、过程与方法：通过听、看、体验、探究等活动，体验名曲的意境和古琴曲的风格特点。
3、情感态度与价值观：通过这节课的学习，培养学生热爱民族音乐、弘扬民族音乐文化的思想情感，增进他们对祖国音乐艺术的热爱。
三、教学重点： 通过《关山月》的欣赏，使学生感受到古琴的魅力，同时激发学生对中华瑰宝——古琴的热爱，感受、体验古琴曲的深邃意境。
四、教学难点： 引导他们学习欣赏传统文化，调动他们对传统音乐的兴趣！
五、教学过程：
第一板块：【创设情境，导入新课】
师：今天这堂课老师要带大家来一场穿越之旅，去感受一下别样的——古风新韵（出示课题）
今天我们的课前问候就采用古人的作揖礼：
第二板块：【聆听感知，探索新知】
1、故事引入：高山流水觅知音
师：首先我为大家带来了一个古时候的故事......伯牙与钟子期之间的知音情。
春秋时代，有个叫伯牙的人，是当时著名的琴师。
一夜伯牙乘船游览。弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他觉得此人是知音，当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。
伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋极了，激动地说：“知音！你真是我的知音。”
这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。两人分别约定，明年此时此刻还在这里相会。
第二年，伯牙如期赴会，但却久等子期不到。于是，伯牙就顺着上次钟子期回家的路去寻找。半路上，他遇到一位老人打听子期的家。这一打听才知道，原来，这位老人正是子期的父亲。
老人告诉伯牙，子期又要砍柴又要读书，再加上家境贫寒，积劳成疾，已经在半月前去世了。伯牙听到这个消息后悲痛不已。
他随老人来到子期的坟前，抚琴一曲哀悼知己。曲毕，就在子期的坟前将琴摔碎，并且发誓终生不再抚琴。
自此始有高山流水遇知音,伯牙摔琴谢知音的典故。
师：这节课，老师也想寻觅一下我的知音。
认识古琴的形状、演奏方法以及历史影响。
简单介绍：古琴又名七弦琴，演奏时以左手按弦，右手弹奏，通过多种指法形成其特有的演奏风格。出示乐器图形（实物），让学生观察了解古琴的形状与构成。
3、初听古琴曲《关山月》的音乐片段
设问：师：现在请同学们闭目静心聆听一段古琴曲《关山月》，边欣赏边思考以下问题
古琴的音色如何？该曲的速度情绪如何？
师：古琴具有宁静致远、深沉委婉的音韵特质。那么这首《关山月》到底向我们描绘了一幅怎样的画面呢？为何让我们有种难以言表的哀怨呢？让我们一起走进古琴词，去细细品味一下其中的内涵。
第三板块：【设问复听，巩固新知】
介绍《关山月》的古琴词——李白的诗句
随音乐默诵古诗《关山月》，体会古琴曲的意境。谈谈这首诗所表现的情景和情感。
师：根据朗诵，你能读懂诗词的大致内容吗？这描写的是一番怎样的场面？
分三部分：
开头两句，可以说是一幅包含着关、山、月三种因素在内的辽阔的边塞图景。
描写的对象由边塞过渡到战争，这是在前两句广阔的边塞自然图景上，迭印出征战的景象。
战士们望着边地的景象，思念家乡，还有自家高楼上的妻子，叹息不止。由战争过渡到征戍者。
战争残酷
第四板块：【板块学唱，体会情绪】
1、师简单介绍琴歌概念
师：古时候，人们往往喜欢将诗词与古琴音韵相结合，这就形成了一种独特的艺术表现形式——琴歌
补充：古时候很多诗词都是可以吟唱的，因此像李白、杜甫这样的诗词大家，同样也是古琴演奏家！
2、欣赏琴歌，关山月
师：让我们跟随千年之前古人们的吟唱，轻轻对口型模拟，来共同感受一下这首琴歌别样的韵律美吧！21·教
第五板块: 【创编展示，及时反馈】
师：如此美妙的旋律是如何保存到今天的呢？这不得不提到一个内容——琴谱
1）出示古琴谱概念2）出示《关山月》古琴谱3）出示《关山月》现代简谱
师：随着时代的变迁，古琴谱也不断得到了改良，展现在我们面前的就是古琴谱演变而来的简谱，接下来请大家跟琴哼唱前4小节旋律，结合歌词体会旋律的行进方向有何特点？（引导旋律走向是根据诗词大意安排的,十分贴切）www-2-1-cnjy-com
师：诗词融合于琴音之中，琴音又蕴藏于诗词的内涵之上，如此神妙，让人感叹！
第六板块: 【拓展延伸，能力提升】
师：《关山月》这首古琴曲可谓是古琴曲中的典范，除此之外，我们中国还有很多优秀的古琴曲：
出示中国十大古琴名曲
师：当然，将诗词与音乐结合的琴歌也有很多优秀的作品：出示中国优秀琴歌作品
师：1977年航天飞行器载着古琴曲《流水》飞向宇宙，去探寻浩瀚星际间的知音，而我们龙的传人更应继承和发扬我国的传统文化，古琴传承的重任在我们的肩上！希望越来越多的同学能喜爱我们的民族器乐和民族音乐。
小结
师生作揖：我们后会有期！下课
最后我特别想与你们分享一部非常好看的动画短片！
1988年出品的水墨动画《山水情》，全片时长19分钟，无一句对白，以管弦配乐。
这部短片被公认为水墨动画至今无人超越的典范，每一帧都蕴含着非凡艺术价值，堪称“奇迹”。你们可以看到制作的非常精细，随便暂停一下，就是一幅绝妙的山水画。甚至琴师弹琴的指法，也都与配乐相合，无丝毫偏差。
其实一部水墨动画的拍摄是非常不容易，拍摄一部水墨动画片的时间，相当于四、五部同样长度的普通动画片，本片是由那些老一辈动画大师，国画大师，古琴名家共同努力，以滴水穿石的惊人耐心制作完成。
除其自身蕴含的非凡艺术价值，它的好更体现在它的意境。这个故事讲述一位老琴师和一个善良的渔家少年于山水间相遇，演绎一段师徒情谊。
你们听，琴声屡屡流于山水，道出天人合一，万物共生之境。
故事最后的临别之际，老琴师将古琴赠予少年琴师。
以琴相赠，琴是表象，实则代表传承。
传承古琴的技艺，传承文人雅士自在高洁的品质，更传承中华传统文化的博大精深。
辽阔天地、千年中华，尽在这短短十几分钟的《山水情》。
只可惜，这出“水墨风云”一出手就成绝唱，更宣告一个时代的终结。