(共48张PPT)
解决与人民币有关的实际问题
一年级
数学
我们一起去超
市看一看，看看在
那里我们能发现哪
些数学问题呢？
苹果的原价是
4元5角，现价是
3元8角8分。
小美
每个面包的售
价是9角。
小天
.
3
8
8
元/斤
3元
8角
8分
现价：3元8角8分
4
.
5
0
元/斤
4元
5角0分
原价：4元5角
0
.9
0
元/个
9角0分
今日售价：9角
同学们，你知道
怎样看价签吗？
4
.
5
0
3
.
8
8
0
.
9
0
4
.
5
0
3
.
8
8
0
.
9
0
（）元
（
）角（
）分
你能写出这些商
品的价格吗？
1
1
（
）元（
）角
2
5
（
）元（
）角
8
（
）角
8
（
）元
我带了11张1角
纸币。
我带了1张5元，
2张1元和2张5角。
小丽
小美
小刚
小天
我来数一数。
一共是8角。
豆豆
小刚
我来算一算。
5角＋3角＝8角
文文
小刚
1张5元是5元。
我带了1张5元，
2张1元和2张5角。
2张1元是2元。
一共是8元。
2张5角是1元。
小天
我带了11张1角
纸币。
11角
＝1元1角
小丽
一共2元5角。
小美
我带了11张1角
纸币。
我带了1张5元，
2张1元和2张5角。
小丽
小美
小刚
小天
我有2元，想买1盒
和
1瓶
，够吗？
小军
买1盒
和1瓶
一共需要多少钱？
小军
1.10元/盒
0.80元/瓶
2.50元/盒
8.00元/瓶
元
角
角
元
角
元
买
盒
和
瓶
，一共需要多少钱？
1元
9角
9角
怎么算？
和
2元
1元9角
＞
小军
1.10元/盒
0.80元/瓶
2.50元/盒
8.00元/瓶
元
角
角
元
角
元
买的两样商品
和
一共需要多少钱
9元
1角
8
为什么结果
不同？
8
1元1角＋8角
＝1元9角
1元
角＋8元＝9元1角
8元8角
买
瓶
和
盒
，需要多少钱？
8角＋5角＝13角
8角＋5角＝13角
13角=1元3角
13角＋2元＝2元13角
1元3角＋2元＝3元3角
买
瓶
和
盒
，需要多少钱？
小军买东西要花1元9角，给售货员
阿姨2元，要找回多少钱？
小军买东西要花1元9角，给售货员
阿姨2元，要找回多少钱？
1元9角再添上一张
就是2元啦。
小刚
小军买东西要花1元9角，给售货员
阿姨2元，要找回多少钱？
2元＝20角
1元9角＝19角
20角－19角＝1角
小丽
小军买东西要花1元9角，给售货员
阿姨2元，要找回多少钱？
小天
小军买东西要花1元9角，给售货员
阿姨2元，要找回多少钱？
小天
说一说，你知
道
了
哪
些
信
息？
2元3角
4元8角
2元8角
2元2角
我
有
5
元
，
可
以买哪两样文
具？
小明
2元3角
4元8角
2元8角
2元2角
2元2角＋2元3角＝4元5角
2元8角＋2元3角＝5元1角
2元（
）角＋2元（
）角
4元
10角
?
说一说，你看懂了
哪些信息？
?
任选两件商品，和
家人一起算一算。《解决与人民币有关的实际问题》学习任务单
【课前准备】
请准备铅笔、尺子、橡皮。
【课中活动】
活动一：认价签，写价格。
写出下面商品的价格。
（
）元（
）角
（
）元（
）角
（
）角
（
）元
活动二：猜猜四位小朋友分别买的是哪样商品？
根据四位小朋友的钱数猜一猜他们要买的是什么商品，试着连一连。
活动三：
人民币的加法计算。
①果汁
②矿泉水
③牛奶
④糖果
1.
买1盒
和1瓶
，一共需要多少钱？
2.
从这四样商品中任意选择其中的两样来购买，先确定要买哪两样商品，把编号写在左边格里，再算一算一共需要多少钱，把列式和计算结果写在右边格里。
买的两样商品
一共需要多少钱
和
活动四：人民币的减法计算。
小军买东西要花1元9角，给售货员阿姨2元，要找回多少钱？你是怎样算的？把你的想法写一写。
活动五：巩固应用。
说一说每种文具的价格。
想一想。
【课后活动】
收集一张购物小票。说一说看懂了哪些信息?任选两件商品和家人一起算一算。
9.00元/瓶
.10元/盒
0.80元/瓶
milk
2.50元/盒
9.00元/瓶
8
我带了1张5元
我带了11张1角
元和2张5角。纸币
天
vy丽
m
100%
DIZCOW
250
LE
c
m
100%
DIZCOW
250
LE
c
4.80元/盒
4.80元/盒
二数学蹲
2.20元/水
2.30元/支
2.80元/套
1.10元/盒
milk
2.50元/盒
0.80元/瓶第三单元第4课时：解决与人民币有关的实际问题
年级：一年级
教材版本：北京版
一、教学背景简述
一年级学生在日常生活中已经积累了一些使用人民币的经验，并通过本单元前面的学习，能够认识各种面值的人民币，知道了人民币的单位和单位间的关系，并能进行人民币的换算。
本节课是在学生具备了以上知识经验的基础上进行教学的。课上创设的模拟购物活动调动了学生的生活经验，加深对人民币的认识。通过教师对计算过程的细致指导，以及人民币学具的验证、演示，帮助学生在充分理解算理的基础上掌握关于人民币加、减的计算方法，进而学习用人民币的知识解决生活中的实际问题。在解决问题过程中学会灵活思考，多角度、多方法解决问题。
二、学习目标
1.了解商品价格的表示形式，能根据价签说出商品的价格。
2.理解人民币简单的加、减法计算的算理和方法，能进行正确计算。
3.运用所学知识解决生活中的实际问题，体验人民币在生活中的作用，逐渐形成合理使用人民币的意识。
三、教学过程
（一）创设问题，引入新课
生活中，我们会遇到哪些与人民币有关的问题呢？
（二）学认价签，了解商品价格
1.呈现超市海报，了解商品价格信息
2.学习生活中价格的表示方式
（1）尝试说一说苹果的现价和原价以及面包今天的售价。
（2）学生分别介绍认苹果现价3.88元和原价4.50元，面包今日售价0.90元这三个价签的方法。
（3）学生交流总结方法。
表示商品价格的数，都有一个小圆点，这个小圆点左边的数表示的是多少元，右边的第一个数表示几角，第二个数表示几分。如果小圆点左边是0，就说明这个东西的价格不到1元，它的价格只有几角或者几角几分。
（4）学生完成学习任务单：看四种食品的价签写出价格。
（
）元（
）角
（
）元（
）角
（
）角
（
）元
（5）集体反馈。
果汁每盒1元1角；牛奶每盒2元5角；矿泉水8角钱一瓶，糖果8元一瓶。
（三）应用人民币知识解决购买一件商品的问题
1.学生完成任务单：根据四位小朋友手中的钱数猜出他们要买的是什么商品，试着连一连
2.集体反馈四位小朋友的钱数和购买的商品
（1）分别用数一数、算一算的方法知道小刚带了8角，小刚要买的是8角1瓶的矿泉水。
（2）小天带的钱数：小天一共带了8元，他要买的一定是8元1瓶的糖果。
（3）小丽带的钱数：小丽带了11张1角纸币，11角可以换算成1元1角，她要买的是1盒果汁。
（4）小美带的钱数：一共是2元5角，她要买的是一盒牛奶。
（四）参与活动，探究算法
1.探究人民币加法算式的计算方法
出示问题：小军带了2元，想买1盒果汁和1瓶矿泉水，请同学们帮他算一算，他手里的钱够吗？
（1）尝试列式计算解决。
学习任务单上完成：买一盒果汁和一瓶矿泉水一共需要多少钱？列式并计算出结果。
（2）反馈、验证。
出示学生算式：1元1角＋8角＝1元9角
用人民币学具来验证计算结果
（3）总结计算1元1角＋8角的计算方法。
先用1角加8角等于9角，再和1元合起来就是1元9角。
（4）完整解决问题，得出结论。
小军带了2张1元，是2元。一盒果汁和一瓶矿泉水，一共是1元9角。2元大于1元9角，小军带的钱够买这两样商品。
2.分享不同购买方案，进一步掌握人民币加法的计算方法
请学生从四样商品中任意选择其中的两样来购买，制定个人购买方案，算出一共需要花多少钱。
（1）介绍学习任务单的填写方法。
先确定要购买的两样商品，把编号填在左边的格里，再在右边的格里列式并计算出一共需要多少钱。
（2）学生设计购买方案，列式并计算出结果。
（3）分享同学们的不同购买方案，交流算式和计算方法。
方案1：
用人民币学具验证1元1角＋8元＝9元1角
交流算法：先用1元加8元等于9元，再和1角合起来，就是9元1角。
对比1元1角+8角=1元9角和1元1角+8元=9元1角两个算式，思考为什么结果不同？
明确算法：都是1元1角，如果加8角，就要先把8角和1角相加，得到是9角，再和1元合起来就是1元9角；如果加的是8元，就要先把8元和1元相加，再和1角合起来，得出就是9元1角。
方案2：
人民币学具验证计算方法，明确当两部分人民币的单位不同的时候，不能把两个数直接相加，只能把8元和8角这两部分合起来，结果就是8元8角。
方案3：
对比算式和结果，展示学生不同算法。
（5）对比发现2元13角和3元3角结果是一样的，这两个同学都算对了，只是3元3角比2元13角更符合我们生活中的表述方式。
3.探究人民币减法算式的计算方法
出示问题：小军拿着自己满意的商品，到收银台结账。他把2元给了阿姨，阿姨应该找给他多少钱？
分别展示运用数一数、换一换、算一算等不同方法解决问题的过程。
方法一：1元9角再添上1角就是2元，所以找回1角。
方法二：2元＝20角，1元9角＝19角，20角－19角＝1角。
方法三：把2元分成1元和10角，用1元减1元，没有剩余，再用10角减9角还剩1角，所以2元减1元9角等于1角。
（五）知识巩固应用
1.从海报中找出超市文具区每种商品的价格
2.小明有5元，可以买哪两件文具呢？
因为水彩笔一盒4元8角，还差2角就是5元了，其它文具的价格都比2角贵，再买哪个都不够了，所以肯定不能买水彩笔。
对比买一个笔记本和一支钢笔是可以的，因为2元2角＋2元3角＝4元5角。如果买一套三角尺和一支钢笔就不可以，因为2元8角＋2元3角＝5元1角。
总结发现：计算时，只看2元加2元这部分可不行，还要再算一算，以角为单位的人民币相加后是不是超过10角了，因为够了10角就要变成1元，超过10角就是1元多了。
（六）全课总结
这节课，同学们学会了看价签了解商品的价格，能够进行人民币的简单计算，运用学过的知识解决了购物中的问题，同学们的收获可真多呀！
（七）课后活动
你可以收集一张购物小票。看看你能看懂小票上的哪些信息？比如：买的是什么商品？这种商品的价格是多少钱？买的数量是多少？你还可以任选其中的两样商品和你的家人一起算一算一共花了多少钱？解决与人民币有关的实际问题
一年级数学
好回子超
我们一起去超
市看一看,看看在
那里我们能发现哪
些数学问题呢
好日子部市爸丽西啊验7
活动
原价4.50元/
./0元/盒
0.80元/瓶
现价3.88元/F
milk
2.50元/盒
8.00元/
2.80元/套
2.30元/支
今即售价
0.90元/个
2.20元/太
4.80元/盒
好日子部市爸丽西啊验7
活动
原价4.50元/F
./0元/盒
0.80元/瓶
现价3.88元/F
milk
2.50元/盒
8.00元/
2.80元/套
2.30元/支
今即售价
0.90元/个
2.20元/太
4.80元/盒
好日子部市爸顽验7
活动
原价4.50元/
./0元/盒
0.80元/瓶
现价3.88元/F
milk
2.50元/盒
8.00元/瓶
2.80元/套
2.30元/支
今即售价
0.90元/个
2.20元/太
4.80元/盒
苹果
原阶4.50元/F
现价3.88元/F
今售价
0.90元/个
苹果
苹果的原价是
原阶4.50元/F
小美
现价3.88元/F
4元5角,现价是
3元8角8分。
今售价
每个面包的售
价是9角。
净小天
0.90元/个
钱苹果
3口88元/斤
原价4.50元/F
(价388元
3元8角8分
现价:3元8角8分
钱苹果
原价4.50元/F
450元/斤
(现价3.88元/
4元5角0分
原价:4元5角
今b售价
0.90元/个
0.90元/个
9角0分
今日售价:9角
原价450元/F
今售价
现价3.88元/F
0.90元/个
同学们,你知道
怎样看价签吗?
4
30
589
080
原价450元/F
今售价
现价3.88元/F
0.90元/个
430
5|0
8|18
()元()角()分
你能写出这些商
.10元/盒
0.80元/瓶
品的价格吗?
2.50元/盒
9.00元/瓶
1.0元/盒
2.50元/盒
◆(1)元(1)角
(2)元(5)角
0.80元/瓶
9.00元/瓶
(8)角
(8)元
.0元/盒
0.80元/瓶
2.50元/盒
9.00元/瓶
3●|我带了1张5元
我带了11张1角
2张1元和2张5角[纸币。
小刚8画小天
合八小丽
美
.0元/盒
0.80元/瓶
2.50元/盒
9.00元/瓶
我来数一数。
el●o●
共是8角。
小刚8
豆豆!1
.0元/盒
0.80元/瓶
2.50元/盒
9.00元/瓶
00
我来算一算
5角+3角=8角
小刚8
文文
