科目 语文 年级 高一 班级 17班 时量 1课时
课题 心有一团火，温暖众人心
教学目标 语言建构与运用：通过梳理张秉贵的典型事迹，初步了解人物通讯的特点。
思维发展与提升：分析刻画人物的方法，概括人物的性格、品质。 审美鉴赏与创造：理解“一团火”精神的丰富内涵。
教材 教法 课前布置预习，课后延伸复习。 学习方式：小组合作探究、朗读法、自学法。
教学过程
一、导入新课
2017年为纪念曾经在北京王府井百货大楼工作30多年的老劳模张秉贵，王府井集团决定将每年的9月18日设立为张秉贵日，一个普通人，一个普通的劳动者，怎会有如此殊荣？让我们一起走进文本，走进张秉贵。 学习目标 1、通过梳理张秉贵的先进事迹，初步了解人物通讯的特点。 2、分析刻画人物的手法概括人物性格和品质。
3、理解张秉贵“一团火”精神的丰富内涵。 人物简介（张秉贵） 张秉贵(1918年-1987年9月18日)，北京百货大楼售货员，作为一名优秀的共产党员，他以"为人民服务"的热忱，在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的"一抓准"、"一口清"技艺和"一团火"的服务精神，30多年的时间接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人。成为新中国商业战线上的一面旗帜;在他生前许多外地顾客慕名而来，就是要为了目睹他那令人称奇的技艺和"一团火"的服务精神;张秉贵被誉为"燕京第九景"，是首都人民群众对张秉贵售货艺术的美誉。 1957年，张秉贵被评为北京市劳动模范。1978年，他被北京市授予特级售货员称号。1979年被国务院授予全国劳动模范称号。 背景 新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情和冲天干劲积极投身于社会主义革命和建设，为共和国的发展做出了巨大的贡献。在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。在平凡的售货员岗位上，张秉贵成为新中国商业战线上的一面旗帜，被誉为“燕京第九景”。
五、初读课文，整体感知
1．张秉贵是做什么的？ 明确：百货大楼糖果柜售货员
2．作为一名服务人员，人们是怎样来赞扬张秉贵的服务态度的？ 明确：主动、热情、诚恳、耐心、周到
3. 快速浏览文本，找出具体的事例印证。 明确： 1、接待抱着小孩的女顾客; 2、照顾赶车却排在队尾的顾客； 3、开解绷着脸、不讲道理的女顾客; 4、女儿得了重病仍满脸笑容地接顾客; 5、照顾买得多的顾客而忽略了只买两块桃酥的农民顾客; 6、在为面节病容的顾客精心挑选糕点被感激与自己在旧社会被国民党兵痞打骂的对比与反思中提高自己的觉悟； 7、通过参观糖果厂等多种渠道丰富自己的商品知识，提高服务技能; 8、在自己到东风市场饭馆吃夜宵厨房大师傅送凳子事件中提升自己的思想觉悟。
六、了解人物通讯 人物通讯是指反映新闻人物为对象的通讯，他是以人物为中心报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。 人物通讯的技法：①、围绕主题选取典型事件 ②、小标题清晰明白，结构统一 、细节描写使人 物栩栩如生
七、深入品读，感悟赏析： （1文章在描写张秉贵的时候，运用了很多细节描写，试找出来，并分析其作用。 自主思考3分钟，小组讨论4分钟。 讨论后学生展示。 总之，通过多角度描写可以看出张秉贵是一位热情体贴、细致周到、诚恳耐心的优秀售货员，也让我们切身地感受到了温暖众人心的“一团火”精神。
概括张秉贵的“一团火”精神内涵： 明确：一团火，爱心之火，燃烧自己，温暖他人； 一团火，匠心之火，专注品质，铸就经典； 一团火，忠心之火，牢记使命，恪尽职守； 一团火，星星之火，始于京华，光耀神州。5.归纳主题： 八、当堂达标： 张秉贵的“一团火”精神给了你什么启发？ 学生2分钟总结语言后展示 布置作业： 运用细节描写的方法描写一位同学。
板书设计 热情、周到、主动、体贴、诚恳、耐心→劳动应得尊重 奉献成就美好
教学反思(共16张PPT)
林为民
心有一团火，温暖众人心
学习目标
1、通过梳理张秉贵的先进事迹，初步了解人物通讯的特点。
2、分析刻画人物的手法概括人物性格和品质。
3、理解张秉贵“一团火”精神的丰富内涵。
张秉贵(1918年-1987年9月18日)，北京百货大楼售货员，作为一名优秀的共产党员，他以"为人民服务"的热忱，在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的"一抓准"、"一口清"技艺和"一团火"的服务精神，30多年的时间接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人。成为新中国商业战线上的一面旗帜;在他生前许多外地顾客慕名而来，就是要为了目睹他那令人称奇的技艺和"一团火"的服务精神;张秉贵被誉为"燕京第九景"。
1957年，张秉贵被评为北京市劳动模范。1978年，他被北京市授予特级售货员称号。1979年被国务院授予全国劳动模范称号。
中心人物——张秉贵
新中国成立以来，我国工人阶级和广大劳动群众，以昂扬的热情和冲天干劲积极投身于社会主义革命和建设，为共和国的发展做出了巨大的贡献。在火热的社会主义建设和改革开放的伟大实践中，涌现出一批又一批杰出的先进模范人物。
背景
活动一：初读文本，整体感知
快速浏览文本，概括文章写了张秉贵的哪些事，
要求：边读边标划段落
1、接待抱着小孩的女顾客;
2、照顾赶车却排在队尾的顾客；
3、开解绷着脸、不讲道理的女顾客;
4、女儿得了重病仍满脸笑容地接顾客;
5、照顾买得多的顾客而忽略了只买两块桃酥的农民顾客;
6、在为面节病容的顾客精心挑选糕点被感激与自己在旧社会被国民党兵痞打骂的对比与反思中提高自己的觉悟；
7、通过参观糖果厂等多种渠道丰富自己的商品知识，提高服务技能;
8、在自己到东风市场饭馆吃夜宵厨房大师傅送凳子事件中提升自己的思想觉悟
本文主要写了张秉贵的8件事:
了解人物通讯
本文是一篇人物通讯。
01 本文体裁
人物通讯是指反映新闻人物为对象的通讯，他是以人物为中心报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。
人物通讯的特点有两个方面，可以称为“两条线”，一条是“过程线”，一条是思想线。
“过程线”是人物生活的经历或事件发展的过程，它是事物的表面现象。
“思想线”则是作者根据人物事迹所提炼出来的主题——中心思想，它贯穿于人物的典型事迹中，反映着事物的本质意义。
一篇优秀的人物通讯有哪些写作技法？
（3）细节描写使人 物栩栩如生
（1）围绕主题选取典型事件
（2）小标题清晰明白，结构统一
新闻性:突显重点
文章在描写张秉贵的时候，运用了很多细节描写，试找出来，并分析其作用。
自主思考3分钟，小组讨论4分钟。
活动二：再读文本，重点研讨
总之，通过多角度描写可以看出张秉贵是一位热情体贴、细致周到、诚恳耐心的优秀售货员，也让我们切身地感受到了温暖众人心的“一团火”精神。
张秉贵的“一团火”精神内涵：
一团火，爱心之火，燃烧自己，温暖他人；
一团火，匠心之火，专注品质，铸就经典；
一团火，忠心之火，牢记使命，恪尽职守；
一团火，星星之火，始于京华，光耀神州。
张秉贵用“一团火”精神温暖了一大批顾客。思考，广大顾客是如何回应张秉贵的？
发自内心的爱戴和尊敬
当堂达标：
张秉贵的“一团火”精神给了你什么启发？
示例1：张秉贵为全社会展现了什么是“工匠精神”，什么是“全心全意为人民服务”的崇高思想境界，他的这种“心有一团火，温暖万人心”的品格和精神应作为一种文化和传统不断传承与发扬。
示例:2：我们应该永远牢记这位杰出的劳动模范，像他那样爱岗敬业，像他那样刻苦勤奋，像他那样满腔热情，像他那样助人为乐！
示例3：张秉贵身上所体现出来的中华民族优良传统和美德，已远远超越了他所生活和工作的那个时代，成为了中华文明史上的光辉典范。
