教科版（2017秋） 三年级下册1.6《比较相同时间内运动的快慢》（课件24ppt+视频）

比较相同时间内运动的快慢
三年级 科学
追人游戏
聚焦
如何科学地比较谁快谁慢呢？
探索1：按照运动的快慢，
将下面6种交通工具排序。
探索
探索1：按照运动的快慢，
将下面6种交通工具排序。
第一名
第三名
第四名
第五名
第六名
第二名
6种交通工具都运动1小时（相同时间），运动距离长，运动快；运动距离短，运动慢。
第一名
第三名
第四名
第五名
第六名
第二名
如果两名同学从不同地点同时沿直线出发、同时停止，怎样比较运动的快慢呢？
探索2：两名同学听口令从不同地点同时出发，听到第2次口令时停止走动。用软尺分别测量他们的运动距离，记录下来，比较他们运动的快慢。
不同地点
同时出发
起始线
终点线
绳子
探索2：两名同学听口令从不同地点同时出发，听到第2次口令时停止走动。用软尺分别测量他们的运动距离，记录下来，比较他们运动的快慢。
可以用脚跟接脚尖的方法来行走。
运动前
运动中
运动后
资料
资料
资料
不同地点同时出发比较快慢
运动距离长
运动快
运动距离短
运动慢
探索3：两名同学出发的时间和地点都不相同，比较运动的快慢。
探索3：两名同学出发的时间和地点都不相同，比较运动的快慢。
大家都走10秒，然后测量距离。
不同地点不同时出发比较快慢
运动距离长
运动快
运动距离短
运动慢
怎样比较在相同时间内物体运动的快慢？
物体运动相同时间时，比较运动的距离，距离长的运动快，距离短的运动慢。
总结
做“追及跑”游戏。两名同学一前一后站在同一条跑道上，听口令起跑和停止，其余同学测量并记录运动距离，比较他们运动的快慢。
拓展
约1.1米/秒
约5米/秒
约20米/秒
约100米/秒
约250米/秒
约5米/小时
最快
非常快
很快
比较快
比较慢
最慢
利用物体运动的时间和距离能比较它们运动的快慢，即速度的大小。比较物体运动快慢在生活中经常会遇得到。
下节课请同学们准备
同学们，再见！