那树

(共24张PPT)
那 树
王鼎钧
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
王鼎钧，台湾当代作家。山东临沂人，1927年生。14岁开始写诗，16岁写成《评红豆诗人的诗》。
主要作品有散文《人生三书》（《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》）、《人生观察》《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《灵感》，小说《单身汉的体温》、《透视》、《王鼎钧自选集》、《钟》。
作者简介
积累生字生词
佝偻
倒坍
荫庇
引颈受戮
踝骨
虬须
周道如砥
(gōu lóu)：
(tān)：
(yìn bì)：
(huái)：
(lù)
(qiú)：
(dǐ)
文中指老树枝干弯曲.
倒 塌。
大树枝叶遮蔽阳光
伸长脖子接受杀戮
指树干靠近根的部位
卷曲的胡子。这里指树根。
形容公路的平坦，畅通无阻。
预习课文
整体感知
全文分三部分
第一部分：早期的大树
第二部分：近期的大树
第三部分：现时的大树
根据时间顺序划分文章结构:
开篇……一厘米一厘米地向外
但是……在星空下仰望上帝
这天……到结束
阅读“早期的大树”
特殊的生活环境
泥泞的马路
几处老式平房
一片破败、荒凉景象，远离现代文明
（一）
写早期的大树，作者写了几方面的内容？
奇特的容貌
（二）
粗看
细看
老态、佝偻
坚固稳定、繁密茂盛　
有霉黑潮湿的皮层
有隆起的筋和纵裂的纹
树身像生铁铸就
大树已进入老年，但仍有坚实的身躯
对人类有功德（三）
成为生命界蔑视和抗击台风的榜样
祈求平安，获得心理安慰
给行人阴凉和清静，给鸟儿栖身之所
在夜晚，给情侣们以温馨的感觉；
扩张荫庇的面积，滋润周围更多的泥土，为人类带来更多的福利。
总之___早期的大树特点是:
状貌不凡，世间珍奇之物，代表着一种古老的田园风光，一种平和、安详的精神；
通人性、讲人情，不见其利己，只见其利他，甚至有某种特殊神性，自久远的年代以来静静地、默默地庇护着人类。
阅读“近期的大树”
1.大树与外界环境的矛盾冲突。
2.大树自己内心的矛盾冲突。
现代文明对大树生存的负面影响，造成人类发展和自然环境保护的难以调和的矛盾。
明知早晚面临引颈受戮的命运；不能迁徙逃亡，但仍默默地作贡献。
写近期的大树，作者着眼于“矛盾冲突”，写了两方面的矛盾？
阅读“现时的大树”
全文写作重心
醉汉驾车出事
电锯锯倒树身
清道妇讲述蚂蚁国故事
挖树根、平路面
作者对大树的最终命运作了关键性的描述，
并含蓄地表达了自己的愤恨之情。
写现时的大树，作者叙述了几件事？
那树被工头和工务局的科员端详过无数次，但他依然绿着。 / “为什么这儿有一棵树呢 ”一个司机喃喃。/“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里。那一片清阴不再有用处。 于是交通专家宣判那树要偿命。/ 他们(伐木的工人)只发现一件事：本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。 /现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。
(以上五段话，表现了人们对树的什么态度？)
明确：上面五段话，大树存在，受人质疑、指责；大树被杀，人们庆幸并不久遗忘。大树在众人眼中有害无益，它成了城市发展的拦路虎、绊脚石。
问题研究一：
明确：
“一里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外(伸展)”，其行极缓，两相对照。自然界生命的生长极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱，是一种严重的不对称。这一段话暗示古树的悲惨命运。
问题研究二：
柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。 (这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么思想？)
问题研究三：
作者为什么要叙述“蚂蚁国”里的事情？
1、动植物有预知能力，比人类更有灵感；
2、创造悲壮气氛，表明动植物界有友爱，
人类有时缺乏友爱，形成鲜明对比。
再读课文，并思考：
文中的树具有怎样的价值、品格？
那树久经屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜；它绿化大地，荫庇人类，只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；它身遭逆境，却不放弃绿的愿望，表现了豁达宽容的胸怀；它在自己面临杀戮时自己也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现一种爱心。
《那树》仅仅讲了一棵树吗？
树象征——人类的古老文明与传统文化。
写一棵树的一生是作者对现代文明畸形发展，从而导致文明失落的深刻焦虑与忧思。从而激发我们探索人类的出路。
这篇散文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的深层思考和深重感慨。作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。
你认为作者通过大树的遭遇想表达的是什么？(理解课文的主旨)
体味作者的情感：
“绿着生”。那树古老、神奇、多情、忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情，树的生存受到威胁，但它“绿得更深沉”“依然绿着”“照旧绿”“绿得很”“树是世袭的土著，是春泥的效死者”，平淡的言词背后，涌动着汹涌的激情。
“绿着死”。“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎。撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”树遭杀戮。惨不忍睹，作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。
思考：作者描述老树的形象时，融注了浓浓的情感。请揣摩在“绿着生”“绿着死”两个生命阶段的描摹过程中，表露了作者什么样的情感
那树
早期
近期
现时
庇护,造福人类
惨遭杀戮
托物寓意
板书设计
人类的发展,不能以牺牲环境为代价
扩展　迁移
在环境、生态、历史、文化问题上，这种截然相反的态度，在现实社会比比皆是，你能举出例子吗？