岭南版 五下 5. 和平年代 课件（20张）

1、这里有和平的元素吗？
2、小组汇报课前收集能表示和平的元素资料。
思考
作品
创作者
表现形式
艺术特点
作品表达寓意



表情_______姿态_______质感_______
作品表现了____________
呼吁__________



书法_______色彩_______
希望人们像_____________



构图_______背景_______
作品描绘了_________
表达了________



线条_______表情_______
作品把______和______合并在一起,寓意______
小组合作鉴赏
潘鹤
雕塑
微笑
舒展
光滑、粗糙
少女呵护鸽子
人们保卫和平
作品
创作者
表现形式
艺术特点
作品表达寓意



表情_______姿态_______质感_______
作品表现了____________
呼吁__________



书法_______色彩_______
希望人们像_____________



构图_______背景_______
作品描绘了_________
表达了______________



线条_______表情_______
作品把______和______合并在一起,寓意_____________
小组合作鉴赏
潘鹤
雕塑
微笑
舒展
光滑、粗糙
少女呵护鸽子
人们保卫和平
齐白石
中国画
洒脱
简练
鸽子，自由幸福
蒋兆和
中国画
对角
留白
孩子和鸽子
人们从小就向往和平
毕加索
线描
流畅
温柔
少女
鸽子
和平是美好的
陶志远
12岁
花都区
花都实验中学
星光服务队
广东狮子会09年度和平海报
一等奖
汤竹晔
12岁
从化市
良口中学
中心服务队
广东狮子会09年度和平海报
一等奖
周梓程
12岁

番禺区
桥兴中学
粤明服务队
广东狮子会09年度和平海报
一等奖
“和平”主题的常用元素
和平鸽
地球（世界各大陆版图）
和平标志
各国国旗
世界各地标志性建筑
各种族人群
橄榄枝
心型
联合国标志
……
总结
创作时的重要考虑
必须切合主题，不要离题
在运用“和平”的常用元素的同时，还须大胆创新
如果有足够把握，艺术形式不妨适当渗入中国艺术的表现元素
小组讨论