人美版 二年级下册美术 第6课 节节虫 教案-（表格式）

课题 节节虫 课型 设计·应用 课时 1 执教人
教
学
目
标 知识与技能
知识：引导学生感受节节虫在造型上重复的特点，了解节节虫的身体结构，启发学生巧妙利用身边的材料或旧废物，学习多种基本制作方法，创作出一条具有重复排序的、新颖有趣的节节虫作品。
技能：培养初步设计意识，掌握剪、折、穿、贴、卷、系、叠等基本制作技能，形成一定的动手操作能力。
过程与方法
通过欣赏和观察，了解节节虫的外形特点和结构，通过收集、分析、交流等活动，巧妙利用身边的材料，通过体验触摸、拆分结构、教师演示、交流进行课堂评价。
情感态度和价值观
培养学生热爱、关注生活的情感，养成善于发明发现和用艺术美化生活的习惯，激发学生对设计活动的浓厚兴趣，享受设计活动的乐趣。
重点 学习并运用多种制作方法，创造性地运用材料，设计制作一条新颖而富有想象力的节节虫。
难点 如何选材，设计制作得新颖巧妙，富有想象力。
头、尾部的连接和固定，塑料瓶的穿、连。
学具 废旧材料（纸杯、奶盒等）、彩纸、彩笔、剪刀、双面胶
教 学 过 程 设 计 意 图
导入 师：在美丽的大自然中生活着许多美丽的小昆虫，同学们看，它们来了！
师：老师把它们设计制作成工艺品毛毛虫，它们可爱吗？你们想不想学习它们的制作方法呢？这节课我们一起走节节虫的世界，来探索它的制作奥秘吧！
讲授新课
师：观察一下这些节节虫，有什么共同特点？我们把这样连续地、有规律地反复排列叫做重复。生活中这样的重复排列还有很多。
小组讨论：节节虫的身体有哪几部分组成？你还观察到了什么？
师：老师这儿还有好多节节虫工艺品，猜猜看这些可爱的节节虫运用什么材料制作而成的？
师：说一说，你带来了什么材料，哪些适合制作身体重复的节节虫。
小游戏：猜猜看。课件出示几种不同的节节虫图片。
师：猜猜看，他们是怎么做出来的？请你们讨论。
教师揭晓答案，点击不同节节虫图片，开始播放简短的制作视频。
引导学生观看教材中作品，
师：想一想怎样装饰更美观呢？
（三）艺术实践
师：接下来，我们走进创造乐园去看看吧，运用你收集的材 料设 料设计制作一条身体具有重复特点的、新颖漂亮的节节虫。
教师巡视指导。
展示评价
组织学生上前展示自己的作品。
(五）总结
师：出示废旧物品设计制作的工艺品。其实只要大家有一双善于 善于发现的眼睛，有一颗爱美的心灵，生活中许多材料都可以 以做成工艺品。
（六）板书设计
节节虫
头部
节节虫的组成部分 身体
尾部

（七）教学反思

根据学生生活经验导入，激发学生的好奇心和学习兴趣。
引导学生初步理解“重复”的概念。
引导学生思考分析节节虫的组成结构，观察其外形特点。
学生感受各种材料的特性，了解如何灵活运用多种媒材。
引导学生观察和分析，初步掌握剪、折、穿、贴、卷、叠等基本技能。
在艺术实践中培养学生动手操作能力，感受设计制作带来的乐趣。