赣美版 二年级下册美术 第3课 画房子 教案

《画房子》教学设计
教材分析：?
　　房子与我们的生活息息相关，画房子是学生感兴趣和熟悉的内容，房屋建筑因时代、民族、宗教等多种因素呈现出不同的风格，欧洲式的，尖尖的房顶直插云端，显得矫健挺拔；中国式的古建筑，不同颜色的墙壁配上金黄色的琉璃瓦，庄重秀丽；也有现代化的高楼拔地而起直指青天。
学生分析：?
　　孩子的现实生活中，城市人们已告别了火柴盒式的单调的建筑样式。在农村的房屋虽说构造简单，但那富有变化的窗棂、屋门以及屋顶密集排放的瓦片都给人以美感。侧重引导学生去感受，并从形的组合和线条的组织上去观察、认识、分析、想像，表现多种多样的房子，对线条有更直观的感受，从而激发学生描绘漂亮房子的欲望。
教学目标：
1、进一步深刻理解线的表现力和美感，提高线的组织运用。
2、学习深入细致描绘复杂对象的方法。
3、激发学生对美好生活的向往，便学生懂得生活中处处都有美。
4、培养学生的创新精神和抽象思维能力。
教学重点与难点：
?? （一）重点：通过具体的外形特征，把房子的形象与功能表现出来。
?? （二）难点：把设计构思用大胆的构图表现出来。
?? （三）难点的处理方法：引导学生大胆想象，随意地将房子画出来，改变以往较为准确的构图，从而达到设计目的。
教学方法
???? 情景创设法、问答法、对比法、联想法。
过程过程：
一、导入新课：
1、出示谜语：有门有窗 有床有墙 家人同住 幸福安康
又高又大，四脚朝下，嘴巴吃人，肚里说话。
2、引出课题：画房子。
二、讲授新课：
1、欣赏古今中外不同风格的建筑图片。
2、加强保护意识《中华人民共和国文物保护法》
第六条 属于集体所有和私人所有的纪念建筑物、古建筑和祖传文物以及依法取得的其他文物，其所有权受法律保护。文物的所有者必须遵守国家有关文物保护的法律、法规的规定。
2、想一想
（1）、请同学们结合刚才所欣赏的建筑图片想一想，建造房子的材料都有哪些呢？
学生回答，老师小结人们根据自己居住环境的气候特点、原材料特点和居住需要来修建格式各样的房子。（石头、泥土、木材等）
（2）、了解房子的结构，请问同学们，一所房子主要由那些部分构成呢？
房顶（画屋顶的形状）
房壁（画房子的外形）
门窗（画门、窗等细节）
老师小结不同样式的房屋给人不同形式的美感，不同线条的运用也给人带来不同的视觉享受。
4、我是设计师
请同学们展开想象的翅膀，设计自己喜欢的房子，用线画下来。看看那个同学画出的房子最有创意（小组合作）。
鼓励学生大胆用线，大胆创新，大胆想象。师巡视指导。
（1）房子用几何形概括，各部分的大小搭配，高低错落，造型的别致。
（2）用线的大胆肯定，线的组织。
（3）画面的黑白疏密关系。
（4）背景的添加。
（5）作品展示。
每组请一位学生代表介绍自己的作品。师对于构思巧妙，线的排列组织比较好的作品给予肯定。
三、师小结。
同学们想象力真丰富，通过团结合作、齐心协力完成了今天的学习。同学们都能够运用大大小小的点点、粗粗细细的线条来勾画出自己喜欢的房子。你们设计的房子都是最棒的！