【新教材】08 中国建筑的特征 课件（30张）-2020-2021学年高中语文部编版（2019）必修下册

中国建筑的特征
梁思成
那一幅图展示的是中国建筑？
情境导入
你是如何判断的？
学习任务
01
03
02
掌握文体的特点和基本的说明方法。
了解中国建筑的基本特征，学习本文的语言特色。
体会作者寄寓文中的拳拳爱国心与浓浓的民族自豪感，养成正确的审美观念。
建筑学家梁思成
梁思成（1901年4月20日—1972年1月9日），籍贯广东新会，生于日本东京，毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，是建筑历史学家、建筑教育家和建筑师，被誉为中国近代建筑之父。
梁思成曾任中央研究院院士（1948年）、中国科学院哲学社会科学学部委员。
梁思成生平简介
1901年4月出生于日本东京。自小深受父亲梁启超的影响，打下了良好的中国文化基础。
19l5年——1923年就学于北京清华学校。
1924年赴美留学，先后就读于康乃尔大学、宾夕法尼亚大学、哈佛大学。但因梁启超病重而于1928年中断回国。
1928年回国，到沈阳东北大学创办了建筑系，并任教授兼系主任直到1931年。
1931—1946年担任中国营造学社研究员、法式部主任。
1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。于1946年ll月、1947年6月，应美国耶鲁大学之聘为访问教授。
l947年1月——1947年6月，作为中国代表担任联合国大厦设计委员会顾问。
1948年获得美国普林斯顿大学荣誉博士学位。
1972年1月9日，梁思成病逝于北京。
1
主要成就
学术作品有《清式营造则例》、《中国建筑史》、《营造法式注释》、《梁思成文集》（4卷）。
建筑作品有中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂、北京市计划图。
概念：是科普作品的一种形式。
一般是用通俗易懂的语言，向大众普及自然科学中某一领域知识的一种文体。
特点：
“小”：篇幅更小，内容更浅，具有通俗性、普及性。
“科学”：尽管篇幅较小、内容较浅，但在本质上仍要求具有科学性、严谨性。在叙述语言上要求：简洁、严密、明晰。
在表达方式上，以说明为主，兼用议论和叙述。
知识链接——自然科学小论文
自读任务
通读全文，借助课下注释和工具书解决疑难字词句，对存疑的问题作出标记。
概括全文基本内容，理清文章的写作思路。
画出本文的结构导图。
预习检测——01 诵读正音
抱厦(shà) 厢房(xiānɡ) 墁地(màn)
斗拱(dǒu gǒng) 接榫(sǔn) 柁墩(tuó dūn)
如翚斯飞(hui) 额枋(fānɡ) 房檩(lǐn)
戗兽(qiànɡ) 穹宇(qiónɡ) 琉璃(liú lí)
shà
xiānɡ
màn
dǒu gǒng
sǔn
tuó dūn
huī
fānɡ
lǐn
qiànɡ
qiónɡ
liú lí
文本导读
既然课题叫《中国建筑的特征》，那我们就先把写中国建筑特征的这一部分先找出来。快速阅读这一部分，提取关键词，看看本文一共写了中国建筑的哪些特征？
中国建筑的特征
（一）个别建筑由三部分构成
（二）平面布置：建筑群(“所”）、轴对称、朝南、有庭院
（三）木材结构：立柱横梁形成“间”，墙门窗设置自由
（四）斗拱：柱梁交接处，由斗和拱构成。
（五）举折、举架
（六）屋顶：有四面坡，四角翘起，有壮丽的装饰性。
（七）颜色：朱红彩绘。
（八）构件本身成为装饰
（九）建筑材料的装饰性
这九大特征应该是并列关系，我们能不能根据自己的喜好，随意打乱它们的顺序？为什么？
由整体到局部
由主（结构）到次（装饰）
逻辑顺序
中国建筑的基本特征
个别建筑构成
群体建筑构成
木材结构
斗拱
举折和举架
结构
特征
装饰
特征
屋顶的装饰作用
颜色的选择——朱红
部件的装饰作用
材料的装饰作用
外观装饰
总体特征
结构方法
中国建筑的九大特征归纳为三个方面：
（一）（二）说明中国建筑的总体特征。
（三）至（五）说明中国建筑的结构特点。
（六）至（九）介绍中国建筑外观、颜色、装饰等方面的特点。
大家觉得作者在写这九个特征都是洋洋洒洒的分析吗？作者侧重哪几个特征？
斗拱：最显著
屋顶：最主要
颜色：最大胆
文章开头部分在文中有什么作用？
提出观点：中国的建筑体系是一个独特的建筑体系
从两个方面加以说明：
空间：分布广大
时间：历史悠久
在说明中国建筑的基本特征之后，课文又在讲什么呢？（勾画关键词）
“文法”
“可译性”
在第14段里，作者有一个很新鲜的说法：中国建筑的“文法”。“文法”就是“语法”，我们知道汉语有语法，英语也有语法，中国建筑的“文法”是什么呢？
是什么
——构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物和个别建筑物之间，存在着一定的处理方法和相互关系。
从哪来
——它们从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。
建筑的“文法”
中国建筑“词汇”
中国建筑“词汇”是指中国建筑中那些相对独立的建筑个体,如同“词汇”遵循“文法”构成文章一样,它们能遵循中国建筑法式组织起来,形成建筑的整体。
怎样理解“各民族建筑之间的‘可译性’”?
各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。
问题探究
作者介绍中国建筑的特征的最终目的是什么？
本文写于1954年。建国之初,随着北京新城建设的开展,古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此,梁思成奔走呼吁：“中国建筑的个性乃即我民族之性格”，,“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象”。
在北京城墙存废的辩论会上，他说，拆城墙如同抽他的筋、剥他的皮一样。他曾向中央政府谏言,在西郊建新北京, 以保护北京古建筑和城墙。然而，他的呼吁无济于事，城墙被拆了，随后代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了，对古建筑的大规模拆除开始蔓延。在明清古城墙被拆毁时，梁思成与林徽因抚转痛哭。
梁思成先生本人也因提倡以传统形式保护北京古城而多次遭到批判。
写作背景
问题探究
作者介绍中国建筑的特征的最终目的是什么？
文章介绍中国建筑的九大特征及中国建筑的风格和手法，并不是仅仅要人们了解其特征风格和手法，而是要告诉人们中国建筑风格独特，是世界建筑艺术的瑰宝之一，启迪我们从古为今用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大。
梁思成先生不仅是一个伟大的建筑学家，更是一个具有民族、国家意识的中国人。本文的写作目的也不止在于向大众介绍中国建筑的特征，而是呼吁继承发扬中国建筑的优秀传统，以创造中国的新建筑。
2008年江苏省东台市西溪大量古建筑被以“旅游开发”的名义非法拆毁！
2009年2月镇江在旧城改造时已经拆毁五十多处文物古建筑。
2009年北京雨燕因古建筑大量拆毁锐减近乎消失。
2010年江苏13座宋元粮仓被毁建楼盘
同样的事件一再重演!!
含英咀华
1.这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系。
2.两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。
3.建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。
赏析下面句子的表达效果
含英咀华
1.这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系。
以弟兄关系来比喻中国周边国家的建筑与中国中心地区的建筑的关系，形象地说明了它们属于一个系统（大家庭），从而可见中国建筑的影响力之大已超出了国家的界限。
2.两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。
以“帷幕”比喻墙壁，形象生动地说明了中国建筑中墙壁的作用：“隔断内外”，“划分内部空间”，而不担负承重的任务。
3.建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。
以“文章”比喻建筑，用“大文章”比喻宏大壮观的建筑，用“小品”比喻小巧别致的建筑，让读者利用对文章大小的感觉经验，来体会建筑规模大小的不同，恰切明了。
结束语
梁思成说：“中国建筑的个性乃即我民族之性格。”
梁思成说：“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。”
中国古代建筑是古人为我们留下的文化财富，我们不仅要保护，还要传承，还要发扬，这才是我们作为当代中国人的担当。