五年级数学下册课件-7. 单式折线统计图 人教版(22张PPT)

文档属性

名称 五年级数学下册课件-7. 单式折线统计图 人教版(22张PPT)
格式 ppt
文件大小 3.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-04-13 15:13:11

图片预览

文档简介

(共22张PPT)
第一课时
单式折线统计图
一、创设情境,引入新课
如果想了解近几年机器人大赛参赛队伍的情况,可以怎样做?
(调查时间、统计人数)
这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表
年份
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
参赛队

/支
426
394
468
454
489
499
519
我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表,为了更好地进行分析,我们还可以将这些数据怎样做?
制成统计图
条形统计图包括哪些部分?
(标题、横轴、纵轴、直条、单位)
左边纵轴最下面的折线什么意思?
省略
1、条形统计图很容易的看出数量的多少;
条形统计图有什么优点?
2、直条越长数量越多,直条越短数量越少。
这种统计图叫做折线统计图
参赛队伍/支
0
390
400
410
2006
2007
2008
2009
2010
2011
年份
2012
中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图
(2006—2012年)
426
394
468
454
489
519
省略
420
430
440
450
460
470
480
490
500
510
520
499
绘制折线统计图的方法:
1、写出标题统计图的名称(要统计的内容);
2、先画横轴、纵轴,分成相等的小段,标注单位;
3、描数点(先找准横轴上相对应的点,再找准纵轴上相对应的点,过两点分别作横、纵轴的垂线,两条垂线的交点就是所要描的点,在交点处点上实心点)。
标数据(标在所描点的上方或下方)。
连线段(将所有的实心点用线段顺次连接起来)。
绘制折线统计图的方法:
注意:
1、线段切斜程度越陡就表示变化的越快。
2、横轴、纵轴间隔是均匀的。
3、纵轴取值要比最小的数要低,且合适。
这两幅统计图有什么相同点?
都能表示数量的多少。
这两幅统计图有什么不同点?
折线统计图不但可以清楚地看出数量的多少,而且能够清楚地看出数量的增减变化情况,也能预测下一次数量变化趋势。
(更直观)
判断。
折线统计图比条形统计图的优点就是能更清楚地表示出数量的多少。(

分析:
折线统计图比条形统计图的优点就是能更清楚地反应出数量的变化情况。
知识梳理
点:
线:
(上升
(下降
(水平

增加)
表示数量的多少
表示数量的增减变化情况

减少)

不变)
点和线分别表示什么呢?
妈妈记录了陈东0~10岁的身高,如下表。
1.完成书本第105页“做一做”
四、提高练习
问题:你能根据上表的数据绘制折线统计图吗?
0
陈东0-10岁身高情况统计图
身高/cm
50
60
70
80
90
100
110
120
130
140
150
0
1
2
3
4
年龄
5
6
7
8
9
10
50
74
85
93
101
108
115
120
130
135
141
省略
1、陈东从(
)岁到(
)岁时长得最快,长了(
)厘米。
2、陈东身高108厘米时是(
)岁。
3、陈东10岁时的身高是(
)厘米,请你猜想一下陈东11岁时的身高是多少?你怎么想的呢?
0
1
24
5
141
从画好的折线统计图找一找,填一填。
五、生活中的折线统计图
病人心电图的变化
小明在4月7—9日的体温记录
0
6
12
18
0
6
12
18
0
6
12
18
单位/时
4月7日
4月8日
4月9日
单位/摄氏度
3、
选择题。
要反映一个病人昼夜体温的变化情况,最好把体温数据制成。(

A统计表
B折线统计图
C条形统计图标
分析:
因为折线统计图比条形统计图更能清楚地反应出数量的增减变化情况,所以观察一个人的体温最好用折线统计图,这个题正确答案B。
知识梳理
这节课结束了,同学们有什么收获呢?
课后小结:
折线统计图
1、绘制折线统计图的方法;
板书设计:
1、同步练习册
课后作业:

谢!