课件30张PPT。童年是一个醒了就无法再做的梦
岁月是一支唱过就会忘记的歌
满河的星辉都被它搅碎了
那只小小的航船，枕着清波
载我们洄溯，洄溯(sù)
去寻梦，寻歌……
? ——《社戏》印象童年是人生中最值得品味的一杯美酒。—— 高尔基.社戏 鲁迅鲁迅故乡——绍兴 题解： “社”原指土地神或土地庙。在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。 鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》 ，杂文集《坟》等。作者介绍：你会读写这些字吗?一、正音：
归省 行辈 不惮 絮 叨 怠慢 撺 掇 凫水
潺潺 蕴藻 家眷 皎洁 漂 渺 纠葛 一撮 乌桕xǐng háng dàn xù dāo dài cuānduō fúchán yùnzǎo juàn jiǎo piāo miǎo jiū gé cuō j iù整体感知（思考并讨论以下问题） 1.你能用一句简单的话概括出全文的中心内容吗？ 文章记叙了“我”在乡村和农家的少年看社戏的一次经历。2、全文共分几部分？文章写了那些事？哪些详写？详写整体感知1、全文共分几部分？文章写了那些事？哪些详写？ ㈠随母归省平桥村的“乐土”生活戏前波折月夜行船赵庄看戏归航偷豆六一公公送豆
㈡赵庄看戏的全过程㈢余波： 第4－9节 第10－13节第14－21节第22－30节（1——3节）（第31节到完） 请同学朗读第一部分。 思考：第一部分中有一个词既写出了平桥村在“我”心目中的地位，又写出了“我”对平桥村的情感，请同学们把这个词找出来。(“乐土”) 平桥村是一个什么样的地方？ 离海不远，偏僻，临河，不满三十家”以“种田、打鱼”为业，“只有一个杂货店”。暗示：江南水乡，村小，演不起戏看戏前的波折(4—9)为什么说平桥村是我的乐土?社戏1 “我”在看社戏前遇到哪些波折，又是怎么一一解决的？
2.找出表现“我”心情变化的词句，并说说有什么作用？
烘托社戏对儿童的吸引力 戏前波折阅读第4－9节月夜行船（听录音10—13）
1.从10节中找出孩子们行船用了哪些动词，说说其作用。
2。阅读11——13，从哪些感官角度写景色之美，请品味景色之美，并说说有什么作用？
3.从这几个段落中体会当时的”我们”是什么样的心情？ 阅读第10节，找出行船用了哪些动词，说说作用。 月夜行船之行船生动表现了农家孩子熟练的驾船技术，表现了小伙伴们迫切，兴奋的心情。月夜行船——月夜（阅读11——13）
课文从哪些感官角度写景色之美，品味景色之美，并说说有什么作用？美月夜行船——我们的心情急切，期盼赵庄看戏（14－21）
讨论：戏好看吗？归航偷豆（ 22-30 ）阅读22~23段月夜归航。 1、月夜归航中作者从哪两个角度去描写景物？作用是什么？ 思考（景物美，突出我对赵庄的留恋）回望戏台在灯光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺（缥缈）得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（视觉）
吹到耳边来的又是横笛，很悠扬（听觉） ； 写月下归航时，主要写了什么趣事？这时“我”的心情和去看戏时有什么不同？ 月下归航时，写了小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。
去时“我”的心情很急迫，总“以为船慢”，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比畅快、轻松。（1）小伙伴们在什么地方偷？为什么“偷”？
（2）“偷”谁家的？怎样偷？
（3）他们怎样预防“偷”的秘密被人发觉？归
航
偷
豆“偷豆”的 与 ?是非“偷”出了情趣, “偷”出了欢乐!
文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。
它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。余波：第31至40自然段——六一公公送豆从六一公公的言行中，你觉得他是一个怎样的老人？是一位宽厚、善良、淳
朴、好客、热诚的老人纵观全文，你认为双喜的是一个什么样的孩子？反应灵敏，聪明伶俐，考虑周到，充满自信，办事果断的孩子文章的结尾说：戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：“真的一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了？”你怎么样理解这句话？ 因为那戏、那豆，代表了作者对天真烂漫、自由有趣的童年美好的回忆，充满一种浪漫的理想色彩，表现对人生理想境界的渴望和追求。 “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，山水之乐，得之心而寓之于酒也。”
—— 欧阳修
迅哥之意不在戏，在乎山水人和之间也，山水人和之乐，得之心而寓之于戏也。你在生活中有这样的体会吗?
