4. 梅花魂 课件 （63张 ）

梅花魂
*
　 同学们知道图片上的花是什么花吗？
认识梅花
梅花，梅树的花。依品种不同，花瓣五枚至多枚的都有。有纯白、粉红、大红等色，气味清香。冬季或早春先于叶开放。其鲜花可提取香精，干燥花蕾可入药。杭州、苏州、南京为中国著名的赏梅胜地。
今天就让我们一起来学习《梅花魂》这篇文章，看一看作者展现给我们的梅花是怎样的。
　 朗读课文
1
①课文写了外祖父的哪几件事？从中你能体会到外祖父怎样的思想感情？
②结合课文内容，说说外祖父喜爱梅花的原因。
打开课本第10页，带着问题朗读课文：
听一听老师朗读
　 认识生字
2
葬
zàng
diàn
qiú
zhèng
bǐng
会
认
字
sāi
juàn
qiáo
mǎ
liáo
sōu
juàn
飕
腮
码
眷
撩
虬
玷
秉
郑
侨
绢
zàng
埋葬 火葬 葬礼
莽（mǎng）：莽撞。
形近字
会认字
sāi
会认字
抓耳挠腮
尖嘴猴腮
腮（sāi）：脸两侧的下半部。
例：双手托腮、尖嘴猴腮。
鳃（sāi）：鱼类等水生动物的呼吸器官，用来吸取水中的氧。
易混字
会认字
①虬龙，传说中一种没有角的龙。②盘曲；弯曲。
释义
qiú
虬枝 虬须
diàn
会认字
玷污 白圭之玷
沾（zhān）：沾染、沾沾自喜。
站（zhàn）：站立、车站。
形近字
会认字
zhèng
郑重
会认字
秉（bǐng）：①手拿；握着：～笔。②掌握；主持：～政。
禀（bǐng）：①禀报；禀告。②领受；承受：～受|～性。
易混字
bǐng
秉持 秉性 秉公
柄烛夜游 → 秉烛夜游
柄笔直书 → 秉笔直书
禀公处理 → 秉公处理
禀性：本性的意思。
秉性：性格的意思。
易错词
sōu
会认字
冷飕飕
飓（jù）：飓风。
嗖（sōu）：嗖的一声。
形近字
会认字
mǎ
码头 尺码 起码
liáo
会认字
撩拨 撩动
①把下垂的东西掀起：～开门帘|把头发往上～。
②用手洒水：扫地以前先～ 点儿水。
多音字
liāo
juàn
会认字
手绢
手绢
qiáo
会认字
侨居 华侨
娇（jiāo）：娇生惯养。
骄（jiāo）：骄傲、骄纵。
桥（qiáo）：桥梁、吊桥。
形近字
juàn
会认字
眷恋 眷属 家眷
“眷”字下面是“目”。
书写注意
讲课文
3
第1自然段写作者看到梅花，就会想起外祖父，这是为什么呢？让我们一起进入课文的学习。
讲
课
文
故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不
1
2
作者用“漂泊他乡”“葬身异国”来介绍自己的外祖父，透露出什么信息？
讲
课
文
故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不
1
2
作者用“漂泊他乡”“葬身异国”来介绍自己的外祖父，透露出外祖父不能回国的无奈和伤感。
作者用“漂泊他乡”“葬身异国”来介绍自己的外祖父，透露出什么信息？
讲
课
文
少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢
讲
课
文
佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公
思考：为什么外祖父读到这些句子会落泪？
讲
课
文
佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公
思考：为什么外祖父读到这些句子会落泪？
答案示例：这些句子多是写思念家乡、思念亲
人的，勾起了外祖父的思乡之情。身在异邦，
心系祖国却不得归，外祖父的一腔愁绪无处排
解，所以他才会落泪。
讲
课
文
哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家
思考：外公说“我”不懂，“我”不懂的是什么？
3
讲
课
文
哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家
思考：外公说“我”不懂，“我”不懂的是什么？
3
答案示例：“我”还小，不知道乡愁为何物，不能体会外祖父的思乡之情。
讲
课
文
人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”
讲
课
文
训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？
有一天，母亲忽然跟我说：“莺儿，
4
“轻轻刮去”“慢慢抹净”这些动作描写写出了什么？从中你能感受到什么？
这句话设置悬念，激发读者阅读的兴趣。
讲
课
文
训罢，便用刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？
有一天，母亲忽然跟我说：“莺儿，
4
“轻轻刮去”“慢慢抹净”这些动作描写写出了什么？从中你能感受到什么？
“轻轻刮去”“慢慢抹净”这些动作描写，写出了外祖父擦拭墨梅图时小心细致的样子，从中我们可以感受到外祖父对墨梅图的珍爱。
讲
课
文
我们要回中国去！”
“干吗要回去呢？”
“那儿才是我们的祖国啊！”
哦！祖国，就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方吗？我欢呼起来，小小
5
6
7
讲
课
文
的心充满了欢乐。
可是， 我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。 我问母亲：“外公走吗？”
“外公年纪太大了……”
8
9
省略号在这里有什么含义？母亲这句话的言外之意是什么？
的心充满了欢乐。
可是， 我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。 我问母亲：“外公走吗？”
“外公年纪太大了……”
讲
课
文
8
9
省略号在这里有什么含义？母亲这句话的言外之意是什么？
省略号在这里表示话未说完，语意未尽。母亲的言外之意是“外公不能跟我们一起回祖国了”。
讲
课
文
我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”
想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……
10
11
思考：“我”的一句话，为什么惹得外祖父“呜呜呜地哭了起来”？
讲
课
文
我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说：“外公，您也回祖国去吧！”
想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……
10
11
思考：“我”的一句话，为什么惹得外祖父“呜呜呜地哭了起来”？
答案示例：外祖父思念祖国却不得归，小小的“我”不理解外祖父的
无奈和伤心。“您也回祖国去吧！”一句毫无顾忌的话戳到了外祖父
的伤心处，让他抑制不住悲伤，所以他“呜呜呜地哭了起来”。
讲
课
文
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。 我打开一看， 原来是那幅墨梅图，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
12
从“郑重地递给我”“白杭绸包着”等细节中可以看出什么？
讲
课
文
离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。 我打开一看， 原来是那幅墨梅图，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”
12
可以看出外祖父对墨梅图的珍视。
从“郑重地递给我”“白杭绸包着”等细节中可以看出什么？
讲
课
文
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最
13
这段话中连用四个“愈”字，写出了梅花怎样的品格？
讲
课
文
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最
13
这段话中连用四个“愈”字，写出了梅花怎样的品格？
作者将梅花与旁的花作对比，用四个“愈”字写出了梅花坚强不屈、不肯低头折节的品格。
讲
课
文
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最
13
思考：梅花是物，外祖父为什么用“她”来称梅花呢？
讲
课
文
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最
13
思考：梅花是物，外祖父为什么用“她”来称梅花呢？
答案示例：在这里，外祖父用“她”来称梅花， 这是因为外祖父并没有把梅花当作没有思想的普通事物。在外祖父心中，梅花就像有品格、有灵魂、有骨气的中国人，是祖国母亲的象征。　 　　
讲
课
文
有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样
讲
课
文
的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
①思考：“梅花的秉性”指什么？
②思考：外祖父为什么把他最珍爱的墨梅图送给“我”？
③本段在文中起到什么作用？
讲
课
文
的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
①答案示例：“梅花的秉性”是指梅花不怕严
寒、不怕风欺雪压，不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，都不肯低头折节的品格。　
②答案示例：外祖父希望“我”能学习梅花的秉性，在任何环境里都不忘自己是一个中国人，做一个有骨气、顶天立地的中国人。　
①思考：“梅花的秉性”指什么？
②思考：外祖父为什么把他最珍爱的墨梅图送给“我”？
③本段在文中起到什么作用？
③本段在文中起到点明题意的作用。　
讲
课
文
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
14
思考：“我”为什么觉得外祖父“一下子衰老了许多”？
讲
课
文
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。
14
答案示例：一位老人远离祖国许多年，现在又要与自己的亲人分别，想到自己有生之年也许再也无法回到祖国，再也无法见到自己的亲人，心中的悲伤和愁苦由内到外散发出来。思乡的深情，孤独的痛苦，使外祖父看起来“一下子衰老了许多”。　　
思考：“我”为什么觉得外祖父“一下子衰老了许多”？
讲
课
文
船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
15
“雪白的细亚麻布”“血色的梅花”代表了什么？外祖父为什么让“我”把这块手绢带回国？
讲
课
文
船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
15
“雪白的细亚麻布”“血色的梅花”代表着外祖父纯洁的心和不屈的灵魂。外祖父让“我”把这块手绢带回国，也就是借“我”之手把他那颗眷恋祖国的心带回祖国，让他也能“魂”回祖国。　　
“雪白的细亚麻布”“血色的梅花”代表了什么？外祖父为什么让“我”把这块手绢带回国？
讲
课
文
当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！
16
说说“我”懂得了梅花图和梅花手绢的什么深刻含义？
讲
课
文
当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！
16
说说“我”懂得了梅花图和梅花手绢的什么深刻含义？
梅花图和梅花手绢是外祖父思乡、爱国之情的寄托，是他浓浓的爱国思乡情怀的体现。
讲
课
文
当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！
16
全文写了三次外祖父落泪的场景，分别说说其中的原因。
讲
课
文
当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！
16
第一次因思念家乡而落泪；第二次因不能回国而落泪；第三次因送亲人回国，自己却不能回国而落泪。
全文写了三次外祖父落泪的场景，分别说说其中的原因。
读完课文，说说你对题目“梅花魂”的理解。
参考素材
4
·作者介绍
参考
素材
陈慧瑛简介
陈慧瑛，1946年出生于新加坡，祖籍福建厦门，著名归侨作家。曾任厦门市作家协会主席、文联副主席等职。代表作有《展翅的白鹭》《月是故乡明》《厦门人》等，其中诗作《盼香港回归》获国家文化部文华奖。
参考
素材
·相关拓展
写作背景
1959年，陈慧瑛离开新加坡回国前，外祖父将自己珍藏多年的画作《墨梅》交给她，并嘱咐她不论身处何种境遇，都要具备梅花的秉性。回国后，她经历过多年困苦的日子，亲人轮番来信催她出国，但是，外祖父赠予她的梅花图和临别赠言给了她勇气和决心，她要坚定地与祖国同在。多年以后，历经艰辛的陈慧瑛才明白，傲雪而立的梅花正是外祖父爱国之心的写照，也是外祖父对她的寄望。她把这些写进《梅花魂》，就是在写她和家人对祖国的拳拳之心。
参考
素材
·相关拓展
传统文化中的梅花
梅花与牡丹、菊花、兰花等九种花并称“中国十大名花”，且为群花之首。
梅花凌寒斗雪，象征着大无畏的精神、刚正不阿的高贵品质和谦虚正直的君子风度，与兰、竹、菊并称“花中四君子”。
梅花与松、竹都有顶冰雪、战寒霜的艰苦经历，具有较强的抗寒性，因此三者被誉为“岁寒三友”。
参考
素材
·相关拓展
诗中梅
墙角数枝梅，凌寒独自开。
——［宋］王安石《梅花》
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
——［宋］卢梅坡《雪梅》
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
——［宋］林逋（bū）《山园小梅（其一）》
参考
素材
·相关拓展
曲中梅
《梅花三弄》又名《梅花引》《玉妃引》《梅花曲》。古琴曲。《神奇秘谱》中称此曲据晋桓（huán）伊所作笛曲改编而成。内容写傲霜雪的梅花。
参考
素材
·相关拓展
画中梅
董寿平《红梅图》
［元］王冕《墨梅图》
齐白石《红梅》