二年级数学上册课件-3. 角的初步认识 -人教版(共35张ppt)

(共35张PPT)
角的初步认识
认角、比较角的
大小、画角
猜一猜是什么图形？
猜一猜是什么图形？
这些个图形中都有
角
一、联系生活，揭示课题
寻找生活中的角
（二）揭示课题
今天我们一起学习角的初步认识。
边
顶点
边
角的组成
角是由一个顶点和两条边组成的。
下面的图形，哪些是角？哪些不是角？
（
）
③
⑤
④
①
②
（
）
（
）
（
×
）
√
√
√
（
×
）
判断角的儿歌
角的顶点尖尖的,
角的两边直直的,
不尖不直不是角.
和你的同桌说一说你周围的哪些地方有角呢？
找一找
指一指哪里有角。
生活中的角很多
做一做
开动脑筋，小组合作，
一起来做一个角吧！
让我们来体验吧！
红角和蓝角
几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，
一个叫红角．可是有一天，他俩吵起来了．
移
长
张
验证
文1
文2
1、点“移”。
2、“移”
，蓝角左右移动。
3、“长”，角的两边延长收回。
4、“张”，角的一边张开收回。
5、“文1”“文2”配合使用。
角的大小与边的长短没有关系。
角的大小与两边张开的大小有关。
画角
先确定顶点，从这点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。
画一画
小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。
边
顶点
边
角的组成
一个角有一个顶点
两条边
总结：
小小角，真简单，
一个顶点两条边。
画角时，要牢记，
先画顶点再画边。
填空：
⑴
一个角有(
)个顶点,有(
)条边。
⑵
三角形有(
)个角,正方形有(
)个角。
⑶
画角时先(
),再(
)。
1
2
3
4
定顶点
画两条边
判断:
1、
边越长,角就越大。
(
)
2、角的大小与边的长短无关。
(
)
3、一个角只有两条边,一个顶点。
(
)
4、角的大小与边两边张开脚的大小有关。（
）
×
√
√
√
小朋友，下面每个图形分别
有几个角？
3个角
4个角
数一数
我来考考大家的眼力：下面图形中有几个角？
３个角
考一考
数一数
：下面图形中各有几个角？
4个
3个
10个
奖励
2+1=3
10
1
2
3
4
4+3+2+1=10
5+4+3+2+1=15
1
2
3
4
5
5
剪剪看，看谁的手巧？
要求：剪一刀，分别剪出5个角、4个角、3个角。
谢谢！