部编版八年级下册第二单元写作：说明的顺序 优创教学课件（共25张PPT）

写作 说明的顺序
六三制统编语文教科书八年级下册第二单元
目录
基础知识
学以致用
实战演练
学习目标
1.掌握说明文写作的基本顺序。
2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征。
3.学以致用，如何做到言之有序。
第一课时
激
趣
导
入
说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。
基础知识
常见的说明顺序有什么？
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
基础知识
即按照事理发展过程的先后
来介绍某一事物的说明顺序。
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍
基础知识
由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等一一介绍说明
请看学案三段文字，分别属于什么说明顺序？判断依据是什么？
基础知识
第1段 逻辑顺序（现象——本质），说明云的形态是现象,说明云与天气变化的关系是本质。
第2段 时间顺序，说明“襄阳”作为行政区域冠名的演变过程,从而充分说明从古至今“襄樊”长期称“襄阳”。
第3段 空间顺序，以朱漆方台和雕金蟠龙为立足点,方位词依次是:正中、上面、背后、两旁，中央、周围、下面。
基础知识
准确掌握说明顺序的标志
1.抓表时间的词语。如年代：古→今；季节：春→冬……
学以致用
2.抓表方位的词语。如前→后，上→下，外→里，中间→四周……
3.关键作用的关联词。如“总”“因为（由于）… 所以”“首先…其次…再次”……
《故宫博物院》《中国石拱桥》使用什么说明顺序？
学以致用
《故宫博物馆》先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再分别介绍太和门―太和殿―中和殿―保和殿―乾清宫……御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。
学以致用
《中国石拱桥》除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明，先谈石拱桥的一般特点，再概括介绍中国石拱桥的总体情况，接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就。
学以致用
1.认清说明对象，准确判断说明顺序。
2.把握语言标志，借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。
3.分清主次，综合运用。确定文章使用的主要说明方法，同时可以交叉使用多种顺序，从而达到说明透彻的效果。
归纳总结
第二课时
阅读学案上三部分内容，联系上下文，将带序号的句子分别合理排列，组成语意连贯的语言。（只填句子的序号）
慧眼识珠
实战演练
①古街虽窄小，却并不失于平直简约
②把整个一座古镇宕得一波三折，有了音乐的节律
③有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼，足可见其对水的依逐
④古镇的街道一律临河铺筑，两排挤挤挨挨的房屋把天空夹出细长的一条
⑤一条条幽深的小巷细弄，一头勾联着古街，一头曲曲折折地延伸过去
文段一：
要遵循作者的思路，考虑语脉是否相承。文段是一描写的语段，要注意描写的空间位置的变化以及修辞的运用，注意上下文衔接，所以正确的顺序应该是
④③①⑤②
文段二：
此文段涉及的和时间有关的词语有：“宋太祖”“明万历年间”“建了”“又建了”“元太祖”，根据时间的先后可以排出正确的顺序为：
①⑤②③④
文段三：
作者的“游踪”是排序的依据：早饭后南下——北坡草原——南坡云杉林海——杉木下。我们可以得出答案：
④②①③⑤
阅读学案上范文《我的书房》，标注本文使用的说明顺序，同时对文章从结构等方面进行评析。
实战演练
例文引路
这是一篇建筑物类的说明文，采用的就是典型的空间顺序。从外到内，从总体到书房局部，介绍详细，亲切而清晰，流露出自己对书房的喜爱。而且文章首尾呼应，结构比较严谨，叙述条理清楚。
例文引路
实战演练
1.阅读书p48第一部分，根据刚才给出的范文，结合阅读提示，以“我的小天地”为话题，当堂完成写作片段。
实战演练
写作实践
2．小组内互相批改，推荐优秀作品全班展示。班内交流、点评。
3. 自主修改：根据交流点评中出现的问题自主进行修改。
课后作业
根据今天所学知识，从第48页的二、三部分中选择一个话题，完成习作练习。