部编版八年级下册第一单元写作：学习仿写 优创教学课件（共18张PPT）

六三制统编语文教科书
八年级下册第一单元
学习仿写
壹
贰
叁
激趣导入
重温语段，感知特色。
修改片段，创写作文。
贰
目录
壹
贰
叁
研读优秀作品，从中提取值得模仿、借鉴的内容，确定仿写点。
能够把握作品的精髓进行仿写，不仅形似，更求神似，在模仿中有所创造。
充实完善仿写片段，完成作文。
贰
学习目标
激趣导入
重温语段，
感知特色
重读《安塞腰鼓》
修辞
思考
句式
词语
重温语段 感知特色
修辞
比喻：是否一样
排比：表达不同，句子关系
反复：表达气势
重温语段 感知特色
句式
词语
感情
重温语段 感知特色
片段一
骤雨一样，是急促的鼓点；
旋风一样，是飞扬的流苏；
乱蛙一样，是蹦跳的脚步；
火花一样，是闪射的瞳仁；
斗虎一样，是强健的风姿。
重温语段 感知特色
片段二
愈捶愈烈!
痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，
都在这舞姿和鼓点中，
交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!
重温语段 感知特色
小试牛刀
跳大绳
要求：用生动的修辞
用准确的词汇
用精炼的短句
200字
重温语段 感知特色
《社戏》
心理
重温语段 感知特色
片段一
第5段，我急得要哭；
第7段，我高兴了；
第19段，我有些疲倦了。
---《社戏》
直接描写
重温语段 感知特色
片段二
（1）?到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。
---《社戏》
重温语段 感知特色
片段二
（2）我的很重的心忽而轻松了，
身体也似乎舒展到说不出的大。
---《社戏》
间接描写
重温语段 感知特色
小试牛刀
期末试卷分发前的心理
要求：直接间接心理描写
200字
重温语段 感知特色
修改片段，
创写作文
仿写作文
题材：亲情类 《背影》《秋天的怀念》
要求：题目自拟，不少于600字
点拨：选择具体形象 线索
点拨：细节描写 环境描写
修改片段 创写作文