部编版八年级下册第三单元写作：学写读后感 优创教学课件（共18张PPT）

六三制统编语文教科书八年级下册第三单元
学写读后感
范文引路，探究写法
学以致用，口头习作
小试牛刀，书面习作
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目录
谈话导入，轻松切题
5
动笔成文，课下练笔
学习目标
1.初步掌握读后感的基本要求和写法。
2.学写读后感，加深对课文的理解，培养对读物的评价能力。
3．培养并提高阅读和表达能力。
谈话导入
轻松入题
知识链接
在读过一本书、一篇文章或一句话之后，把感悟到的感受、体会以及受到的教育、启迪等内容联系实际写下来，就叫读后感。
什么是读后感
谈话导入，
轻松切题
范文引领
探究写法
范文展示
在记忆深处，总抹不去朱自清的《背影》，他细腻的文笔看似平淡却令人刻骨铭心，像云絮轻轻划过天际，留下永远拭不去的云天爱语。
浓浓的父爱，让人深深地怀念。在《背影》中，一位父亲对儿女至深的爱，在朱自清笔下却溢着独特的伤感。父亲家境贫寒，又遭突变，却依然像每个父母一样默默地关爱着儿女。在火车站上，父亲买橘子的背影，爬上月台的背影，深深地烙在我们每个人的心中。父亲面对贫苦的家境，在一个人挑起这个支离破碎的家庭的同时，对儿子更是爱护有加。当作者去北京求学之时，年迈的父亲还执意把作者送到北去的月台，临走时，留下了那一道耐人寻味的背影。
那是一道爱的背影，温暖着每位读者的心房，也触动着每个儿女最柔软的情感芳草地。
那也是一道爱的背影，在推开现实大门的那一刻，我们被深深地震撼!那是一场史无前例的大地震，山崩地裂，摧倒生命无数!汶川，一个让人听到它便无限悲痛的地方。有多少父母，为了儿女的安危，留下了这一幕幕壮丽的背影。在楼房塌陷的那一刻，一位母亲用自己的身体护住了仅有15个月大的孩子。她用精神肉体筑成了一座永摧不毁的堡垒。沉重的水泥板、石块砸下来，她纹丝不动。而更让人惊异的是，孩子竟在母亲的庇护下安静地睡着了!母亲最后留下的背影，那样艰难却又那样坚强地匍匐着，守护着她身下挚爱的幼小生命。这是生命中最亮丽的背影，留给世人最伟大的母爱芬芳!
背影，无数的背影。抗洪抢险时，一个又一个默默无闻的人民子弟兵，在洪水泛滥的生死关头，日夜兼程赶赴灾区。他们轻轻地来，默默地走，不留下一个姓名，只留下一个个在洪水中浴血奋战着的背影，那样疲倦却又那样巍然的背影，筑起一道坚不可摧的精神长城！
背影，静静地来，悄悄地去。无论是大是小，是崇高是卑微，都凝聚了水乳交融般的真挚情感，那是自然赋予人类最美的情感——爱!
感恩与怀念
——读《背影》有感
范文引路，
探究写法
聚精会神
1.这篇课文主要写了什么？
2.这篇课文给作者最大的感受是什么？
感是重点 联系实际
读是基础 读懂原文
范文引路，
探究写法
曲径通幽
可感的角度很多：主题、人物、细节、场面、语言等方面，甚至只是截取某个场面、某个事件、某一句话都可以。
挖掘要深，切忌面面俱到
范文引路，
探究写法
厚积薄发
高尔基：“语言是一切事物和思想的衣裳。”
语言精当，具有感染力、说服力。
“叙” 简单扼要，
不求“感人”,但能引出事理。
范文引路，
探究写法
厚积薄发
如何拟定好读后感题目呢？
1. 读《背影》有感
2.《背影》读后感
3. 感恩与怀念（正标题）
——读《背影》有感（副标题）
范文引路，
探究写法
布局谋篇
读后感“五步曲”
点——开篇点题引出感受。
介——抓住感点介绍内容。
议——围绕感点展开议论。
联——围绕感点联系生活。
结——总结感受首尾呼应。
范文引路，
探究写法
学以致用
口头写作
妙语生花
从《小石潭记》中选择一个切入点
（作者、景物特点、语言特色、写景方法、结构特色等），谈谈你读后的感受。
学以致用，
口头习作
小试牛刀
书面写作
妙笔生花
选择你印象最深的一篇文章，
选择感触最深的一点，
完成一个读后感的片段写作。
150字左右。
小试牛刀，
书面习作
动笔成文
课下练笔
分层练笔
1.初级：就本学期读过的某篇课文，写一则随感。 200字左右。
2.中级：就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。
3.高级挑战：你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。
动笔成文，
课下练笔