北师大版七年级上册历史第四单元测评（二）（含答案）

北师大版七年级上册历史第四单元测评（二）
一．选择题
1．东汉末年，黄河中下游一带实力最强的军阀是
A．曹操和孙权 B．刘备和孙权
C．袁绍和曹操 D．袁绍和刘备
2．对赤壁之战中曹操战败原因的分析，不正确的是
A．曹军来自北方，不习水战
B．骄傲自满，对孙刘联军采用的战术未引起重视
C．曹军疾疫流行，战斗力减弱
D．天意(刮东风)使曹操失败
3．下列各项与曹操无关的是
A．废汉献帝，自称皇帝
B．重视农耕，大兴屯田
C．200年，在官渡大败袁绍
D．208年，率军南下想要统一全国
4．官渡之战和赤壁之战有哪些相同之处
①以少胜多②为曹操统一北方奠定基础③说明战争胜利的关键是人心所向
④胜利的一方都和使用“火”有关⑤奠定了三国鼎立的局面⑥以弱胜强
A．①②④ B．①④⑥
C．②③⑤⑥ D．①④⑤⑥
5．东汉末年，注意招贤纳士、推行屯田的军阀是
A．袁绍 B．曹操 C．孙权 D．刘备
6.我国第一次人口大迁徙的高潮出现在
A.东汉末年 B.西晋初年
C.西晋末年 D.东晋初年
7.公元4世纪时，统一黄河流域的少数民族及其建立的政权是
A.匈奴、汉 B.鲜卑、北魏
C.氐族、前秦 D.羯族、前秦
8．东汉至西晋初年，我国居民迁移的特点是
①西部和北部少数民族内迁　　 ②北方黄河流域的农民大批南迁
③东南沿海居民迁往南洋各地　　④北方黄河流域人民迁往长城以北
A．①②　 　 B．①③　 　 C．①④　　 D．③④
9.江南地区得以开发，最主要的因素是
A.江南气候温暖湿润
B.北方农民的南迁带来先进生产技术
C.江南统治者施行仁政
D.江南土地肥沃
10．北方移民南下后，主要分布在什么地区，部分移民到达岭南一带
A．长江中下游地区 B．黄河中下游地区
C．长江中游地区 D．黄河中游地区
11.北魏孝文帝改革与秦国商鞅变法获得成功的主要原因是
A．符合当时统治阶级的利益
B．顺应当时历史发展的趋势
C．代表广大人民群众的利益
D．得到最高统治者的支持
12.对于南北朝时期出现的“胡人汉服”现象解释，下列说法正确的是
①北方少数民族和汉族在生活习俗上的相互影响　②说明民族融合成为一种历史趋势　③北魏孝文帝改革起了很大的推动作用　④北方少数民族有穿异族服装的喜好
A.①② B.①②④
C.①④ D.①②③
13．北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是
A．摆脱鲜卑贵族的控制 B．加强对黄河流域的控制
C．学习汉族的先进文化 D．解除对匈奴族的威胁
14．北魏孝文帝改革成功的主要原因是
A．维护了人民的利益 B．顺应了历史发展的潮流
C．最高统治者的支持 D．维护了封建贵族的利益
15．结束了十六国时期的混乱局面，统一黄河流域政权的是
A．前秦 B．北魏 C．东魏 D．西魏
16．洛阳号称为“九朝古都”，在从夏到南北朝这一历史阶段，曾经建都洛阳的朝代有
①东周 ②东汉 ③西晋 ④北魏 ⑤曹魏
Ａ．②③④⑤ Ｂ．①②③④⑤ Ｃ．①③④⑤ Ｄ．①②③
17．我国现存第一部完整的农书《齐民要术》的作者是
A、 郦道元 B、 贾思勰 C、 王叔和 D、 葛洪
18．同学们在数学课上都接触过“圆周率”这个概念，你知道世界上最早把圆周率的数值精确计算到小数点后第七位数字的是谁吗
Ａ．鲁班 Ｂ．张衡 Ｃ．刘徽 Ｄ．祖冲之
19．《女史箴图》是谁的作品
A．祖冲之 B．顾恺之
C．王羲之 D．张仲景
20．北朝著名的两大石窟是
①云冈石窟 ②莫高窟③龙门石窟④敦煌石窟
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
二．材料题
21.阅读下列材料
材料一　　燕州刺史穆罴进曰：“移都事大，如臣愚见，谓为未可。”高祖曰：“卿便言不可之理。”……高祖曰：“黄帝以天下未定，居于涿鹿，既定之后，亦迁于河南。”
————出自《魏书》卷十四
材料二　　魏主下诏，以为“北人谓土为拓、后为跋。魏之先出自于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。谓功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”
————《资治通鉴》
请回答：
（1）上述材料中的“高祖”、“魏主”指的是同一个人，他是谁？
（2）结合所学知识回答，材料一中高祖主张“移都”的原因是什么 他将都城移到了哪里？
（3）判断材料二指的是哪次改革？材料所反映的应是改革中的哪项具体内容？除此之外还有哪些内容
（４）你如何评价这次改革？
北师大版七年级上册历史第四单元测评（二）
一．选择题
1————5 CDABB
6————10 ACABA
11————15 BDBBB
16————20 BBDBC
二．材料题
21.（1）北魏孝文帝。　　（2）平城地处偏北，不利于加强对中原地区的统治，不利于学习和接受汉族文化；黄帝后来曾迁都河南。故北魏也应迁都河南。洛阳。　　（3）北魏孝文帝改革。将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为元。还有说汉话，穿汉服，与汉族通婚，采用汉族的官制、律令，学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国等。　　
（4）评价：促进了民族融合，有利于北方少数民族接受和学习汉族文化等。