三年级数学上册课件-8.1.1 分数的初步认识----几分之一人教版 31张

(共31张PPT)
人教版三年级数学上册
嗨，同学们好！我们遇到了困难，想请同学们帮忙解决，你们愿意吗？
一天，熊大和熊二去超市买了4个月饼，熊大说：“我要吃3个。”熊二说：“不行，我们应该一样多。”
每只熊分到了（ ）个
2
2
第二天，熊兄俩又一起去超市买食
物，这次，它们买到了2大 ，
它们每只熊可以分到（ ）个月饼？
1
1
第三天，兄弟俩又一起去超市买食
物，只买到了一个大 。两只熊呆
住了，应该怎么分呢？同学们能帮它们分分吗？
每只熊分到（ ）个月饼？
？
？
半个
半个
１
－
２
１
－
２
读作：二分之一， 是分数
１
－
２
同学们，想一想：什么叫做 ？
１
－
２
把一个整体平均分成两份，每一份是这个整体的一半，
用 表示。
１
－
２
１
－
２
１
－
２
把月饼分成2份，这样表示对吗？
不对，因为没有把月饼平均分成2份，
不能用 表示。
１
－
２
平均分
( )
1
( )
1
三
3
1
2
分 母
分 子
分数线
读作：二分之一。
（平均分）
（平均分的份数）
（取得的份数）
把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。
分数的读法：
读分数时，先读分母，再读分子，中间用“分之”连接。
１
－
3
5
－
8
读作：三分之一
读作：八分之五
１
－
4
分数的写法：
先写分数线，再写分母，最后写分子。
１
－
5
１
－
6
在分数中，整体可能是一个物体，也可能是多个物体。
圈出5只小鸭的
１
－
5
涂白色三角形的个数占总个数的
１
－
4
动手做一做
折出一个正方形的
方法一
方法二
方法三
返回
返回
返回
一、看图估一估，填上合适的数。
1
1
—
2
1
6
—
1
—
3
二、下列图形中涂色部分的表示方法对吗？
( )
( )
( )
( )
本节课你学到了哪些知识？
1、要得到一个分数,必须平均分。
2、把一个物体（图形）平均分成几份， 每份就是它的几分之一。
3、分数的写法、读法及各部分的意义。
生活中有那些地方可以用分数表示呢？
让我们一起走进生活，寻找分数！
请同学们下课后观察生活中哪些地方可以用分数表示，回家后说给你的爸爸、妈妈听，好吗？