第三节 基因的显性和隐性
文档属性
| 名称 | 第三节 基因的显性和隐性 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2012-02-21 19:21:57 | ||
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文档简介
泉塘中学八年级下册生物导学案
教出日期： 月 日 导学案编辑人：朱建辉 班级： 姓名：
课题：第七单元 第二章：遗传和变异 第三节《基因的显性和隐性》
学习目标 1、能举例说出相对性状与基因的关系,并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传 递特点。2 、知道近亲结婚的危害。3、通过对孟德尔杂交实验的学习，培养对科学实验的分析、判断能力和发现问题的能力。
学习重点：描述染色体、DNA和基因之间的关系。及生殖过程中染色体的变化。
学习难点：说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
学习程序：
学习内容与方法 还学习笔记
一、课前预习生殖过程中基因的传递图解 体细胞 生殖细胞父方：AA 受精卵 母方：aa 2、孟德尔的豌豆杂交试验：（1）相对性状有 和 之分。（2）在相对性状中，表现为隐性性状的其基因组成只有 ，表现为显性性状的，其基因组成有 或 两种。（用大小写字母表示）（3）基因组成是Dd的，则D为 基因，d为 基因，虽然d控制的性状不表现，但可以遗传下去。3、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间 二、合作探究1、请认真阅读课本P32-33关于孟德尔的豌豆杂交实验，思考（1）著名的奥地利遗传学家 ，最早研究得出了基因与性状表现有关系，他认为 性状有 和 之分。例如，豌豆的高街霸竿对矮竿是 性状，而 便是 性状。（2）孟德尔的实验还证明在相对性状的遗传中，其基因组成有 种，如果用Aa来分别表示显性基因和隐性基因，那么，表现为显性性状的有 ，表现为隐性性状的有 。（3）如果基因组成为Aa的，a控制的性状不表现，那么在遗传过程中，a是不是就会丢失？如果不是，又会怎样？2、请同学们阅读课本P34，关于禁止近亲结婚，并作答：（1）我国婚姻法规定： 禁止结婚。那是因为血缘关系越 他们的遗传基因也越相 ，如果婚配，那么致病基因相遇的可能性就越 ，后代得遗传病的汇率也就越 。（2）苯丙酮尿症是新生儿中发病率较高的一种遗传病，属 遗传，即父母携带了这种病的基因，却没有 ，我国发病率约为1/16500，患儿表现为尿液有异味，且智力 。三、拓展创新请再认真思考孟德尔的豌豆杂交实验，思考：1、孟德尔将杂交后的种子种下去为什么长出的植株都是高的呢？难道控制矮竿性状的基因没有传给子代吗？（通过图解来解释）2、杂交豌豆的后代为什么高的多矮的少？（也用图解）3、在《红楼梦》小说中人物林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，他们的爱情悲剧让读者唏嘘不已，从科学的角度来看，宝玉和黛玉结婚合适吗？为什么？ 四、达标测试（一）选择题1、两杂种黄色米子粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（ ）A、0粒 B、30粒 C、60粒 D、90粒2、我国婚姻法规定禁止近亲结婚的医学依据是（ ）A、近亲婚配其后代必患遗传病 B、近亲婚配其后代患隐性病的机会增多C、人类的疾病都是由隐性基因控制的的 D、近亲婚配有悖于伦理道德3、关于显性基因和隐性基因的说法，正确的是（ ）A、如果体细胞中的基因有显性的，则这个生物体表现为显性性状B、生物体细胞中一旦出现隐性基因，则表现为隐性性状C、显性基因与隐性基因的区分只是理论上的研究，对具体实践没什么作用D、生物个体的性状主要由显性基因所控制，与隐性基因无关4、人类有耳垂和无耳垂这对性状中，决定有耳垂的基因（A）是显性，决定无耳垂的基因（a）是隐性。现有一对夫妇，一方有耳垂，另一方为无耳垂，他们生下一无耳垂男孩，请问：该夫妇的基因组成是（ ）A、A a和a a B、AA和a a C、Aa和Aa D、a a和a a5、在 鼠中，黑色皮（B）对白色毛皮（b）是显性，一对杂交的黑色 鼠交配，产生许多子代个体，它们表现型及比例最大可能是（ ）A、全部黑色 B、3黑：1白 C、2黑：2白 D、1黑：2灰：1白（二）非选择题6、豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果：组合序号杂交组合类型后代的表现型和植株数目圆粒皱粒一皱粒×皱粒0102二圆粒×圆粒12540三圆粒×皱粒152141（1）写出各个组合中两个集体的基因组成（2）根据哪个组合能判断出显性性状？试说明理由五、学后反思：1、我感受到了什么？2、还存在什么疑惑？
教出日期： 月 日 导学案编辑人：朱建辉 班级： 姓名：
课题：第七单元 第二章：遗传和变异 第三节《基因的显性和隐性》
学习目标 1、能举例说出相对性状与基因的关系,并能利用图解描述控制相对性状的一对基因的传 递特点。2 、知道近亲结婚的危害。3、通过对孟德尔杂交实验的学习，培养对科学实验的分析、判断能力和发现问题的能力。
学习重点：描述染色体、DNA和基因之间的关系。及生殖过程中染色体的变化。
学习难点：说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
学习程序：
学习内容与方法 还学习笔记
一、课前预习生殖过程中基因的传递图解 体细胞 生殖细胞父方：AA 受精卵 母方：aa 2、孟德尔的豌豆杂交试验：（1）相对性状有 和 之分。（2）在相对性状中，表现为隐性性状的其基因组成只有 ，表现为显性性状的，其基因组成有 或 两种。（用大小写字母表示）（3）基因组成是Dd的，则D为 基因，d为 基因，虽然d控制的性状不表现，但可以遗传下去。3、我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间 二、合作探究1、请认真阅读课本P32-33关于孟德尔的豌豆杂交实验，思考（1）著名的奥地利遗传学家 ，最早研究得出了基因与性状表现有关系，他认为 性状有 和 之分。例如，豌豆的高街霸竿对矮竿是 性状，而 便是 性状。（2）孟德尔的实验还证明在相对性状的遗传中，其基因组成有 种，如果用Aa来分别表示显性基因和隐性基因，那么，表现为显性性状的有 ，表现为隐性性状的有 。（3）如果基因组成为Aa的，a控制的性状不表现，那么在遗传过程中，a是不是就会丢失？如果不是，又会怎样？2、请同学们阅读课本P34，关于禁止近亲结婚，并作答：（1）我国婚姻法规定： 禁止结婚。那是因为血缘关系越 他们的遗传基因也越相 ，如果婚配，那么致病基因相遇的可能性就越 ，后代得遗传病的汇率也就越 。（2）苯丙酮尿症是新生儿中发病率较高的一种遗传病，属 遗传，即父母携带了这种病的基因，却没有 ，我国发病率约为1/16500，患儿表现为尿液有异味，且智力 。三、拓展创新请再认真思考孟德尔的豌豆杂交实验，思考：1、孟德尔将杂交后的种子种下去为什么长出的植株都是高的呢？难道控制矮竿性状的基因没有传给子代吗？（通过图解来解释）2、杂交豌豆的后代为什么高的多矮的少？（也用图解）3、在《红楼梦》小说中人物林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉是贾母的孙子，他们的爱情悲剧让读者唏嘘不已，从科学的角度来看，宝玉和黛玉结婚合适吗？为什么？ 四、达标测试（一）选择题1、两杂种黄色米子粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（ ）A、0粒 B、30粒 C、60粒 D、90粒2、我国婚姻法规定禁止近亲结婚的医学依据是（ ）A、近亲婚配其后代必患遗传病 B、近亲婚配其后代患隐性病的机会增多C、人类的疾病都是由隐性基因控制的的 D、近亲婚配有悖于伦理道德3、关于显性基因和隐性基因的说法，正确的是（ ）A、如果体细胞中的基因有显性的，则这个生物体表现为显性性状B、生物体细胞中一旦出现隐性基因，则表现为隐性性状C、显性基因与隐性基因的区分只是理论上的研究，对具体实践没什么作用D、生物个体的性状主要由显性基因所控制，与隐性基因无关4、人类有耳垂和无耳垂这对性状中，决定有耳垂的基因（A）是显性，决定无耳垂的基因（a）是隐性。现有一对夫妇，一方有耳垂，另一方为无耳垂，他们生下一无耳垂男孩，请问：该夫妇的基因组成是（ ）A、A a和a a B、AA和a a C、Aa和Aa D、a a和a a5、在 鼠中，黑色皮（B）对白色毛皮（b）是显性，一对杂交的黑色 鼠交配，产生许多子代个体，它们表现型及比例最大可能是（ ）A、全部黑色 B、3黑：1白 C、2黑：2白 D、1黑：2灰：1白（二）非选择题6、豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的，下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果：组合序号杂交组合类型后代的表现型和植株数目圆粒皱粒一皱粒×皱粒0102二圆粒×圆粒12540三圆粒×皱粒152141（1）写出各个组合中两个集体的基因组成（2）根据哪个组合能判断出显性性状？试说明理由五、学后反思：1、我感受到了什么？2、还存在什么疑惑？