科学版七下信息技术 3.4动态效果添精彩 教案

活动4 动态效果添精彩
初中信息技术 科学社课标版 七年级下册 第三单元
一、学情分析
学生在小学时都已经系统的学习了演示文稿的相关操作，而且本活动的难度不大，所以对学生来说技术上难度不大，这就要求老师做好充分的课前准备，充分体现分层教学。
二、教学目标
1.知识与技能
（1）为幻灯片添加背景音乐及对音乐的相关设置
（2）为幻灯片对象设置动画
（3）为幻灯片添加切换效果
2.过程与方法
（1）掌握背景音乐的插入及设置
（2）掌握为幻灯片中指定的对象添加自定义动画的方法
（3）为幻灯片添加切换的过程与方法
3.情感态度与价值观
提升学生的审美能力，培养学生的评价能力。
三、教学重难点
1.教学重点
（1）添加背景音乐
（2）添加自定义动画
（3）添加幻灯片切换效果
2.教学难点
为演示文稿增强观赏性，以及动画设置的合理性
四、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
情 境
导
入
播放两幅幻灯片作品（一副添加动画效果，一副未添加动画效果），让学生对比分析。
学生对比分析 通过对比分析作品，让学生更直观地感受，从而激发学生的学习兴趣。
新 课
（一） 背景音乐设置
1.演示背景音乐的插入方法
2.请同学研究背景音乐的触发方式及启停设置。
3.演示背景音乐的触发方式及启停设置。 1.完成背景音乐的插入
2.探索背景音乐的触发方式及启停设置。
3.完成背景音乐的触发方式及启停设置。 通过背景音乐的设置，为动画效果的设置埋下伏笔。
新 课
（二） （一）设置自定义动画
1.欣赏“家庭旅游相册秀”，分析哪些对象设置了动画。
2.演示动画设置的方法，重点指出动画效果的快慢、先后、触发方式。
3.请同学选择第5张幻灯片，参照教材，完成“老街牌坊”的动画效果的添加。
4.学生演示操作：设置动画效果
5.学生完善作品
（二）设置幻灯片切换方式
1.请同学选择第1张幻灯片，参照课本，完成幻灯片切换的设置。
2.教师演示幻灯片的设置方法。
3.展示学生作品，发现有的切换快，有的切换慢，怎么设置（联系动画设置的方法）。
4.学生演示：幻灯片切换方式
5.学生完善作品
6.保存作品
1.欣赏作品，分析对象动画；
2.学生操作
3.观看学生演示，对其操作进行评价
学生操作
学生演示操作
3.学生操作 1.培养学生的分析作品中元素的能力
2.加强训练，熟悉动画设置方法。
3.引导学生参照教材自主探究学习
4.培养学时举一反三，类推的能力。
课堂小结 总结回顾本课的收获 学生总结 培养学生的总结能力