人教版（2015）信息技术四年级下册 5.文中配图要恰当 教案

教学设计
版 本 人教版
册 数 四年级（下册） 学 科 信息技术
课 题 文中配图要恰当 单 元 第一单元
课 时 教学目标 一课时
通过在文档中插入突出主题的图像，达到以下目标：
1.熟练掌握插入图片的方法。
2.学会设置图像的边框效果。
3.初步培养版面设计的意识和审美观。
教学重点 插入图像并调整位置
教学难点 设置图像的边框效果
教学准备 1．调试每台计算机。
2．需要的素材提前发送到学生机。
3．由体委带队有秩序地进入微机室。
教学板块 教与学预设
（师生活动）
教学过程
一、创设情景，激趣导入
同学们，请大家观察一下这两首诗歌，有什么不同，你更喜欢那一首？
第二首（有图片）
我们观察一下，除了文字介绍外，还有什么呢？你认为这些图片在文档中有什么作用呢？
在文档中插入图片，不但可以美化文档，达到图文并茂的效果，而且插入与文档内容相关的图片，还有助于文章内容的表达。
? 前面我们学过了在word中输入文字，那么怎样在word文档中插入图片呢？这节课我们就一起来探讨这个问题（板书：第3课 文中配图要恰当）。
（二）任务驱动，探究学习
任务一：插入图片
要在文档中插入图像，需要事先准备好图像文件。把图像插入文档后，还要根据版面的要求，把它摆放到合适的位置。
1.在“延安诗朗诵”文档中插入相关图像。
（1）.教师演示讲解：如果想让图像在文章中随意改变位置而不影响文字的排版效果，可以选择图片的位置。
（2）.学生试操作。
任务二：设置图片的边框效果
2.设置图像的边框效果
（1）教师讲解：除了可以插入图像，还可以给图像添加一些特殊的边框效果，使图像轮廓分明，视觉效果更强。从而获得丰富多彩的图文效果。
（2）提出任务，自主操作
学生自主学习“给图片加边框”这部分内容，尝试操作。　　
（3）教师巡视，个别指导。
（4）指名学生操作演示，并讲解步骤，教师板书
　三、综合实践，巩固新知(选作)
1、打开桂林山水文档
插入图片，并调整到合适的位置。
给图片加边框，并选择合适的边框颜色和线性。
2、打开文档“山行”，从配套资源提供的素材中插入一副名为“香山红叶“的图片。
四、作品展示，评价交流
刚才经过同学们自己尝试，都掌握了插入图片的方法和给图片加边框，同学们做得真不错。接下来，同学们可以互相欣赏一下彼此的作品，看哪位同学自己的作品修饰的最漂亮。
版面美观的和布局合理才是上品，请同学们展示自己的作品，并介绍经验和做法，其他同学可以评价作品的优点和提出见意见。
五、归纳总结，盘点收获
同学们的作品做得真不错，通过这节课的学习，你有哪些收获？要想使文档图文并茂，版面美观大方，就要在文档中插入图片并调整到合适的位置，给图片加边框。使我们的文章更美观，高雅。
希望你们多加练习，能够使文档的配图更合理。 教学重构
(修改意见)
板书设计 第5课　文中配图要恰当
　
一、插入图像并调整位置
二、 设置图像的边框效果