2021年高考作文复习专题：联系生活 学会提问 快速成文（经典话题例析）40张
文档属性
| 名称 | 2021年高考作文复习专题：联系生活 学会提问 快速成文（经典话题例析）40张 |
|
|
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-04-13 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
(共40张PPT)
2021年高考作文复习专题
联系生活
学会提问
快速成文
（经典话题例析）
作文试题回放1
23.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文，不得抄袭和套作。
收拾，有“整理”“布置”“整顿”之意，生活中我们经常需要做些收拾，收拾凌乱的房间，收拾撒落的物品，收拾特别的心情。收拾的过程是一次整理的过程，也是一次省察的过程……
24.阅读下面的材料，依照要求写作。
讲真话是一个人与生俱来的能力，这种能力不应被后天环境污染。一句真话比整个世界的分量还重。
上述材料引起了你什么样的思考与感悟？请不脱离材料意义，自选文体，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
作文试题回放2
《“真”言无忌》思路提纲：
（1）人生在世，唯有无忌“真”言，才能不负此生。
（2）讲真话是君子之道的必要条件。
（3）讲真话也是获得人与人之间信任的基本桥梁。
（3）当然，讲真话也并不意味着直率鲁莽，口无遮拦。……
（4）然而反观当下，精致的利己主义者大行其道……
（5）唯有“真”言无忌，敢于讲真话，才能不枉此生。
开头：中心论点
分论点1、2；论据：子路、冉有见孔子、狼来了的寓言
辩证补充；论据：魏征
联系现实
结尾：点题、呼应开头
思路清晰，逻辑性强
【写作关键】“牛鼻子”问题
【“牛鼻子”问题】
根据材料，能提出的论点（观点）及分论点是什么？
【附】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同，仪式感是人们表达内心情感最直接的方式，仪式感无处不在，形式多样。有人为仪式感而疯狂，也有人认为平平淡淡才是真。
关注生活
激发思维
【问题】你能列举出生活中哪些仪式？这些仪式带给你哪些感受（仪式感）？
【参考】
几乎我们每个人的一生，都会经历很多仪式。出生后会过“白露”、“抓周”，一年中有春节、端午、中秋，恋爱后要过情人节，结婚时会闹洞房，人过世了还有追悼仪式……传统礼节中，还有很多尊老爱幼的细节仪式。
关注生活
激发思维1
十八岁成人仪式：能给人庄重、自豪、责任感
关注生活
激发思维2
洞房花烛仪式：能给人喜悦、幸福、责任感
关注生活
激发思维3
清明公祭轩辕氏仪式：能给人庄严、敬畏、文化认同感
关注生活
激发思维4
【现实素材】民国才女林徽因，每次在夜间作诗前都要做足仪式感。沐浴焚香，一盏茶，一把琴，一本线装书。那首著名的《人间四月天》，大概也是在这样的氛围中诞生的吧。
【影视素材】电影《蒂凡尼的早餐》，奥黛丽·赫本将早餐吃出了仪式感。每当她感到心绪不宁时，就会专程乘车来到蒂凡尼珠宝店门口。穿上美丽的小黑裙，一边吃着手中的面包，一边目不转睛地欣赏着蒂凡尼珠宝，随之感到心安。
平常的小事带点“仪式感”去做：充满了精致的情怀。
整合思维
形成思路
论点：仪式感，让我们更认真地对待生活。
分论点1：仪式感给我们的心里装进了感恩、敬畏和责任。
分论点2：平常的小事带点仪式感去做，便充满了精致的情怀。
分论点3：仪式感能给我们带来文化认同感，让我们获得内心的庄严感和精神的安慰。
分论点4：当然，那些没意义的、过度繁冗的仪式，该摒弃的就要摒弃。
插入：界定概念
辩证分析
（打补丁）
【思考】考场作文，如何打开思路？
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
碗是生活中常见的一种餐具。碗，材质繁多，大小各异。碗，见证着时代的发展，折射着观念的变化，也蕴含着人生的哲理。
联系现实，学会提问
你会联系现实生活，学会提问吗？
你能提出哪些有价值的问题？
【问题】生活中有哪些碗？都是用来干嘛的？
【问题】生活中有哪些碗？都有哪些感悟？
【问题】生活中有哪些碗？都有哪些故事及思考？
【终极思路】“一切文学皆人学”
【思考】
看着一只碗，你能有哪些哲思？
【终极思路1】“一切文学皆人学”
【思考】看着一只碗，你能有哪些哲思？
【参考】人生如碗，既要配得上山珍海味，又要装得下粗粮淡饭。既能倒进去各种美酒，又能放得下汤汤水水。不挑不拣，有担当；不冷不傲，可依靠。
【终极思路2】“一切文学皆人学”
【思考】看着一只碗，你能有哪些哲思？
【参考】人生如碗，不可狂妄自大。凡事要量力而行，有多大能耐，就干多大事。小手端大碗，手会累碗会掉；小碗装大件，装不好碗会碎。
【终极思路3】“一切文学皆人学”
【思考】看着一只碗，你能有哪些哲思？
【参考】人生如碗，过多则累，装满则溢。不管装什么，都不要高过碗口，装得越多，失去的就越多，适可而止，切勿贪。
【终极思路4】
“人性与文化是立意的最高境界”
【思考】看着一只碗，你能有哪些哲思？
【参考】人生如碗，一目了然，装什么清晰可见。不需要藏着掖着，坦坦荡荡真性情，潇潇洒洒过人生。
【终极思路5】
“人性与文化是立意的最高境界”
【思考】看着一只碗，你能有哪些哲思？
【参考】人生如碗，不经意就会磕磕碰碰，不注意就会有了裂缝。就像人一样，不可能十全十美。相处中难免有矛盾和冲突，及时沟通，才容易补救。
【终极思路6】
“人性与文化是立意的最高境界”
【思考】看着一只碗，你能有哪些哲思？
【参考】人生如碗，要懂得知足，别贪；要懂得珍惜，别摔。小心翼翼，才能完好无缺；摆正位置，才能创造价值。
【终极思路7】
“人性与文化是立意的最高境界”
【思考】看着一只碗，你能有哪些哲思？
【联想】碗作为生活中常见的一种餐具，绝不仅仅只有餐具的单一价值。
于材质多样、令人眼花缭乱的各色碗中，我窥见了古中国开放包容的宽宏大量；
于匠人精心制作、细心烤制的瓷碗中，我窥见了大国工匠的精致的拳拳匠心；
于笑迎路人、赠以清茶的碗中，我窥见了中国人民淳朴善良，乐于助人的民族美德……
立意确定
论点提炼
【梳理思维】示范标题及论题或论点
执虚器，如执盈
碗与君子碗中窥人
碗的遐思
碗里春秋
碗里温情
碗中有乾坤
碗中窥世界
碗中窥道
碗中岁月长
论点：窥碗如人，碗能教给我们诸多为人处世之道。
分论点1：人生如碗，既要配得上山珍海味，又要装得下粗粮淡饭。不挑不拣，有担当；不冷不傲，可依靠。
分论点2：人生如碗，不可狂妄自大。凡事要量力而行，有多大能耐，就干多大事。
分论点3：人生如碗，一目了然，装什么清晰可见。不需要藏着掖着，坦坦荡荡真性情，潇潇洒洒过人生。
分论点4：人生如碗，要懂得知足，别贪；要懂得珍惜，别摔。小心翼翼，才能完好无缺；摆正位置，才能创造价值。
【思考】考场作文，如何打开思路？
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中处处有灯。各种各样的灯，有不一样的故事，也蕴含着很多哲理，更反应着时代的变迁，体现着社会的进步与发展。
【终极思路1】“一切文学皆人学”
【思考】看着一盏灯，你能有哪些哲思？
【参考】照明、带来光明。
【终极思路2】“一切文学皆人学”
【思考】看着一盏灯，你能有哪些哲思？
【参考】点亮自己，方便别人。
【终极思路3】“一切文学皆人学”
【思考】看着一盏灯，你能有哪些哲思？
【参考】给人温暖、希望。
【终极思路4】“一切文学皆人学”
【思考】看着一盏灯，你能有哪些哲思？
【参考】经常充电、丰富（提升）自己。
【终极思路5】“一切文学皆人学”
【思考】看着一盏灯，你能有哪些哲思？
【参考】
【终极思路6】“一切文学皆人学”
【思考】看着一盏灯，你能有哪些哲思？
【参考】
重要提醒
虚实转化：
1.化实为虚
2.化虚为实
物象构思：
1.抓住本义
2.理解比喻义、象征义
原题呈现
生活中少不了游戏。游戏是一种娱乐活动，也是一种处事方式，还是一种人生态度。游戏，有的需要积极投入，有的则要保持距离。
学生写作片段比较
习作一：
游戏如同一场比赛，如果你达到它设置的规则那么你就赢了。游戏中设置的种种关卡，就显示出了一种积极求取的精神。做人不能满足于小小的关卡，得到一份小荣誉不能骄傲。著名的歌手斯威夫特即使已经在国际上取得了一定的地位，受到全国人民的喜爱，但是他还是不骄不躁，依然在音乐之路上积极探索。
习作二：
晏殊笔下有“元是今朝斗草赢”所获得的游戏乐趣。师陀在《失乐园》中惆怅地回忆孩童时，在禾场上玩的“老鳖晒盖”的游戏。毕飞宇也在《地球上的王家庄》中饶有兴致地描绘一帮孩子与八十六只鸭子玩耍的游戏。这些游戏虽然幼稚简单，可是孩子们是真心地在玩，并乐在其中。
今天，在这一片水泥深林中，抛开一切电子产品的束缚，孩童能拾起的游戏便是与自己相处，与自己娱乐。如果孩子不得不按一般成年人那样去生活，便永远告别了自己的童年时光。
浅显空洞
高远务实
一、审题行文如何实现“虚实转化”？（以“车”为例）
车
1.时代变迁
2.人间真情
3.人生哲理
从古时候的马车到现代的轿车，时代的变化引发生活理念的变化。
一辆破自行车蕴藏的时代记忆。
人生如车，当牢牢地把握好方向。
人生如车，当掌控好油门和刹车，开车速度靠技能更靠路况，人生发展靠素质更在机遇。
实题虚写
虚题实写
文题一：
食物有食物的味道，山有山的味道，水有水的味道，泥土有泥土的味道，人有人的味道……。味道伴随着我们生活点点滴滴，随着我们的诞生而诞生，但不随我们的逝去而逝去。
实题虚写
虚题实写
二、如何在语言表达上上实现“虚实相生”？
佳作一：
一碗蛋炒饭，淡淡的咸味，但在我饥饿时能抚慰我辘辘饥肠；一张面巾纸，淡淡的香味，但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水；一杯白开水，无味，但在我口渴时能滋润我灼热的喉咙；一块口香糖，甜味由浓变淡，但在要吐掉时，才发现它已伴你那么久长。这就是味道，这味道中除了有爱情的坚贞不渝，友情的天长地久，也有它独特的平凡，真实，无味，持久。
(《味道》)
化为具体可感的生活细节
佳作二：
古诗云：“自古秋风悲寂寥，我言秋日胜春朝！”这是乐观与通达，也是个性与创新。自古太多的悲秋怀古，似乎一到秋天，日历一撕下，人的心境也会转凉，尽管那炎热与夏天并无二致。“前人之述备矣！”秋，承载了太多的悲伤情怀，有“天凉好个秋”，也有“物换星移几度秋”，“秋色连波，波上寒烟翠”。只有这一声啼鸣，唤起了后世对秋的审美。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”那成排的雁、鹤不同于以往，成了欣欣向荣的象征，成了最美的秋词。
(2016江苏高考作文《我言秋日胜春朝》)
化为典故和诗文
佳作三：
语言在浩劫中次次遭受冲击，千年之后，却仍如桃花般在碎裂中绽开。语言，在才子笔下，是一场与世隔绝的想象之旅，是精神孤独者的文字放纵。正如故纸堆中发黄的烟尘，需要语言的承载，历史的圣诗与悲歌，需继承下来，以口诵,以言传。
读黑塞的《提契诺之歌》，似心中荡过一池春水。一个反战的德国人，远离喧哗燥热的名利纷争，杜绝交际，隐居山林记录下的语言。记下紫色的雾霭，金绿的桑树，日落时蝴蝶般斑斓的山谷，沽蓝色的澄净湖泊，和旭日初暖的森林里缓缓的散步。
（2018年江苏高考作文《语言》）
化为多种修辞
化为具体的人物
化为具体的事例
文题二：
土，地之吐生物者也。——《说文解字》
土里生长的不只是庄稼，还有习俗、文化。
——《乡土中国》
行文构思：
1.从土地上的生物——土地孕育的文化——精神
2.从土地的人的特点——土地上人性格孕育
3.从土地上的人、事——土地上文化、习俗
参考片段1
俗话说：“四地之土不同，而文化亦不同”，又有人说，“一方水土养一方人”。这话确是不错。一方水土，孕育着一方生灵。水土不同，这方和那方的文化也不同。
谈及南方，人们往往思及南方金灿灿的稻穗，更或是那举手投足间都透露着淡雅气质的南方女子。又有谁知，这从何而来？正是脚下的这片土地，哺育了一代代温婉的南方人，又哺育了一代代豪爽的北方人。
参考片段2
土里生长的不仅是庄稼，它应该是黄河边上的船夫曲；它应该是村东头的水磨坊；他应该是家乡赶车谣；它或许更应该是我们对乡土中一种习俗文化的尊重。这种习俗文化或许是那“魂兮归来，反故居些”
悲怆楚音招魂，它或许是那“少年离乡、乡音难改、改葬方归”乡音乡愁。
2021年高考作文复习专题
联系生活
学会提问
快速成文
（经典话题例析）
作文试题回放1
23.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文，不得抄袭和套作。
收拾，有“整理”“布置”“整顿”之意，生活中我们经常需要做些收拾，收拾凌乱的房间，收拾撒落的物品，收拾特别的心情。收拾的过程是一次整理的过程，也是一次省察的过程……
24.阅读下面的材料，依照要求写作。
讲真话是一个人与生俱来的能力，这种能力不应被后天环境污染。一句真话比整个世界的分量还重。
上述材料引起了你什么样的思考与感悟？请不脱离材料意义，自选文体，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。
作文试题回放2
《“真”言无忌》思路提纲：
（1）人生在世，唯有无忌“真”言，才能不负此生。
（2）讲真话是君子之道的必要条件。
（3）讲真话也是获得人与人之间信任的基本桥梁。
（3）当然，讲真话也并不意味着直率鲁莽，口无遮拦。……
（4）然而反观当下，精致的利己主义者大行其道……
（5）唯有“真”言无忌，敢于讲真话，才能不枉此生。
开头：中心论点
分论点1、2；论据：子路、冉有见孔子、狼来了的寓言
辩证补充；论据：魏征
联系现实
结尾：点题、呼应开头
思路清晰，逻辑性强
【写作关键】“牛鼻子”问题
【“牛鼻子”问题】
根据材料，能提出的论点（观点）及分论点是什么？
【附】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同，仪式感是人们表达内心情感最直接的方式，仪式感无处不在，形式多样。有人为仪式感而疯狂，也有人认为平平淡淡才是真。
关注生活
激发思维
【问题】你能列举出生活中哪些仪式？这些仪式带给你哪些感受（仪式感）？
【参考】
几乎我们每个人的一生，都会经历很多仪式。出生后会过“白露”、“抓周”，一年中有春节、端午、中秋，恋爱后要过情人节，结婚时会闹洞房，人过世了还有追悼仪式……传统礼节中，还有很多尊老爱幼的细节仪式。
关注生活
激发思维1
十八岁成人仪式：能给人庄重、自豪、责任感
关注生活
激发思维2
洞房花烛仪式：能给人喜悦、幸福、责任感
关注生活
激发思维3
清明公祭轩辕氏仪式：能给人庄严、敬畏、文化认同感
关注生活
激发思维4
【现实素材】民国才女林徽因，每次在夜间作诗前都要做足仪式感。沐浴焚香，一盏茶，一把琴，一本线装书。那首著名的《人间四月天》，大概也是在这样的氛围中诞生的吧。
【影视素材】电影《蒂凡尼的早餐》，奥黛丽·赫本将早餐吃出了仪式感。每当她感到心绪不宁时，就会专程乘车来到蒂凡尼珠宝店门口。穿上美丽的小黑裙，一边吃着手中的面包，一边目不转睛地欣赏着蒂凡尼珠宝，随之感到心安。
平常的小事带点“仪式感”去做：充满了精致的情怀。
整合思维
形成思路
论点：仪式感，让我们更认真地对待生活。
分论点1：仪式感给我们的心里装进了感恩、敬畏和责任。
分论点2：平常的小事带点仪式感去做，便充满了精致的情怀。
分论点3：仪式感能给我们带来文化认同感，让我们获得内心的庄严感和精神的安慰。
分论点4：当然，那些没意义的、过度繁冗的仪式，该摒弃的就要摒弃。
插入：界定概念
辩证分析
（打补丁）
【思考】考场作文，如何打开思路？
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
碗是生活中常见的一种餐具。碗，材质繁多，大小各异。碗，见证着时代的发展，折射着观念的变化，也蕴含着人生的哲理。
联系现实，学会提问
你会联系现实生活，学会提问吗？
你能提出哪些有价值的问题？
【问题】生活中有哪些碗？都是用来干嘛的？
【问题】生活中有哪些碗？都有哪些感悟？
【问题】生活中有哪些碗？都有哪些故事及思考？
【终极思路】“一切文学皆人学”
【思考】
看着一只碗，你能有哪些哲思？
【终极思路1】“一切文学皆人学”
【思考】看着一只碗，你能有哪些哲思？
【参考】人生如碗，既要配得上山珍海味，又要装得下粗粮淡饭。既能倒进去各种美酒，又能放得下汤汤水水。不挑不拣，有担当；不冷不傲，可依靠。
【终极思路2】“一切文学皆人学”
【思考】看着一只碗，你能有哪些哲思？
【参考】人生如碗，不可狂妄自大。凡事要量力而行，有多大能耐，就干多大事。小手端大碗，手会累碗会掉；小碗装大件，装不好碗会碎。
【终极思路3】“一切文学皆人学”
【思考】看着一只碗，你能有哪些哲思？
【参考】人生如碗，过多则累，装满则溢。不管装什么，都不要高过碗口，装得越多，失去的就越多，适可而止，切勿贪。
【终极思路4】
“人性与文化是立意的最高境界”
【思考】看着一只碗，你能有哪些哲思？
【参考】人生如碗，一目了然，装什么清晰可见。不需要藏着掖着，坦坦荡荡真性情，潇潇洒洒过人生。
【终极思路5】
“人性与文化是立意的最高境界”
【思考】看着一只碗，你能有哪些哲思？
【参考】人生如碗，不经意就会磕磕碰碰，不注意就会有了裂缝。就像人一样，不可能十全十美。相处中难免有矛盾和冲突，及时沟通，才容易补救。
【终极思路6】
“人性与文化是立意的最高境界”
【思考】看着一只碗，你能有哪些哲思？
【参考】人生如碗，要懂得知足，别贪；要懂得珍惜，别摔。小心翼翼，才能完好无缺；摆正位置，才能创造价值。
【终极思路7】
“人性与文化是立意的最高境界”
【思考】看着一只碗，你能有哪些哲思？
【联想】碗作为生活中常见的一种餐具，绝不仅仅只有餐具的单一价值。
于材质多样、令人眼花缭乱的各色碗中，我窥见了古中国开放包容的宽宏大量；
于匠人精心制作、细心烤制的瓷碗中，我窥见了大国工匠的精致的拳拳匠心；
于笑迎路人、赠以清茶的碗中，我窥见了中国人民淳朴善良，乐于助人的民族美德……
立意确定
论点提炼
【梳理思维】示范标题及论题或论点
执虚器，如执盈
碗与君子碗中窥人
碗的遐思
碗里春秋
碗里温情
碗中有乾坤
碗中窥世界
碗中窥道
碗中岁月长
论点：窥碗如人，碗能教给我们诸多为人处世之道。
分论点1：人生如碗，既要配得上山珍海味，又要装得下粗粮淡饭。不挑不拣，有担当；不冷不傲，可依靠。
分论点2：人生如碗，不可狂妄自大。凡事要量力而行，有多大能耐，就干多大事。
分论点3：人生如碗，一目了然，装什么清晰可见。不需要藏着掖着，坦坦荡荡真性情，潇潇洒洒过人生。
分论点4：人生如碗，要懂得知足，别贪；要懂得珍惜，别摔。小心翼翼，才能完好无缺；摆正位置，才能创造价值。
【思考】考场作文，如何打开思路？
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
生活中处处有灯。各种各样的灯，有不一样的故事，也蕴含着很多哲理，更反应着时代的变迁，体现着社会的进步与发展。
【终极思路1】“一切文学皆人学”
【思考】看着一盏灯，你能有哪些哲思？
【参考】照明、带来光明。
【终极思路2】“一切文学皆人学”
【思考】看着一盏灯，你能有哪些哲思？
【参考】点亮自己，方便别人。
【终极思路3】“一切文学皆人学”
【思考】看着一盏灯，你能有哪些哲思？
【参考】给人温暖、希望。
【终极思路4】“一切文学皆人学”
【思考】看着一盏灯，你能有哪些哲思？
【参考】经常充电、丰富（提升）自己。
【终极思路5】“一切文学皆人学”
【思考】看着一盏灯，你能有哪些哲思？
【参考】
【终极思路6】“一切文学皆人学”
【思考】看着一盏灯，你能有哪些哲思？
【参考】
重要提醒
虚实转化：
1.化实为虚
2.化虚为实
物象构思：
1.抓住本义
2.理解比喻义、象征义
原题呈现
生活中少不了游戏。游戏是一种娱乐活动，也是一种处事方式，还是一种人生态度。游戏，有的需要积极投入，有的则要保持距离。
学生写作片段比较
习作一：
游戏如同一场比赛，如果你达到它设置的规则那么你就赢了。游戏中设置的种种关卡，就显示出了一种积极求取的精神。做人不能满足于小小的关卡，得到一份小荣誉不能骄傲。著名的歌手斯威夫特即使已经在国际上取得了一定的地位，受到全国人民的喜爱，但是他还是不骄不躁，依然在音乐之路上积极探索。
习作二：
晏殊笔下有“元是今朝斗草赢”所获得的游戏乐趣。师陀在《失乐园》中惆怅地回忆孩童时，在禾场上玩的“老鳖晒盖”的游戏。毕飞宇也在《地球上的王家庄》中饶有兴致地描绘一帮孩子与八十六只鸭子玩耍的游戏。这些游戏虽然幼稚简单，可是孩子们是真心地在玩，并乐在其中。
今天，在这一片水泥深林中，抛开一切电子产品的束缚，孩童能拾起的游戏便是与自己相处，与自己娱乐。如果孩子不得不按一般成年人那样去生活，便永远告别了自己的童年时光。
浅显空洞
高远务实
一、审题行文如何实现“虚实转化”？（以“车”为例）
车
1.时代变迁
2.人间真情
3.人生哲理
从古时候的马车到现代的轿车，时代的变化引发生活理念的变化。
一辆破自行车蕴藏的时代记忆。
人生如车，当牢牢地把握好方向。
人生如车，当掌控好油门和刹车，开车速度靠技能更靠路况，人生发展靠素质更在机遇。
实题虚写
虚题实写
文题一：
食物有食物的味道，山有山的味道，水有水的味道，泥土有泥土的味道，人有人的味道……。味道伴随着我们生活点点滴滴，随着我们的诞生而诞生，但不随我们的逝去而逝去。
实题虚写
虚题实写
二、如何在语言表达上上实现“虚实相生”？
佳作一：
一碗蛋炒饭，淡淡的咸味，但在我饥饿时能抚慰我辘辘饥肠；一张面巾纸，淡淡的香味，但在我伤心时能拭干我晶莹的泪水；一杯白开水，无味，但在我口渴时能滋润我灼热的喉咙；一块口香糖，甜味由浓变淡，但在要吐掉时，才发现它已伴你那么久长。这就是味道，这味道中除了有爱情的坚贞不渝，友情的天长地久，也有它独特的平凡，真实，无味，持久。
(《味道》)
化为具体可感的生活细节
佳作二：
古诗云：“自古秋风悲寂寥，我言秋日胜春朝！”这是乐观与通达，也是个性与创新。自古太多的悲秋怀古，似乎一到秋天，日历一撕下，人的心境也会转凉，尽管那炎热与夏天并无二致。“前人之述备矣！”秋，承载了太多的悲伤情怀，有“天凉好个秋”，也有“物换星移几度秋”，“秋色连波，波上寒烟翠”。只有这一声啼鸣，唤起了后世对秋的审美。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”那成排的雁、鹤不同于以往，成了欣欣向荣的象征，成了最美的秋词。
(2016江苏高考作文《我言秋日胜春朝》)
化为典故和诗文
佳作三：
语言在浩劫中次次遭受冲击，千年之后，却仍如桃花般在碎裂中绽开。语言，在才子笔下，是一场与世隔绝的想象之旅，是精神孤独者的文字放纵。正如故纸堆中发黄的烟尘，需要语言的承载，历史的圣诗与悲歌，需继承下来，以口诵,以言传。
读黑塞的《提契诺之歌》，似心中荡过一池春水。一个反战的德国人，远离喧哗燥热的名利纷争，杜绝交际，隐居山林记录下的语言。记下紫色的雾霭，金绿的桑树，日落时蝴蝶般斑斓的山谷，沽蓝色的澄净湖泊，和旭日初暖的森林里缓缓的散步。
（2018年江苏高考作文《语言》）
化为多种修辞
化为具体的人物
化为具体的事例
文题二：
土，地之吐生物者也。——《说文解字》
土里生长的不只是庄稼，还有习俗、文化。
——《乡土中国》
行文构思：
1.从土地上的生物——土地孕育的文化——精神
2.从土地的人的特点——土地上人性格孕育
3.从土地上的人、事——土地上文化、习俗
参考片段1
俗话说：“四地之土不同，而文化亦不同”，又有人说，“一方水土养一方人”。这话确是不错。一方水土，孕育着一方生灵。水土不同，这方和那方的文化也不同。
谈及南方，人们往往思及南方金灿灿的稻穗，更或是那举手投足间都透露着淡雅气质的南方女子。又有谁知，这从何而来？正是脚下的这片土地，哺育了一代代温婉的南方人，又哺育了一代代豪爽的北方人。
参考片段2
土里生长的不仅是庄稼，它应该是黄河边上的船夫曲；它应该是村东头的水磨坊；他应该是家乡赶车谣；它或许更应该是我们对乡土中一种习俗文化的尊重。这种习俗文化或许是那“魂兮归来，反故居些”
悲怆楚音招魂，它或许是那“少年离乡、乡音难改、改葬方归”乡音乡愁。