【提优训练】2021年春统编三年级语文下册第四单元测试题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
【提优训练】2021年春统编三年级语文下册第四单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（3分）
看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。
二、看拼音，写词语。（10分）
zǔ
chénɡ
mì
fēnɡ
biàn
rèn
nénɡ
lì
zǔ
lì
fēn
fānɡ
mí
rén
yàn
lì
zhēnɡ
qí
dòu
yàn
三、给下列带点的字选择正确的读音，在后面打“√”。（3分）
吻（wù
wěn）合
超常（chāo
zhāo）
昆（kūn
kùn）虫
检查（cá
chá）
?
干燥(zào
zhào)
腹部（fú
fù）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《蜜蜂》的作者是美国著名昆虫学家法布尔。（
）
2.《小虾》这篇课文抒发了作者对小虾的喜爱之情。（
）
3.植物开花的时间只与温度、湿度和光照有密切的关系。（
）
4.《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。（
）
5.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。（
）
五、选择题。（10分）
1.下列词语中有错别字的一项是（
）。
A.
准确
尽管
长寿
牵牛花
B.
沿途
陌生
坚强
葡萄架
C.
景物
确实
展示
玻璃缸
D.
记亿
本能
建立
草料朋
2.下列词语的意思与词语不对应的一项是（
）。
A.合适；相宜。（适宜）
B.素净雅致；素淡典雅。（淡雅）
C.形容非常精准，没有误差。（准确无误）
D.沿路，在到目的地或终点的路上。（道路）
3.《花钟》一课讲不同的植物开花的时间不同与其他条件有关，描述不正确的一项是（
）。
A.
植物开花的时间，与温度、湿度有着密切的关系。
B.
植物开花的时间，与自然风雨有着密切的关系。
C.
植物开花的时间，与太阳的光照有着密切的关系。
D.
植物开花的时间，与昆虫活动的时间有着密切的关系。
4.《花钟》一文中不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（
）。
A.
种类不同。
B.
颜色不同。
C.
味道不同。
D.
开放的时间不同。
5.下列对关键语句叙述不正确的一项是（
）。
A关键语句能帮助我们概况一段话的大意。
A.
对关键语句进行改造就能概括出这段话的大意。
B.
关键语句可能在一段话中的不同位置。
C.
关键语句不能改造，否则会改变句子的意思。
六、填空题。（25分）
1.查字典，填空。（4分）
“误”用部首查字法，应先查部首
，除部首再查
画。“误”在字典中有以下义项：①错；②耽误，耽搁；③因自己做错而使人受害；④不是故意而做错事。选择它在语句中相应的解释。（填序号）
（1）那名警员在缉捕歹徒时,不小心误伤了路人。（
）
（2）小明因犯了错误而遭到父亲的训斥。（
）
（3）做教师的一定要敬业,否则会误人子弟。（
）
2.照样子，写词语。（4分）
例：观察（昆虫）
修建（
）
减少（
）
展开（
）
刮起（
）
3.按要求写句子。（6分）
（1）花圃被植物学家修建得像钟面一样。（改成把字句）
.
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
.
（3）蔷薇开放了。（改成拟人句）
.
4.按课文内容填空。（11分）
（1）课文《蜜蜂》节选自
国昆虫学家、文学家法布尔的《
》。通过放蜜蜂的实验，作者得出结论：蜜蜂能够飞回来，靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的
。
（2）《滁州西涧》是
代诗人
写的，诗句是：独怜幽草涧边生，
。春潮带雨晚来急，
。（6分）
（3）《小虾》一文介绍了小虾的
、
、
等方面的知识,抒发了作者对小虾的
之情。
七、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。（11分）
天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。（
）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（
）它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的（
）超常的记忆力，（
）一种我无法解释的本能。
1.
写出下列词语反义词。（2分）
陌生——（
）
超常——（
）
2.给最后一自然段括号里填上恰当的关联词，请选择其中一组关联词造句。（4分）
.
.
3.这三句话都在陈述一个事实：
。（2分）
4.你还知道哪些动物有“无法解释的本能”？（至少写两个）（3分）
.
（二）课外阅读。（8分）
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？冬天，竹根在土壤里______饱了养分，天气转暖时，开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都______在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长一米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦！它能做成笛子、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架。为人们盖房做梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫可以______成扫帚，能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂后变成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都______给了人类。
1.把下列词语恰当地填在文中的横线上。（填序号）（2分）
①扎
②吸
③献
④藏
2.用“____”画出描写竹子长得快的语句。（2分）
3.第二自然段和第三自然段分别是围绕哪句话来写的？（2分）
第二自然段：
.
第三自然段：
.
4.短文赞扬了竹子
的精神。读了短文，我还想到了和竹子一样的人——
，因为他们教给我们知识和做人的道理，为我们付出了全部心血。（2分）
八、习作展示。（25分）
题目：我做了一项小实验
要求：把做实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣的发现等。
【参考答案】
【提优训练】2021年春统编三年级语文下册第四单元测试题（含答案）
（时间：90分钟
分值：100分）
一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（3分）
看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。
二、看拼音，写词语。（10分）
zǔ
chénɡ
mì
fēnɡ
biàn
rèn
nénɡ
lì
zǔ
lì
组成
蜜蜂
辨认
能力
阻力
fēn
fānɡ
mí
rén
yàn
lì
zhēnɡ
qí
dòu
yàn
芬芳
迷人
艳丽
争奇斗艳
三、给下列带点的字选择正确的读音，在后面打“√”。（3分）
吻（wù
wěn√）合
超常（chāo√
zhāo）
昆（kūn√
kùn）虫
检查（cá
chá√）
?
干燥(zào
√zhào)
腹部（fú
fù√）
四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.《蜜蜂》的作者是美国著名昆虫学家法布尔。（×）
2.《小虾》这篇课文抒发了作者对小虾的喜爱之情。（√）
3.植物开花的时间只与温度、湿度和光照有密切的关系。（×）
4.《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。（√）
5.关键语句能帮助我们概括一段话的大意。（√）
五、选择题。（10分）
1.下列词语中有错别字的一项是（
D
）
A.
准确
尽管
长寿
牵牛花
B.
沿途
陌生
坚强
葡萄架
C.
景物
确实
展示
玻璃缸
D.
记亿
本能
建立
草料朋
2.下列词语的意思与词语不对应的一项是（
D
）。
A.合适；相宜。（适宜）
B.素净雅致；素淡典雅。（淡雅）
C.形容非常精准，没有误差。（准确无误）
D.沿路，在到目的地或终点的路上。（道路）
3.《花钟》一课讲不同的植物开花的时间不同与其他条件有关，描述不正确的一项是（
B
）。
A.
植物开花的时间，与温度、湿度有着密切的关系。
B.
植物开花的时间，与自然风雨有着密切的关系。
C.
植物开花的时间，与太阳的光照有着密切的关系。
D.
植物开花的时间，与昆虫活动的时间有着密切的关系。
4.《花钟》一文中不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（
D
）。
A.种类不同。
B.颜色不同。
C.味道不同。
D.开放的时间不同。
5.下列对关键语句叙述不正确的一项是（
D
）。
A.关键语句能帮助我们概况一段话的大意。
B.对关键语句进行改造就能概括出这段话的大意。
C.关键语句可能在一段话中的不同位置。
D.关键语句不能改造，否则会改变句子的意思。
六、填空题。（25分）
1.查字典，填空。（4分）
“误”用部首查字法，应先查部首
讠，除部首再查7画。“误”在字典中有以下义项：①错；②耽误，耽搁；③因自己做错而使人受害；④不是故意而做错事。选择它在语句中相应的解释。（填序号）
（1）那名警员在缉捕歹徒时,不小心误伤了路人。（④）
（2）小明因犯了错误而遭到父亲的训斥。（①）
（3）做教师的一定要敬业,否则会误人子弟。（③）
2.照样子，写词语。（4分）
例：观察（昆虫）
修建（花圃）
减少（阻力）
展开（花瓣）
刮起（大风）
3.按要求写句子。（6分）
（1）花圃被植物学家修建得像钟面一样。（改成把字句）
植物学家把花圃修建得像钟面一样。
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）
我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
（3）蔷薇开放了。（改成拟人句）
蔷薇张开了笑脸。
4.按课文内容填空。（11分）
（1）课文《蜜蜂》节选自__法__国昆虫学家、文学家法布尔的《昆虫记》。通过放蜜蜂的实验，作者得出结论：蜜蜂能够飞回来，靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的本能
。
（2）《滁州西涧》是唐代诗人韦应物写的，诗句是：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（6分）
（3）《小虾》一文介绍了小虾的外形特点、生活习性、繁殖情况等方面的知识,抒发了作者对小虾的喜爱之情。
七、阅读理解。（19分）
（一）课内阅读。（11分）
天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。（尽管）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。
2.
写出下列词语反义词。（2分）
陌生——（熟悉）
超常——（一般）
2.给最后一自然段括号里填上恰当的关联词，请选择其中一组关联词造句。（4分）
尽管天气很热，热得让人喘不过气来，但是我们仍然坐在教室里安安静静地学习。
3.这三句话都在陈述一个事实：蜜蜂有辨认方向的能力。（2分）
4.你还知道哪些动物有“无法解释的本能”？（至少写两个）（3分）
蝙蝠喜欢夜间飞行，鸭子会游泳，鸟儿会在天上展翅飞行.
（二）课外阅读。（8分）
春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢？冬天，竹根在土壤里
②
饱了养分，天气转暖时，开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都
④
在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长一米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长成竹林。
竹子的作用可大啦！它能做成笛子、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架。为人们盖房做梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫可以①
成扫帚，能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂后变成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都
③
给了人类。
1.把下列词语恰当地填在文中的横线上。（填序号）（2分）
①扎
②吸
③献
④藏
2.用“____”画出描写竹子长得快的语句。（2分）
等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长一米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长成竹林。
3.第二自然段和第三自然段分别是围绕哪句话来写的？（2分）
第二自然段：竹子是怎样长成的呢？
第三自然段：竹子的作用可大啦！
4.短文赞扬了竹子无私奉献的精神。读了短文，我还想到了和竹子一样的人——
老师
，因为他们教给我们知识和做人的道理，为我们付出了全部心血。（2分）
八、习作展示。（25分）
题目：我做了一项小实验
要求：把做实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的有趣的发现等。
略。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)