辽海版 一年级下册美术 第9课 操场上的画 教案

9课《操场上的画》
教学目标：
1、认识绘画工具材料的多样性，运用点、线、面和色彩语言进行绘画创作。通过体验造型活动的乐趣，培养学生对美术学习的持久兴趣。
2、激发学生想象力和创造意识，通过游戏活动培养学生艺术感受能力和造型能力。
3、增进美术学习的自信心，获得绘画学习的愉快体验，促进集体协作精神的形成，渗透环保意识教育。
教学重、难点：
1、通过创造性地使用生活中的媒体进行作画的造型游戏活动，让学生自由的表现，培养学生大胆作画的作风和集体合作意识。
2、把握画面中造型的准确性，渗透浅显的近大远小的透视知识。在活动中提高对美术学习的兴趣和动手能力。
教学过程：
一、情境导入
提问：你见过的最大的画是什么样子的？
学生回答，教师小结
老师要给大家看几幅很大很大的图画，这些画在纸上可画不下，请小朋友们开动聪明的小脑瓜猜一猜，这些画都是画在什么上面的呢？
生：石头上，墙上。。。。。。?
师：我们看到的这些古代的壁画可不是随便画的，小朋友们猜一猜这壁画有什么作用呢？
老师：视屏看完啦，小朋友知道壁画的作用了么？
? 学生：
（板书记录生活美化环境）老师：古代壁画有那么多的作用，那我们现代的壁画大多数都是用来美化我们身边的居住环境的。
?老师：现在我们再欣赏几张不同形势的画，欣赏大型团体操表演、世界园艺博览会花海、城市鸟蓝图，大型沙浮雕等图片，那么今天我们也来画好大一幅画好不好！那画纸就是操场。
导出课题。
? 二、探究新知
1、提问：我们怎样才能画出一幅很大的画呢？
学生以小组为单位进行讨论，再汇报。
2、小结：在较大的纸张上绘画可以画出一张较大的画；把同学们的作品连接在一起可以组成一张较大的画。
3、师：海洋馆的叔叔和我说想给海洋馆换上美丽的鱼的壁画，我说我一个人可画不过来呀，想请我们的小朋友和老师一起来画好不好！我们三十几个人一 起围在这幅大画纸上是画不过来的，我们可以用现在最流行的手工墙贴画的方法来画，大家看老师是怎么做的。
? 首先我选了一张纸，画鱼，涂色，彩色纸如果你觉得你可以画的很好可以选择直接勾线的方法这样很省时间我们就可以画很多鱼了，然后用小剪刀按着鱼的形状剪下来。然后交到老师这里，老师给你贴上海绵胶，黏到我们的画上去。
? 我们来比赛！看谁能在十五分钟里面完成好一条美丽又可爱的鱼！前十名小朋友将得到老师的小奖励！大家加油吧！
三、创新求异
1、学生以小组为单位，根据自己的个性与喜好进行创作活动。
2、教师巡视指导并积极参与到学生的游戏当中。
四、个性拓展
1、开展作品发表会，学生发表创作感言。?
2、整理物品，进行环保教育。