广西钦州第四高级中学校2020-2021学年高二下学期4月第五周周测历史试题 Word版含答案

广西钦州市第四中学2021年春季学期高二历史第五周周测试卷一．选择题
1．有学者研究，战国时期商鞅很好运用了激励意识，激发了秦国各阶层的积极性和创造性，这是商鞅变法取得成功的一个重要原因。下列选项不能用来说明该学者观点的是（　　）
A．奖励发展生产 B．奖励获取军功
C．奖励纠察告发 D．奖励思想争鸣
2．有学者认为，商鞅变法的独特之处在于通过国家干预经济的方式，削弱奴隶主阶级，并逐步发展壮大了封建地主阶级，从而改变了秦国内部的阶级结构。下列措施与之相符的是（　　）
A．在民间实行什伍连坐 B．重农抑商，奖励耕织
C．行政上普遍推行县制 D．统一货币和度量衡
3．秦孝公用商鞅变法，对家庭严厉推行分户析居的改革政策，规定“民有二男以上不分异者倍其赋税”，把家庭单位强令分析到最细小程度。父与成年儿子分居，都以户主身份列名国版。商鞅此举力图（　　）
A．推动重农抑商政策的建立 B．确立小农经济主导地位
C．瓦解宗法制度的社会根基 D．移风易俗实现社会转型
4．荀子游历至秦国时曾发出感慨：“入境，观其风俗，其百姓朴……甚畏有司而顺，古之民也。……观其朝廷，其朝闲，听决百事不留，恬然如无治者，古之朝也。”秦国出现上述情形的主要原因是（　　）
A．文化传统的差异 B．商鞅变法的影响
C．儒家思想的传播 D．外来移民的涌入
5．针对商鞅变法之效，荀子游历秦国时感慨“人境，观其俗，其百姓朴，其声乐不流污，其服不……古之民也”；汉初儒生贾谊认为“商君遗礼义，弃仁恩……秦俗日败”。这反映出（　　）
A．儒家学说因时而变 B．阶级立场决定历史评价
C．汉代统治者重儒轻法 D．时局变化影响主流意识
6．商鞅变法遭贵族势力痛恨。他的改革措施中，直接伤害贵族的是（　　）
A．建立县制 B．奖励农耕 C．允许开荒 D．废除世卿世禄
7．热播的电视剧《大秦赋》中有句台词“我大秦锐士勇冠天下”，这种现象主要是受商鞅变法中哪一措施的影响（　　）
A．奖励耕织 B．什伍连坐 C．奖励军功 D．推行县制
8．商鞅变法“废井田，开阡陌”措施，对生产关系变革产生的深远影响是（　　）
A．促进了封建租佃关系产生 B．以法律形式确认土地私有
C．小农经济成为主要的模式 D．小农成为赋税的主要来源
9．下列商鞅变法的措施中，有助于剥夺和限制贵族特权的是（　　）
A．重农抑商 B．奖励军功 C．焚烧诗书 D．拆散大家庭
10．《商君书?垦令》规定商人必须向官府登记各种奴隶（厮、舆、徒、童）的名字和数目，以便官府摊派徭役；还规定提高市场上的酒肉税额，要让税额比成本高10倍；更规定加重关卡和市场上的商品税，不准私自贩运粮食，牟取暴利。商鞅此举的主要目的在于（　　）
A．维护奴隶主阶级统治 B．大刀阔斧地推行抑商政策
C．废除奴隶制鼓励垦荒 D．打压商业以保护小农经济
11．秦国成为战国七雄中实力最强的国家，“倾领国而雄诸侯”，其主要原因是（　　）
A．商鞅变法更加全面彻底 B．工商业和城市繁荣兴盛
C．铁农具和牛耕得到推广 D．都江堰促进了农业发展
12．如图所示的文物可以用于佐证商鞅变法的哪项措施（　　）
A．“平斗桶权衡丈尺” B．“集小乡邑聚为县”
C．“为田开阡陌封疆” D．“明尊卑爵秩等级”
13．秦国的商鞅变法是战国时期效果最为显著的一场变法运动。以下选项中，最有利于秦国加强中央集权的是（　　）
A．奖励耕织 B．奖励军功 C．废井田制 D．推行县制
14．“商鞅虽死，而秦卒行其法。”造成这种现象的根本原因是（　　）
A．变法满足了新兴地主阶级的利益
B．变法顺应了社会转型的历史发展趋势
C．变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势
D．变法有利于封建经济的发展
15．商鞅由魏入秦后向秦孝公说：“治世不道，便国不法古。”意思是治国并不是只有一条道路，只要有利于国家，就不一定非要拘泥于古法旧制。商鞅变法中，符合“便国不法古”的措施是（　　）
A．军功授爵 B．以庸代役 C．整顿吏治 D．统一文字
16．“太史公曰：商君，其天资刻薄之人也……余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫！”材料（　　）
A．从变法成效角度肯定了商鞅变法
B．从变法成效角度否定了商鞅变法
C．从商鞅人品角度肯定了商鞅变法
D．从商鞅人品角度否定了商鞅变法
17．战国时期秦孝公任用商鞅变法，实现了富国强兵，为完成秦统一全国奠定了基础。下列内容不属于商鞅变法的是（　　）
A．重农抑商 B．奖励军功 C．统一度量衡 D．独尊儒术
18．商鞅以法律强制手段加速大家庭的分解，禁止父子及成年兄弟同居一室，其目的除了改革旧的社会习俗，还（　　）
A．导致传统宗法关系开始瓦解 B．有利于小农经济的发展
C．反映了统治者推行严刑峻法 D．增加了农民的赋税负担
19．秦国在商鞅变法后，出现了“官僚或官吏，就不是对国家或人民负责，而只是对国王负责。国王的语言，变为他们的法律，国王的好恶，决定他们的命运”的现象。这种现象的出现说明（　　）
A．分封制逐渐走向瓦解 B．贵族政治体制的盛行
C．专制主义制度的形成 D．官僚政治制度的出现
20．《商君书》载：“民不逃粟，野无荒草，则国富”“缪力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）”“事末利（工商业）及怠情而致贫者，举以为孥（奴隶）”，这些记载反映了商鞅的治国方略是（　　）
A．奖励军功 B．重农抑商 C．中央集权 D．取信于民
二．材料题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一：电视剧《大秦帝国》中，地处西方的秦国远离中原，国力落后，不断受到山东六国的蚕食与压制。正因如此，以秦国为中心的国家本位，以及相应的富国强兵的主题，就成为贯穿商鞅变法的主线。从秦变法起始，商鞅等法家人物便以建立秦国中央集权制度、打击与削弱周以来的宗法世卿世禄制为基点；同时以农、战为根本，统一秦国的社会规范与价值观，由此达到富国强兵，战胜六国的目的。
材料二：当时秦国大力推行的奖励军功的二十等爵制，规定爵位依军功授予，成为秦国进行社会控制与整合的极其重要的措施。一方面，军功爵制将民众从宗法世卿世禄制的体制下解放出来，使之成为由国家直接统治，并依据军功大小予以统一的政治、经济待遇的子民，形成以国家为中心的对当时各个社会阶层的整合；另一方面，军功爵制规定爵位完全按照军功授予，而不分身份贵贱。
﹣﹣摘编自《论商鞅、韩非的国家思想及“法”理念一兼论商、韩法家理论的结构性缺陷》
（1）根据材料一，指出商鞅变法的指导思想。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析军功爵制在国家形成中所发挥的作用。
22．中国古代政治改革往往通过限制、冲击原有特权的方式来追求社会公平与公正。阅读下列材料：
材料一 令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降同罚。有军功者，各以率受上爵。为本业耕织，致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者举以为收孥。宗室非有军功者，不得为属籍。……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
﹣﹣《史记?商鞅列传》
材料二 据家赀高下，各令出钱雇人充役，下至单丁、女户，本来无役者，亦一概输钱，谓之助役钱。……以东、西、南、北各千步，当四十一顷六十六亩一百六十步为一方，岁以九月，令、佐分地计量，验地土肥瘠，定其色号，分为五等，以地之等，均定税数。
﹣﹣《宋史》卷三百二十七
材料三 保甲之法，籍乡村之民，二丁取一，十家为保，保丁皆授以弓弩，教之战阵。……自是四方争言农田水利，古陂废堰，悉务兴复。
﹣﹣《宋史》卷三百二十七
请回答：
（1）概括材料一中商鞅变法的哪些措施有利于推进公平正义、社会进步？
（2）依据材料二，说明王安石变法是怎样限制原有特权，追求社会的公平与公正的？
（3）结合材料一和材料三，概括指出商鞅变法、王安石变法内容的相似之处。并结合所学知识，概括商鞅变法与王安石变法影响的相同点。
三．解答题
23．阅读材料，回答问题。
材料 商鞅很清楚秦国羸弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。三个“低下”，一是生产率低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。一个“落后”是生产关系落后。要改革的话，肯定要从这四个方面下重手。
﹣﹣编自《“商鞅变法”精神实质的再思考》
（1）根据材料并结合所学知识，简要说明商鞅是如何解决三个“低下”、一个“落后”的。
（2）结合所学知识，说明秦国实施商鞅变法的必要性。
参考答案
一．选择题
1．D2．B3．B4．B5．D6．D7．C8．B9．B10．D11．A12．A13．D14．B15．A
16．D17．D18．B19．D20．B
二．材料题
21．（1）指导思想：法治高于德治；强化中央集权；重农重战；重视社会控制。
（2）作用：重新整合国内各阶层，加强了对民众的控制；摧毁旧的贵族政治，适应君主集权与国家统一的大趋势，为秦的统一奠定了基础。
22．（1）实行法治；重农抑商，奖励耕织；奖励军功；推行郡县制。
（2）实行免役法，按户等征收所需募役的费用，不服役的官僚、地主也要出钱；推行方田均税法，按照土地的多少和贫瘠收取赋税，官僚被、地主也不例外。
（3）相似之处：加强对人民的控制和管理；重视农业生产的发展。相同点：改革都打击了旧势力；促进了社会经济发展；都增强了国家的军事实力。
三．解答题
23．（1）实行军功受爵制度，提高了军队的战斗力；设县制令，提高了行政效率；“废井田，开阡陌’，实行土地私有制，允许土地买卖，这一措施既提高了农业生产率，也使生产关系发生根本性变革。
（2）说明：宗法分封制崩溃、井田制瓦解；各国掀起改革运动；秦国力落后，在兼并战争中处于极其不利的地位。