第十四章 电磁现象 复习教案

第十四章电磁现象复习
　　复习目标：　　知识与能力：　　1.能认识生活中的磁现象和磁性材料.　　2.能用磁场理论解释磁体之间的力的作用，并能画出简单磁体的磁感线.　　3.知道电流和磁场的相互关系　　4.了解电磁铁在实际中的应用　 过程与方法：　　1.通过复习电磁铁、电动机、发电机在实际中的应用，体验物理知识的应用价值.　　2.通过复习奥斯特实验、磁场对电流的作用实验、电磁感应实验，进一步了解点和磁之间的联系.　　情感、态度与价值观：　　通过认识电和磁之间的相互联系，使学生乐于探索物理奥秘.　　教学重点：　　1.通过对例题的分析和板演，让学生把所学物理知识和实际联系起来，并能自己用所学知识解决实际问题.　　2.理清解题思路，掌握解题方法，提高解题能力.　　教学难点：理顺本章的知识点，并用它们解决实际问题.　　教学步骤：　　(一)归纳知识结构　　　　(二)典型例题：　　(用投影仪打出例题.)　　例1：根据图1中磁铁或通电线圈旁边小磁针静止时的位置，判断磁铁的南北极，标出电源的正负极.　　　　[分析]根据“小磁针在磁场中静止时北极所指的方向就是该点磁感线方向”，先按条形磁铁磁感线的形状画一条磁感线，并使它通过小磁针，确定磁感线方向，再根据“磁感线在磁体外部总是从磁体的北极出发，回到南极”，便可以确定条形磁铁的南北极.用同样的方法可以确定通电螺线管的南北极，再根据安培定则确定导线中电流方向，那么电流流出的那一端便是电源的正极.两块磁体的磁极彼此靠近，根据图中小磁针的位置，可以确定两磁极同名，画出磁感线的方向均指向磁极，那么两磁极都是S极.　　正确答案： 　　　　例2：下列所述情况，哪些说明钢棒有磁性　　A.将钢棒一端接近磁针北极，两者互相吸引，再将钢棒的这端接近磁针的南极，两者相互排斥　　B.将钢棒一端接近磁针北极时，两者相互排斥　　C.将钢棒一端接近磁针北极时，两者相互吸引，再将钢棒调转，仍相互吸引　　D.将钢棒一端靠近磁针北极时，两者相互吸引，将钢棒调转，则互相排斥［分析］磁极之间相互作用规律是：“同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引”，而有磁性的物体有“吸引铁、钴、镍的性质”，就是说，磁体能吸引钢，钢棒也吸引小磁针.因此“吸引”现象有两种情况：一是磁体吸引铁、钴、镍、钢之类物体，二是异名磁极相互吸引，故以“小磁针一端吸引钢棒”不能判断出钢棒是否有磁性，而“排斥”现象只有一种可能，那就是同名磁极相互排斥，故以“小磁针一端与钢棒相排斥”可以判断出钢棒有磁性，且这端磁极与小磁针的这端磁极属同名磁极.　　答案：ABD　　例3：用图2所示装置进行实验探究，研究对象有：铁片、铝片、玻璃片、纸片、钢片，将这些研究对象分别置于U形磁铁与回形针之间，请将实验探究的结果填写在下表中：　　　　[分析]能够被磁化的物质像铁、钢等物质插入后，马上被磁化有磁性，中间磁性很弱，回形针会落下来，像玻璃片、铝片、纸片等物质不会被磁化，放入后磁性不变，则回形针不会掉下来.　　答案：左侧填：铁片、钢片；右侧填：铝片、玻璃片、纸片　　例4：关于磁感线，正确的说法是哪些物质插入后回形针会下落 哪些物质插入后 回形针不会下落 　　A.用磁感线可以形象地表示磁场的方向和它的分布情况　　B.磁感线是磁场中真实存在的线　　C.磁铁外面的磁感线是从磁铁的南极出来，回到北极　　D.在磁场中画出许多曲线，此曲线叫磁感线　　[分析]磁体的周围存在磁场，是从放在磁体外的小磁针的指向发生变化判断出来的，因为磁场对放入其中的另一个磁体有力的作用，小磁针正是在这个力的作用下发生了偏转，如果沿着众多小磁针北极所指的方向连成曲线，就得到了假想的磁感线，这根磁感线的方向是从磁体的北极出来，回到南极，它是用来帮助我们研究磁场的情况.　　答案：A　　例5：图3为奥斯特实验示意图，比较甲与乙可得出的结论是： ；比较甲与丙可得出的结论是____：____.　　　　[分析]该实验中的甲、丙图表明，当有电流通过导体时，就有磁场产生，可通过电流的方向不同，说明小磁针偏转不同，即电流的磁场方向跟电流的方向有关.乙图断开，无电流，则小磁针不偏转.　　答案：通电导体周围存在着磁场(或电流的磁效应)；电流的磁场方向跟电流方向有关.　　例6：图4是张磊同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观察电路可知，这个报警器的原理是：　　(1)有人踩踏时____.　　(2)无人踩踏时____.　　[分析]当有人踩踏板时，低压电路上触点接触，线圈有电流通过产生磁性，把衔铁吸下来，则电铃响；若无人踩踏板时，低压电路不通，灯泡电路工作，灯亮.　　答案：(1)电磁铁有磁性，电铃电路工作，铃响报警 (2)电磁铁无磁性，灯泡电路工作，灯亮安全　　(三)能力训练：　　1.如图8所示，a、b、c三根铁棒中有一根没有磁性，那么这一根可能是( )　　　　A.a 　　　　B.b 　　　　C.c 　　　　D.都有可能　　2.如图9所示，要使两蹄形通电螺线管相互排斥，画出其绕线方式.　　　　3.如图10所示，当滑动变阻器的滑片右移时，挂有铁球的弹簧秤的示数如何变化？　　4.标出图11甲、乙中小磁针静止时的N极和磁体的磁感线.　　　　　7.奥斯特实验说明了(　)　　　　　A.通电导线的周围存在着磁场　　　　　　B.磁场对电流有力的作用　　C.磁场能产生电流 　　　　　　　　　　 D.磁体周围存在着磁场　　8.磁场的基本性质是指(　)　　　　　A.能够吸引铁、钴、镍等物质 　　　　　 B.使小磁针发生偏转　　C.产生磁感线 　　　　　　　　　　　　 D.能对处于磁场中的磁体产生磁力的作用　　 10.作图题：　　(1)根据图12中小磁针静止时的指向，画出螺线管的绕法.　　(2)将图5中的两个螺线管接到同一电源上，使小磁针静止时如图中所示.　　　　　　(3)在图14中根据小磁针N极的指向标出两磁铁的极性和两极间的磁感线.　　(4)图15中两个线圈A、B通电后能够相互排斥，线圈A应如何绕线在图中画出.　　　　　　　　能力训练答案：1.A 2.略 3.减小 4.略 5.A 6.C 7.A 8.D 9.D 10.略