第5课《大自然的语言》同步练习（含答案）

第5课《大自然的语言》课后检测
（建议用时：12分钟）
一、积累运用
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
　萌发（ ?）? 孕育（ ?）? 销声匿迹（ ?）? 连翘（ ?）
　酝酿（ ） piān（ ?）然 ?农yàn（ ?）? yí（ ?）器
2．下列句子顺序排列正确的一项是（?）
①据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。
②我国是大豆的起源地。
③古代把大豆叫做“菽”，秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。
④在许多新石器时代遗址中，都发现大豆的残留印痕。
⑤许多古书中也有关于大豆的记载。
⑥也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。
　A．②⑥④⑤③①?B.①③⑤④②⑥?C.②⑥⑤③④①?D.①⑤③④②⑥
3．采集几则谚语，说说它们包含的物候知识。
二、阅读下面的语段，完成后面的练习。
立春过后，大地渐渐地沉睡中 ?(A.清醒;B.苏醒;C.醒悟;?D.复苏)过来。冰雪融化，草木萌发，各种花? (A.次第;B.连续;C.陆续;D.全部)开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中 ?(A.纷纷;?B.刷刷;C.簌簌)的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
1.在语段中横线上填上恰当的词语。（只填选项）
2.解释词语：销声匿迹 ?翩然
3.这两段文字的说明对象是( ?)
A.物候现象;
B.气候变化;
C.物候规律;
D.四季景色变化。
4.这两段文字的说明顺序是： ?，主要的说明方法是： ?。
5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么?
课后题答案
一、1. ménɡ yùn nì qiáo niànɡ 翩 谚 仪
2.A
3. 农谚“清明前，开秧田”讲的是根据节气来确定“开秧田”的时间；“柳毛开花，点豆种瓜”根据物候现象来安排“点豆种瓜”的时间；“馒头云，天气晴”根据云彩的形状预测天气状况。
二、
1．BAC
2.销声匿迹:这里指昆虫无声无息，无影无踪。翩然：动作轻快的样子。
3.A
4.时间顺序，举例子
5.不行，以上情况只限于“温带和亚热带区域里”。