第14课明朝的统治 课件（共30张PPT)

第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
第14课 明朝的统治
1、知道：明朝建立的史实，掌握朱元璋强化皇权的措施；
2、了解：明朝时期农业、手工业和商业发展的表现；
3、认识：明朝加强专制统治的措施及影响。
4、正确理解：皇帝专权的弊端。
学习目标：
1351年，黄河下游地区爆发农民起义，很快发展到江淮地区，出现了多支反元队伍。其中，朱元璋领导的队伍逐渐强大，先是消灭东南各地群雄，然后向北进军。
一、明朝的统治
根本原因：
元朝末年，
政治腐败。
直接原因：
元末农民起义

朱元璋出生于安徽，家庭困苦，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家当和尚，不久以行童游食于淮西一带。
后来朱元璋参加了反元起义军。由于他足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝，最终统一全国。
朱元璋
安徽凤阳
明朝疆域图
“夫元氏（元朝）之有天下，固由世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。……” --《明实录》卷五十九
采取措施的目的：强化皇权、巩固统治
朱元璋认为元朝灭亡的原因：地方分权和朝臣权力过大
材料一：行省长官“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运，军国重事，无不领(掌管)之”。
1、政治上：
（1）在地方：
取消行中书省，设立三司。
分封诸子为王，驻守各地，监控地方。
从材料一中可看出，元朝的行省制度有何弊端？为改变这一弊端，明太祖采取了哪些措施？
三司
布政使司
（民政财政）
按察使司
（司法）
都指挥使司
（军务）
弊端：军国重事掌握在地方官手里。
二、朱元璋强化皇权
材料二　自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。
材料三 “（丞相）上佐天子理阴阳、顺四时；下抚万民、明庶物；外镇四夷诸侯，内使卿大夫各尽职务。” ——《史记·陈丞相世家》
材料四 “自秦始置丞相，不旋踵【比喻时间极短】而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下事务，彼此颉颃【泛指不相上下，相抗衡】，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”
——明太祖《皇明祖训》
看法：明太祖认为设置丞相是政治动乱的根源，应加强皇权、削弱相权。
明太祖对丞相作用的看法如何？ 他是怎样做的？
（2）在中央：
①集中皇权：废除丞相制度和中书省，提升六部职权，直接向皇帝负责。
秦始皇
唐 朝
明太祖
群相
废相
独相
秦代到明代丞相制度的演变
相权被削弱，君主权力加强
利：有利于防止权臣专政，强化皇权，巩固中央集权统治；暂时稳定了社会秩序，为明初经济的恢复和发展创造了条件，并起到了维护我国统一多民族国家的作用；
弊：废丞相后，六部直接对皇帝负责，皇权空前加强；军国大事由皇帝来裁决，决策难免失误，不利于国家和政府效能，影响了社会的进步和发展。
废除丞相，强化皇权这一举措有什么利弊得失？
思考探究：
②分散兵权：设五军都督府，权归兵部，皇帝直接掌握军事大权。
皇帝
五军都督府
六部
都察院
中央
地方
布政使司（行政）
按察使司（司法）
都指挥使司（军政）
军务
行政
监察
藩王
三司
材料七：一次，大臣宋濂在家中请客，第二天，朱元璋问他：“喝酒了吗？请了哪些客人？”宋濂一一如实回答。朱元璋笑着说：“全对，你没有骗我。”说着拿出一幅画，上面画着宋濂请客的座次位置。
朱元璋为什么能做到“安然朝中坐，却知天下事”？明朝类似的机构还有什么？
2、司法上：
朱元璋设立锦衣卫；明成祖设立东厂；合称“厂卫”。
锦衣卫印
锦衣腰牌
东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官负责，权力在锦衣卫之上。
东
厂
腰
牌
东
厂
木
印
钱宰玩牌
有个很有名的故事。洪武年间，吏部侍郎钱宰见朱元璋，朱元璋问他昨晚干什么了，这位官员说，和同僚玩牌，可是丢了牌，结果不欢而散。结果朱元璋拿出了一张牌，钱宰一看，正是丢了的那张。也就是说，你不知道当时打牌的那些哥们哪个是锦衣卫。很可能你的手下人就是锦衣卫，这都无法得知。
安然朝中坐，
却知天下事。
厂卫机构的设立是明朝君主集权强化的表现
职能：
特点：
监视官民；掌管侍卫、缉捕、刑狱、保护皇帝、镇压官民
由皇帝直接指挥，
不受法律的约束。
“时京官每旦入朝，必与妻子诀别，
及暮无事则相庆，以为又活一日。”
—《稗史汇编》
地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。
作用：
思想文化上：
实行八股取士，禁锢思想（目的）
二、科举考试的变化
（1）背景：明朝提倡尊孔崇儒
（2）表现：
A、命题范围：考试的题目必须来自“四书”“五经”。
B、答题要求：以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。
C、文体规定：八股文
朱熹 《四书集注》
“读死书，死读书，读书死”
江南贡院
“四书”
“五经”
答题格式
明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。
（图为考场和看榜图）
所谓八股文，每篇由破题、承题、起讲、入题、出题、起股、中股、后股、束股、落下十个部分组成。
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武
八股取士的最大危害在于：
钳制了思想，抑制了人们的思维。
（3）影响：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实
际，禁锢思想。应试的人为了被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。
积极：考试形式标准化，利于规范考试。
消极：禁锢了知识分子的思想，不利于社会的进步。
1、农业：引进原产美洲的新农作物。
四、经济的发展
甘薯
马铃薯
向日葵
花 生
玉米
纺织图
棉纺织业：
苏州：
景德镇：
从南方推向北方
丝织业中心
全国的制瓷中心
苏绣
2、手工业：
青花瓷：造型多样，色彩艳丽，花纹优美，畅销海内外。
3、商业：商品经济活跃
（1）全国性的商贸城市——北京和南京
（2）出现了大型商帮——晋商和徽商
王家大院
徽州民居
晋商故里
微商故里
启示：维护对外开放、发展经济……
农 业: 引进原产于美洲的农作物
手 工 业 : 丝织中心苏州;制瓷中心景德镇;青花瓷;
商 业: 商贸城市北京、南京; 商帮晋商、徽商
明朝建立
1368年，朱元璋，应天(今南京)后迁都北京
朱元璋
强化皇权
1.政治上: 在中央: 废丞相和中书省，权分六部
在地方: 废行中书省，设三司
2.军事上: 设五军都督府
3.特务机构: 锦衣卫和东厂
4.思想上: 八股取士
经济发展
明朝的统治
考试内容: 四书、五经
答题观点: 《四书集注》
答题格式: 八股文
课堂小结：