四年级数学上册课件-4. 三位数乘两位数 -人教版（17张ppt）
文档属性
| 名称 | 四年级数学上册课件-4. 三位数乘两位数 -人教版（17张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 788.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-13 14:01:52 | ||
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文档简介
(共17张PPT)
三位数乘两位数
教学目标
1、使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。
3、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法 。
4、培养学生认真计算的良好学习习惯。
23×30＝
47×20＝
42×19≈
58×41≈
690
940
800
2400
1. 口算。
一、复习导入
2. 计算。
1118
408
×
4 3
8 6
2 5 8
1 1 1 8
2 6
1 2
×
3 6
4 8
4 0 8
3 4
我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。
这是我们学过的两位数
乘两位数的乘法，该怎
样列竖式计算呢？
43×26＝
12×34＝
一、复习导入
145×12
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时
行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝
题目中已知火车1小时行145千米，行了
12小时，要求12小时行了多少千米？
因为每小时行145千米，要求12个
145千米是多少，所以用乘法计算。
为什么用乘法计算？
怎样列式？
同学们，题目中已知的是
什么？要求的是什么？
二、探究新知
我是这样想的：
估计约有1500千米。
145×12≈1500
150 10
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时
行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝
二、探究新知
1 4 5
1
2
×
0
5
1
4
2
9
0
1
7
4
第二部分积
该怎样写？
1740（千米）
用笔算比较准
确，得……
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时
行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝
二、探究新知
二、探究新知
笔算对了吗？用
计算器验算一下。
1 4 5
1
2
×
0
5
1
4
2
9
0
1
7
4
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时
行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝
1740（千米）
填空
89 × 7可以看做:
（ ） × 7+ （ ） × 7= （ ）
340 × 9可以看做:
（ ） × 9+ （ ） × 9= （ ）
80
9
623
300
40
3060
列竖式计算下列各题，看谁算得又快又好：
263×82 813×35
先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加。
506×15
与0相乘后，再加上进位数，写在相应的数位上。
270×36
先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添写几个0.
笔算乘法
速度×时间=路程
一架飞机以每小时800千米的速度向终点飞去，它的速度可以写作：（ ）
速度表示：
“千米/时”表示：
“米/分”表示：
速度时间和路程
每小时行驶的路程
800千米/时
每小时行驶···千米。
每分钟行驶···米。
客车经过路牌后，2小时到达杭州，它的速度是多少？
小汽车的速度是65千米/时，5小时后，它能到达上海吗？
货车的速度是45千米/时，10小时后距南京还有多少千米？如果再经过3小时必须赶到南京，它的速度至少是多少？
距杭州 120千米
距上海 300千米
距南京 600千米
看图计算
在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几。
根据算式58×26=1508，直接写出下列各题的结果
580×26= 58×260=
5800×26= 5800×260=
58×2600= 580×260=
15080
150800
1508000
15080
150800
150800
1.两个因数相乘，一个因数缩小为原来的一半，另一个
因数不变，积（ ）
2.两个因数相乘，一个因数扩大为原来的2倍，要使积不
变，另一个因数应（ ）
缩小为原来的一半
缩小为原来的一半
在乘法算式中，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）几，积不变。
积的变化规律
三、知识运用
1. 做一做。
×
2 6 8
第二部分积
该怎样写？
1 2
1 3 4
1 3 4
1 6 0 8
三、知识运用
2. 做一做。
×
4 7
1 7 6
1 2 3 2
7 0 4
8 2 7 2
×
3 6
4 2 5
2 5 5 0
1 2 7 5
1 5 3 0 0
×
8 2
2 3 7
4 7 4
1 8 9 6
1 9 4 3 4
×
1 6
1 3 4
8 0 4
1 3 4
9 3 8
十位上的1和4相乘，所得的积要对准十位。
三、知识运用
说出下面计算中的错误，并改正过来。
×
1 6
1 3 4
8 0 4
1 3 4
2 1 4 4
3.
三、知识运用
4. 学校要为各班新购买一套百科全书。
129元∕套
129×36＝
4644（元）
答：购买这些新书一共要花4644元。
×
3 6
1 2 9
7 7 4
3 8 7
4 6 4 4
全校共36个班，购买这些
新书一共要花多少钱？
三位数乘两位数
教学目标
1、使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。
3、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法 。
4、培养学生认真计算的良好学习习惯。
23×30＝
47×20＝
42×19≈
58×41≈
690
940
800
2400
1. 口算。
一、复习导入
2. 计算。
1118
408
×
4 3
8 6
2 5 8
1 1 1 8
2 6
1 2
×
3 6
4 8
4 0 8
3 4
我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。
这是我们学过的两位数
乘两位数的乘法，该怎
样列竖式计算呢？
43×26＝
12×34＝
一、复习导入
145×12
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时
行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝
题目中已知火车1小时行145千米，行了
12小时，要求12小时行了多少千米？
因为每小时行145千米，要求12个
145千米是多少，所以用乘法计算。
为什么用乘法计算？
怎样列式？
同学们，题目中已知的是
什么？要求的是什么？
二、探究新知
我是这样想的：
估计约有1500千米。
145×12≈1500
150 10
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时
行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝
二、探究新知
1 4 5
1
2
×
0
5
1
4
2
9
0
1
7
4
第二部分积
该怎样写？
1740（千米）
用笔算比较准
确，得……
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时
行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝
二、探究新知
二、探究新知
笔算对了吗？用
计算器验算一下。
1 4 5
1
2
×
0
5
1
4
2
9
0
1
7
4
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时
行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝
1740（千米）
填空
89 × 7可以看做:
（ ） × 7+ （ ） × 7= （ ）
340 × 9可以看做:
（ ） × 9+ （ ） × 9= （ ）
80
9
623
300
40
3060
列竖式计算下列各题，看谁算得又快又好：
263×82 813×35
先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；然后把两次乘得的积相加。
506×15
与0相乘后，再加上进位数，写在相应的数位上。
270×36
先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添写几个0.
笔算乘法
速度×时间=路程
一架飞机以每小时800千米的速度向终点飞去，它的速度可以写作：（ ）
速度表示：
“千米/时”表示：
“米/分”表示：
速度时间和路程
每小时行驶的路程
800千米/时
每小时行驶···千米。
每分钟行驶···米。
客车经过路牌后，2小时到达杭州，它的速度是多少？
小汽车的速度是65千米/时，5小时后，它能到达上海吗？
货车的速度是45千米/时，10小时后距南京还有多少千米？如果再经过3小时必须赶到南京，它的速度至少是多少？
距杭州 120千米
距上海 300千米
距南京 600千米
看图计算
在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也乘（或除以）几。
根据算式58×26=1508，直接写出下列各题的结果
580×26= 58×260=
5800×26= 5800×260=
58×2600= 580×260=
15080
150800
1508000
15080
150800
150800
1.两个因数相乘，一个因数缩小为原来的一半，另一个
因数不变，积（ ）
2.两个因数相乘，一个因数扩大为原来的2倍，要使积不
变，另一个因数应（ ）
缩小为原来的一半
缩小为原来的一半
在乘法算式中，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）几，积不变。
积的变化规律
三、知识运用
1. 做一做。
×
2 6 8
第二部分积
该怎样写？
1 2
1 3 4
1 3 4
1 6 0 8
三、知识运用
2. 做一做。
×
4 7
1 7 6
1 2 3 2
7 0 4
8 2 7 2
×
3 6
4 2 5
2 5 5 0
1 2 7 5
1 5 3 0 0
×
8 2
2 3 7
4 7 4
1 8 9 6
1 9 4 3 4
×
1 6
1 3 4
8 0 4
1 3 4
9 3 8
十位上的1和4相乘，所得的积要对准十位。
三、知识运用
说出下面计算中的错误，并改正过来。
×
1 6
1 3 4
8 0 4
1 3 4
2 1 4 4
3.
三、知识运用
4. 学校要为各班新购买一套百科全书。
129元∕套
129×36＝
4644（元）
答：购买这些新书一共要花4644元。
×
3 6
1 2 9
7 7 4
3 8 7
4 6 4 4
全校共36个班，购买这些
新书一共要花多少钱？