二年级语文下册教案 绿色的卫兵 1（浙教版）

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绿色的卫兵
第一课时
一、教学目标
1.读通课文，了解大意
2.学会本课14个生字，能正确读写
3.朗读理解课文第一段
二、教学过程
（一）谈话引入
1.沙尘暴的图片新闻，讨论环境保护问题是全球关注的重要问题，那么谁在保护着我们的环境呢？今天我们就来学习课文《绿色的卫兵》。
2.读准字音“卫兵”，什么是卫兵，换词说。
（二）了解课文大意
1.这群卫兵其实是谁呢？听范读。
2.自己尝试读，回答问题。
（三）自学生字词，读通课文
1.轻轻地读课文，圈生字，划词语，想意思，标段落。
2.读通课文，读正确长句子。
3.分段接读课文，纠正错字。
（四）集体讨论，检查自学
1.出示生字：指名认读，集体正音。尤其注意：兵吼浓刺噪
2.出示词语，自由读，开火车读。
3.讨论识记生字。
4.分小组读课文，重点读准字音。
（五）学习第一段
1.指名读课文第一段，有几句话？
2.“一排排卫兵”是指什么？为什么这么说？
3.齐读第一段。
（六）巩固练习
1.齐读生字，说说写这些字时要注意哪些地方。
2.抄写生字，范写“噪、刺”。
第二课时
一、教学目标
1.阅读理解第2、3、4段，理解“手臂、长城、明朗、宁静”等词的意思。
2.能有感情朗读、背诵课文。
3.知道树林能挡狂风、阻黄沙、隔烟雾、减噪声，给城市带来整洁与安宁。
4.激发学生的环保意识，初步具有爱护花草的意识。
二、教学过程
（一）复习引入
1.出示词语：卫兵、货车、烟雾、轰隆隆、挽起、整洁、浓烟、强弱，边开火车，边随机问问题，说意思、造句。
2.出示图片，齐背第一自然段。
（二）学习第2自然段
1.看与第2段有关录象。说说你看到了什么，规范回答的语言，鼓励用自己的话说。
2.那我们看看课文怎么写的，读一读，数数有几句。
3.课文先写（），再写（），最后写（）。指名分句朗读。
4.比较“叫”和“吼叫”有什么不一样。还有哪里看出沙尘很猖狂？“我要进城！”
5.你们觉得绿色的卫兵怎么样？哪里看出的？读一读。
6.感情朗读，师生分角色读，男女生分角色朗读。
7.尝试背诵，指名背诵，看录象背诵，齐背。
（三）学习第3自然段
1.出示第三段，齐读。
2.讨论与第二段的相同与不同点。
3.比较“美丽又干净”和“明朗又宁静”，能不能换个位置呢，为什么？
4.看录象，感受后自由朗读，指名朗读，评价。
5.同桌分角色朗读，齐读。
6.背诵练习。自由准备，指名看录象或看板书背诵，齐背。
（四）学习第4段
1.女生齐读。
2.出示第一段，比较不同点。
3.齐背。
（五）巩固总结
1.看板书回忆全文，背诵全文，充分利用板书的关键词。
2.完成课堂作业6
3.我们知道了绿色的卫兵为我们的城市带来的一切，那我们可以为我们的城市做些什么呢？
4.总结：我们要争当绿色小卫士，保护环境从爱护校园环境做起，从身边小事做起。
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