二年级语文下册教案 水的脾气 1（浙教版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
水的脾气
教学目的：
初读课文，学习课文第1—2自然段，学习部分生字。
教学过程：
一、名介绍一下自己的脾气。人有脾气，有趣的是水也有脾气。
出示课题，齐读。学习“脾”。那么你觉得水的脾气是怎样的呢？
指名说，
1.好的，为什么？
2.不好的，为什么？
二、书上讲了水的脾气是怎样的？自由读课文，读后指名说。
三、今天我们来学一学水温和的一面。
1.自由读1、2自然段，找出自己最喜欢的句子，多读几遍，读好语气，想想体会到什么？
2.汇报，随机出示句子
①我在田野上奔跑，灌溉了绿油油的庄稼。
理解“灌溉”，指名读——齐读。
②我在江河里流动，养肥了成群的鱼虾。
学习“肥”，指名读，评议——自由读。
③我举起一艘艘轮船，让它在大海上乘风破浪。
学习“艘”，理解“乘风破浪”。指名读，评议——齐读
④我转动一台台机器，把电流送往城市和村庄。
学习“台”，自由读，齐读。
3.连起来读一读。
4.猜一猜我是谁。
5.课文后第二题，连一连。反馈。
用一句话说说水的好脾气。
6.你还知道水有什么好脾气？
7.现在你最想对水说什么？
四、课堂练习
1.完成《课堂练习》第5(1)题。
2.抄写4个生字每个写三遍。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网