沪教版（上海）化学九年级下册 7.1 生活中的有机化合物 课堂练习（含解析）

7.1生活中的有机化合物-课堂练习
1．按照一定的依据把物质进行分类，是认识物质组成的、结构、性质和用途的便捷途径。李琳同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：①碳酸钠；②氧化钙；③氯化钠；④石灰水；⑤乙醇；
⑥铜；⑦石墨；⑧维生素C；⑨矿泉水。请你按下列标准进行分类：属于混合物的是________________；属于有机物的有____________；属于单质的是__________；属于盐的有_________。
2．许多无机物易溶于水，多数有机物难溶于水，易溶于汽油、酒精等有机溶剂；绝大多数无机物不易燃烧，而绝大多数有机物受热容易分解，而且容易燃烧；绝大多数有机物不易导电，熔点低。根据以上提供的信息，请你从家中寻找有机物和无机物_________________________________（各两种）。
3．甲硅烷(SiH4)和甲烷一样都是无色、无味的可燃性气体。并且硅与碳的化学性质相似，在某些化合物中硅原子可以替代碳原子。写出甲硅烷在空气中燃烧的化学方程式为__________________________________。
4．沼气是当今已开发和使用的最清洁的气体燃料之一，使用沼气是解决农村能源不足的一条重要途径。下图是沼气的产生和应用示意图。
(1)下图所示过程中发生的能量转化是：
(2)打开沼气灶的开关，沼气能自动喷出，从气压的角度分析是由于___________________________。
(3)沼气中除含有甲烷外，还含有二氧化碳和极少量的氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳、水蒸气等。沼气略带臭味，请你分析臭味可能来自____等气体。
(4)从安全方面考虑，使用沼气时一定要防止沼气中混入_________。
5．我们的生活中用到各种能源。下列是目前正在利用和开发的部分能源：煤、石油、天然气、太阳能、风能、潮汐能、氢能、“可燃冰”等。回答下列问题：
(1)我国“西气东输”工程输送的能源物质是____________。
(2)埋藏于海底，目前开采在技术上还存在很大困难的能源物质是_____________。
(3)通过非化学反应产生能量的能源是_______________。
6．石油资源紧张曾制约了中国轿车工业的发展，且是制约轿车进入家庭的重要因素。据《扬子晚报》报道，中国将推广“车用乙醇汽油”。乙醇(化学式为C2H5OH)完全燃烧生成CO2和H2O。
(1)写出乙醇完全燃烧的化学方程式__________________________。
(2)乙醇燃烧时如果氧气不足，可能还有CO生成。用上图所示的装置验证乙醇燃烧产物中有CO、CO2、H2O，应将乙醇燃烧产物依次通过（按气流从左到右顺序）________________________________。
(3)实验时可观察到装置②中A瓶的石灰水变浑浊，C瓶的石灰水不变浑浊，A瓶溶液的作用是_________；B瓶溶液的作用是____________，C瓶溶液的作用是______________。
(4)装置③的作用是________。装置①中所盛的是__________溶液，作用是______________。
(5)装置④中所盛的同体药品是__________，它可以验证的产物是________________。
(6)尾气应如何处理？___________。
(7)若乙醇燃烧产物CO、CO2、H2O的总质量是27.6 g，其中H2O占10.8 g，则参加反应的乙醇为_______g，产物中CO为____________g。(相对原子质量：H-1，C-12，O-16）
(8)海底有大量的甲烷水合物。等质量的甲烷和乙醇，完全燃烧产生温室气体CO2较多的是____________。
7．分类是学习和研究化学物质的一种常用的科学方法，下列分类正确的是 ( )
A．碳酸氢钠能解离出H+，属于酸
B． 一氧化碳中含有碳元素，属于有机物
C．氢氧化钠中含有氧元素，属于氧化物
D．绿矾可用化学式FeSO4·7H2O表示，属于纯净物
8．有机物种类繁多的主要原因是________________________________________。
9．一种可作为绿色能源的物质X，其燃烧的化学反应为：X+2O2CO2 +2H2O，判断X的化学式为( )。
A．H2 B．CH4 C．CH3OH D．C2H5OH
10．天然气、液化石油气燃烧的化学方程式分别为：
CH4+2O2CO2+2H2O；
C3H8+5O23CO2+4H2O。
现有一套以天然气为燃料的灶具，要改为以液化石油气为燃料的灶具，应采取的措施是( )。
A．燃料气和空气的进入量都减少
B．燃料气和空气的进入量都增大
C．减少燃料气进入量或增大空气进人量
D．增大燃料气进入量或减少空气进入量
11．实验室制取甲烷气体，是用固体无水醋酸钠和碱石灰混合加热的条件下实现的。下列装置中跟制取甲烷的发生装置相同的是( )。
A．制取二氧化碳的装置 B．制取氧气的装置
C．制取二氧化碳或氧气的装置都可以 D．上述装置都不是
12．把氢气、一氧化碳和甲烷分别在适量的氧气中燃烧，将生成物按右图装置依次通过。
(1)A中的溶液质量不变，而B中溶液质量增加，该可燃气体是____。
(2)A中的溶液质量增加，而B中溶液质量不变，该可燃气体是________。
(3)A中的溶液质量增加，B中溶液质量也增加，该可燃气体是________。
(4)为使实验现象更为直观，可将浓硫酸改用________，将氢氧化钠溶液改用________或________。
13．下列物质属于有机物的是 ( )
①C ②CH4 ③C2H5OH ④CaCO3 ⑤CO2 ⑥S
A．①②⑥ B．②③④ C．②③ D．②③④⑤
课堂练习答案
1．【分析】混合物是由两种或多种物质组成的，则④⑨为混合物；含碳元素的化合物称为有机物，则⑤⑧为有机物；由同种元素组成的纯净物为单质，则⑥⑦为单质；由金属阳离子和酸根离子构成的化合物为盐，则①③
属于盐类。
【答案】④⑨ ⑤⑧ ⑥⑦ ①③
【点拨】碳酸盐虽然含有碳元素，但组成与性质和无机化合物相似，所以，碳酸钠属于无机化合物。
2．【分析】家中有机物除了食物中的营养成分，生活用品中也有很多，如塑料、纤维、橡胶等，在以后的学习中我们会接触到。
【答案】家中的有机物有：蜡烛中的石蜡，饮用酒中的酒精，花生油、豆油、肥猪肉中的油脂，大米、面粉中的淀粉，鱼、肉、蛋、奶中的蛋白质，青菜、水果中的维生素；无机物有：水、食盐、纯碱(Na2CO3)等。（从中各任选两种即可）
3．【分析】硅与碳性质相似与它们的原子结构有关。碳原子最外层有4个电子，硅原子最外层也有4个电子。它们与氢元素形成氢化物CH4和SiH4。其中氢为+1价，硅与碳都显-4价。因此可以根据CH4的可燃性来推测。
【答案】SiH4 + 2O2 SiO2 + 2H2O
4．【分析】此题既是实际应用题，又属于综合应用题，考查了同学们运用物理、生物、化学等知识综合分析沼气的生产和应用的问题。沼气的成分是甲烷，具有可燃性，农村中利用植物秸秆、动物粪便等废弃物经发酵后生成，燃烧时放出热量，由化学能转化为热能，供给人类生活所需。从沼气的成分分析，CH4、CO2、H2、N2、CO、H2O(气)均为无色无味气体。沼气的臭味显然与H2S气体有关。由于沼气具有可燃性，混有空气（氧气）点燃时可能发生爆炸。
【答案】(1)内（热） (2)发酵池内的气压大于外界大气压(3)硫化氢 (4)空气（或氧气）
5．【分析】煤、石油、天然气、“可燃冰”、氢能等需要通过化学反应形式产生能量，且“可燃冰”一般存在于海底难于开采。
【答案】(1)天然气 (2)可燃冰 (3)太阳能、风能、潮汐能
6．【分析】在实验中，可以根据某些有特殊现象的反应来证明某物质的存在，往往要排除可能的干扰才能证明确实存在。无水硫酸铜遇水变成蓝色，可用来证明水的生成．A中澄清石灰水用来检验乙醇燃烧产物中有CO2，B中氢氧化钠用来除去CO2，C中的澄清石灰水用来证明CO2已被除尽。①中盛的澄清石灰水，若变浑浊，则证明乙醇不完全燃烧产物中有CO。CO污染空气，要进行尾气处理。根据质量守恒定律进行计算。
【解】 (1)C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O
(2)④②③①
(3)验证CO2存在；除去混合气体中的CO2；证明CO2已被除尽
(4)将CO氧化成CO2；澄清石灰水；检验CO与CuO反应生成的CO2，从而确定有CO气体
(5)无水CuSO4；水
(6)点燃（或收集起来） (7)9.2；1.4 (8)甲烷
7．【分析】NaHCO3还能电离出Na+和CO32-，是一种盐；一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐尽管含有碳元素，但属于无机物；NaOH含有Na、H、O三种元素，不是氧化物，是碱。
【答案】D
8．有机物分子中含碳原子数可以有1个或若干个至成千上万，且碳原子间能以不同顺序和方式相连接。
9．B。根据质量守恒来进行推断。
10．C。同体积液化石油气充分燃烧需要氧气的量多。
11．B。反应物为固体，需要加热的装置。
12．(1) CO (2) H2 (3) CH4 (4)无水硫酸铜；Ba(OH)2溶液；澄清的石灰水。
13．【错解】D
【错解分析】 虽然②③④⑤都是含碳的化合物，但是④⑤是待例，性质和组成跟无机化合物相似，具有无机化合物的特点，所以属于无机物，错选D，是忽略了这一点。
【正解】C
【点拨】 以上物质虽然大部分为含碳元素的物质，但是有机物全称是有机化合物，也就是说首先应该是化合物，排除掉①⑥；④⑤虽然是含碳元素的化合物，但是因为其性质与无机物性质相似，所以把它们归为无机物。