2020-2021学年苏教版数学三下第一单元《两位数乘两位数》期中章节复习精编讲义（含解析）
文档属性
| 名称 | 2020-2021学年苏教版数学三下第一单元《两位数乘两位数》期中章节复习精编讲义（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-13 18:25:47 | ||
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文档简介
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2020-2021学年苏教版数学三年级下册期中章节复习精编讲义
第一单元《两位数乘两位数》
知识点一：两位数乘两位数的口算和估算
1.两位数乘以整十数的口算方法：用整十数中十位上的数与两位数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添上1个“0”。
2.如果是整十数乘以整十数，那么只要先把两个数十位上的数相乘，再在所得的积的末尾添上2个“0”即可。
3.
两位数乘两位数的估算方法：可以把其中一个乘数看作与它最接近的整十数，然后与另一个乘数相乘；也可以把两个乘数分别看作与它们最接近的整十数，两个整十数相乘，积就是估算的结果。
知识点二：两位数乘两位数的笔算
1.相同数位对齐，从个位乘起，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，积的末位与第二个乘数的个位对齐；
2.再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位与第二个乘数的十位对齐；
3.用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和哪一位对齐，哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几，最后把两次乘得的积相加。
4.
验算乘法的结果是否正确，可以调换乘数的位置再乘一遍。
知识点三：乘数末尾有0的乘法
1.列竖式时把两位数与整十数“0”前面的数对齐。
2.按照两位数乘一位数的计算方法计算。
3.最后在积的末尾添1个“0”。
知识点四：用两步连乘运算解决实际问题
解决两步连乘运算的应用题，要先找出题中有联系的条件，确定先求什么，再求什么。运用不同的方法进行计算时，可以用一种方法检验另一种方法计算是否正确。
知识点五：有趣的乘法计算
1.一个两位数乘11的计算规律，可采用“两头一拉，中间相加”的方法，即这个两位数的个位上的数是积的个位上的数，这个两位数个位与十位上的数的和是积的十位上的数，这个两位数的十位上的数是积的百位上的数。如果这个两位数个位与十位上的数的和满10，那么要向前一位（百位）进1。
2.
“头同尾合十”乘法计算规律：两个十位上的数相同、个位上的数相加为10的两位数相乘的积的末两位是两个乘数个位上的数的乘积，末两位前面的数是两个乘数十位上的相同的数与比它大1的数的乘积。做题时，可以通过仔细观察和比较发现规律，发现规律后要通过计算进行验证。
一、精挑细选（共5题；每题2分，共10分）
1.
如下图：在34×12的竖式中，箭头所指的这一步表示的是（???
）。
A.?1个34的和???????????????????????????????B.?2个34的和???????????????????????????????C.?10个34的和
2.
计算48×75时，下面说法错误的是（???
）
A.?积的末位是0。??????????????B.?笔算时从个位乘起。??????????????C.?积是三位数。??????????????D.?积是四位数。
3.
4只成年大熊猫一个星期（7天）吃1400千克竹子，平均每只大熊猫每天吃竹子多少千克？正确列式是（
???）。
A.?1400÷4÷7???????????????????????????????B.?1400÷4×7???????????????????????????????C.?4×7×1400
4.
以下能通过乘法直接算出24点的是（??
）
A.???
4???
2??
3?????????????????????????????????B.??
5??
6???
4?????????????????????????????????C.?2??
6??
3
5.
在做一道两位数乘两位数的乘法题目时，小李把一个乘数中的个位数字5看成了8，由此可得乘积为980，那么原来的乘积应是（
??）。
A.?875????????????????????????????????B.?875或950????????????????????????????????C.?950????????????????????????????????D.?925或950
二、判断正误（共5题；每题2分，共10分）
6.
45×52的积大约是2400。（???
）
7.
3□×3□的积不一定是三位数。（???
）
8.
35的20倍和350的2倍相等．（
?
?
?
）
9.
21×39的积大约是800.（??
）
10.
两位数乘两位数，积最多是四位数。（????
）
三、仔细想，认真填（共8题；每空1分，共16分）
11.
(
1分
)
孙杨参加伦敦奥运会游泳比赛，泳池长50米，他游了4个来回，他参加的是________米的比赛。
12.
(
5分
)
学校买了98本课外读物，每本23元。根据下面的竖式，填上合适的数。
13.
32×46的积是________位数，16×50的积的末尾有________个0。
14.
25×40，积的末尾有________个0；24×□7，积的个位数字是________。
15.
用3，4，5，6这四个数字组成两位数乘两位数的算式，乘积最大的是________，乘积最小的是________。
16.
小明家离学校有405米，他每天上学、放学要走两个来回．小明一天在上学和放学的路上要走________米。
17.
王老师去买30条跳绳，每条27元，王老师大约带________元就够了。
18.
学校开运动会，买来24箱饮料，每箱18瓶，买来的饮料共________瓶。分给13个班，每班分32瓶，这些饮料________（填“够”或“不够”）。
四、计算能手（共2题；共17分）
19.
(
8分
)
直接写得数。
600÷3=
??
??
0÷72=???
?
?
47×20=?????
?
??
560÷8=
110×0=
?
??
30×23=??
?
?
1.4－0.7=???????
1.3＋5.8=
420÷2=?????
25×4×5=????
30÷10=??
??
???
5－2.1=
238÷6≈??
?
?
453÷9≈?
?
??
22×80≈??
?
?
?
99×11≈
20.
(
9分
)
竖式计算（带
的要验算）
（1）58×16=
（2）832÷8=
（3）
604÷4=
五、解答问题（共8题；共47分）
21.
(
5分
)
风筝加工车间要将960个风筝装箱，每6个装一盒，每8盒装一箱。一共要装多少箱？
22.
(
6分
)
如图，一共能放多少本书？
23.
(
6分
)
某学校宿舍一共买了25块窗帘，每块窗帘88元。应付多少钱？（用竖式计算）
24.
(
6分
)
电影院有25排座位，每排可坐41人，学校组织1000同学同时去看电影，能坐下吗？
25.
(
6分
)
粮店有一些大米，某天卖出48袋大米，每袋重50千克。大米比原来少了多少千克？
26.
(
6分
)
如果每个箱子装12公斤梨，135箱能装多少公斤？一个果农摘了1500公斤梨，135个箱子够吗？
27.
(
6分
)
学校举行运动会，张老师买了29箱同样的饮料，付了1200元，找回一些。她买的是哪种饮料？实际用了多少元？应找回多少元？
28.
(
6分
)
全市正在进行镇域路域环境治理活动，为250名工人买了23箱矿泉水，每箱22瓶。如果每人分2瓶，够吗?
一、精挑细选
1.
C
解：34×10=340，箭头所指的这一步表示的是10个34的和。
故答案为：C。
思路引导：1在十位上，表示数10；3在百位上，4在十位上，表示积是340，据此解答。
2.
C
解：A：因为8×5=40，所以积的末位是0。此选项正确；
B：笔算时从个位乘起。此选项正确；
C：积是四位数。此选项错误；
D：积是四位数。此选项正确。
故答案为：C。
思路引导：两位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，然后把两次乘得的积相加。
3.
A
平均每只大熊猫每天吃竹子1400÷4÷7千克。
故答案为：A。
思路引导：竹子的质量÷大熊猫的只数=每只大熊猫一个星期吃的质量，再用每只大熊猫一个星期吃的质量÷7=每只大熊猫每天吃的质量。
4.
A
此题题目明确要求通过乘法直接计算得出24点，通过计算可得正确解答应是4×2×3=24，而选项B，5×6×4=120，选项C，2×6×3=36不符合要求.
故答案为：A.
思路引导：“算24点”作为一种扑克牌智力游戏，应注意计算中的技巧问题，计算时，我们不可能把牌面上的3个数或4个数的不同组合形式一一去试，更不能瞎碰乱凑，可以利用3×8＝24、4×6＝24求解：把牌面上的三个数或四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解，实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法.
5.
B
解：原来的乘积可能是875或950。
故答案为：B。
思路引导：两位数乘两位数，积的末尾的数是这两个乘数个位上的数的乘积，也就是说一位数乘8，所得结果的末尾是0，而0×8和5×8的结果末尾是0，所以另一个乘数末尾是5，或者是0。
如果另一个乘数的末尾是0，那么这个两位数乘两位数就是□0×□8=980，经计算得，10×98=980，所以原来的乘积是10×95=950；
如果另一个乘数的末尾是0，那么这个两位数乘两位数就是□5×□8=980，经计算得，35×28=980，所以原来的乘积是35×25=875。
二、判断正误
6.
错误
解：52估作50，所以45×52的积大约是45×50=2250。
?故答案为：错误。
思路引导：两位数乘两位数的估算：把两位数看作与它最接近的整十数，再计算即可。
7.
正确
解：30×30=900，39×39=1521，
所以3□×3□的积可能是三位数也可能是四位数，所以说法正确。
故答案为：正确。
思路引导：
判断3□×3□的积的位数情况，先将□里面填入最小的数0计算积，再填入最大的数9计算积，即可判断出结果。
8.
正确
因为35×20=700，350×2=700，所以35×20=350×2。
所以35的20倍和350的2倍相等。
故答案为：正确。
思路引导：求一个数的几倍用乘法计算，分别计算出结果，再比较即可得出答案。
9.
正确
21×39≈20×40=800
故答案为：正确.
思路引导：21接近20，把21看成20，39接近40，把39看成40，然后求20×40的积。
10.
正确
解：两位数乘两位数，积最多是四位数。
故答案为：正确。
思路引导：根据题意，用最小的两位数（10）乘最小的两位数，积为三位数（100），用最大的两位数（99）乘最大的两位数，积为四位数（9801），由此可见，两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。故而，“两位数乘两位数，积最多是四位数”这种说法正确。
三、仔细想，认真填
11.
400
解：50×4×2=400米，所以他参加的是40的比赛。
故答案为：400。
思路引导：孙杨参加的比赛的长度=泳池的长度×来回的个数×2。
12.
解：
思路引导：184是23与8的乘积；207表示207个十，也就是2070，是23与90的积，表示90本书应付的钱数；2254是23与98的积，表示98本书应付的钱数。
13.
四；二
解：32×46=1472，所以32×46的积是四位数；16×50=800，所以16×50的积的末尾有二个0。
故答案为：四；二。
思路引导：两位数乘两位数：先用第二个数的个位与第一个数相乘，得出的积末位要和个位对齐；再用第二个数的十位与第一个数相乘，得出的积末位要和十位对齐；最后把这两个积从个位开始加起来。
14.
3；8
解：25×40=1000，积的末尾有3个0；
4×7=28，积的个位数字是8.
故答案为：3；8.
思路引导：第一空：先算出积，再观察积的末尾有几个0；第二空：第一个因数的个位数字乘以第二个因数的个位数字，所得积的个位数字就是24×□7的积的个位数字。
15.
3402；1610
54×63=3402；
35×46=1610。
故答案为：3402；1610。
思路引导：根据题意，要求组成的两位数乘两位数的积最大，必须先使十位数最大，且使较小的十位数字后面的个位数较大，才能使它和较大的两位数相乘，确保乘积最大；
要求组成的两位数乘两位数的积最小，必须先使十位数最小，且使较大的十位数字后面的个位数较大，才能使它和较小的两位数相乘，确保乘积最小，据此列式解答。
16.
1620
405×4=1620(米)
故答案为：1620
思路引导：一个来回是2个405米，两个来回就是4个405米，用乘法计算这一天要走的路程即可.
17.
900
30×27≈900（元），
所以王老师大约带900元就够了。
故答案为：900。
思路引导：王老师带的钱数=每条绳子的钱数×买绳子的条数。积的近似数是将两个因数看作与它接近的整十、整百、整千、……、计算即可。本题中将27看作30计算即可。
18.
432；够
24×18=432（瓶）；
13×32=416（瓶）；
416＜432，够。
故答案为：432；够。
思路引导：此题主要考查了整数乘法的应用，先求出学校买来的饮料总瓶数，每箱的瓶数×学校买来的箱数=学校买来的饮料总瓶数；再求出13个班需要的饮料总瓶数，每个班分的瓶数×班数=一共需要的饮料总瓶数，最后对比，如果买来的饮料总瓶数大于13个班需要的饮料总瓶数，就够分，否则，不够分。
四、计算能手
19.
600÷3=1200
?
??
0÷72=0????
?
?
?
??
47×20=940??
?
?
?
???
560÷8=70
110×0=0
?
?
?
?
?
30×23=690???
?
??
1.4－0.7=0.7?
?
?
??
?
1.3＋5.8=7.1
420÷2=210???
??
25×4×5=500?
???
30÷10=3???
?
?
?
?
?
??
5－2.1=2.9
238÷6≈40???
?
??
453÷9≈50
?
??
???
22×80≈1600?
?
?
?
??
99×11≈1000
思路引导：整百整十数除以一位数，先看成几个十，然后相除，结果就是几十；
计算被数数和除数末尾有0的除法时，先划去被除数和除数末尾相同个数的0，然后再计算，商不变；
计算因数末尾有零的乘法，先把零前面的数相乘，再看两个因的的末尾一共有几0，就在积的末尾添几个0。0乘任何数都得0。0除以任何不为0的都得0。
估算积的值时，先把两个因数看作与它最接近的整十整百数，然后相乘求积即可。
估算商的值时，把被除数和除数都看成最接近的整十整百数，然后相除求商即可。
20.
（1）58×16=928
（2）832÷8=104
（3）
604÷4=151
验算：
思路引导：整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此列竖式计算；
整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；
如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数；
验算除法时，用商与除数相乘，看结果是不是等于被除数，如果等于被除数，计算正确，否则，计算错误；验算有余数的除法时，用商乘除数加余数，看结果是否等于被除数，如果等于被除数，计算正确，否则，计算错误，据此解答。
五、解答问题
21.
解：960÷6÷8
＝160÷8
＝20（箱）
答：一共要装20箱。
思路引导：一共要装的箱数=风筝的总个数÷一盒装风筝的个数÷一箱装的盒数，代入数值计算即可。
22.
解：45×3×4
=135×4
=540（本）
答：一共能放540本书。
思路引导：一共能放的本数=每层放书的本数×每个书架的层数×书架的个数，代入数值计算即可。
23.
解：
25×88＝2200（元）
答：应付2200元。
思路引导：应付的钱数=窗帘的块数×每块窗帘的价钱，代入数值计算即可。
24.
解：可估算也可实际算，25×41＞1000，或者25×41=1025（人），1025＞1000
答：能坐下。
思路引导：电影院可坐人数=排数×每排的可坐的人数，电影院可坐人数大于来看电影的人数，所以能坐下。
25.
解：48×50=2400(千克)
答:大米比原来少了2400千克。
思路引导：用卖出大米的袋数乘每袋的重量即可求出卖出大米的重量，也就是大米比原来少的重量。
26.
解：135×12=1620(公斤)
1500<1620
答：135箱能装1620公斤，135个箱子够用.
思路引导：用每个箱子能装的重量乘箱子数即可求出一共能装的重量，然后与1500比较后即可做出判断.
27.
解：31×29≈900（元）
39×29≈1200（元）
48×29≈1500（元）
39×29=1131（元）
1200-1131=69（元）
答：她买的是每箱39元的饮料，实际用了1131元，应找回69元。
思路引导：买饮料用去的钱数=每箱饮料的钱数×饮料的箱数，根据此算式列出三种饮料用去的钱的算式，再用乘法算式估算的方法找出与1200元最接近的算式，接下来利用两位数乘以两位数的计算法则计算出实际用了的钱数，再用1200减去实际用去的钱数即可得出应找回的钱数。
28.
解：23×22=506（瓶）
250×2=500（瓶）
506>500
答：够。
思路引导：矿泉水箱数×每箱瓶数=矿泉水的总瓶数；工人总数×每个工人分的瓶数=需要的瓶数；矿泉水的总瓶数＞需要的瓶数，说明够。
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2020-2021学年苏教版数学三年级下册期中章节复习精编讲义
第一单元《两位数乘两位数》
知识点一：两位数乘两位数的口算和估算
1.两位数乘以整十数的口算方法：用整十数中十位上的数与两位数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添上1个“0”。
2.如果是整十数乘以整十数，那么只要先把两个数十位上的数相乘，再在所得的积的末尾添上2个“0”即可。
3.
两位数乘两位数的估算方法：可以把其中一个乘数看作与它最接近的整十数，然后与另一个乘数相乘；也可以把两个乘数分别看作与它们最接近的整十数，两个整十数相乘，积就是估算的结果。
知识点二：两位数乘两位数的笔算
1.相同数位对齐，从个位乘起，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，积的末位与第二个乘数的个位对齐；
2.再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位与第二个乘数的十位对齐；
3.用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和哪一位对齐，哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几，最后把两次乘得的积相加。
4.
验算乘法的结果是否正确，可以调换乘数的位置再乘一遍。
知识点三：乘数末尾有0的乘法
1.列竖式时把两位数与整十数“0”前面的数对齐。
2.按照两位数乘一位数的计算方法计算。
3.最后在积的末尾添1个“0”。
知识点四：用两步连乘运算解决实际问题
解决两步连乘运算的应用题，要先找出题中有联系的条件，确定先求什么，再求什么。运用不同的方法进行计算时，可以用一种方法检验另一种方法计算是否正确。
知识点五：有趣的乘法计算
1.一个两位数乘11的计算规律，可采用“两头一拉，中间相加”的方法，即这个两位数的个位上的数是积的个位上的数，这个两位数个位与十位上的数的和是积的十位上的数，这个两位数的十位上的数是积的百位上的数。如果这个两位数个位与十位上的数的和满10，那么要向前一位（百位）进1。
2.
“头同尾合十”乘法计算规律：两个十位上的数相同、个位上的数相加为10的两位数相乘的积的末两位是两个乘数个位上的数的乘积，末两位前面的数是两个乘数十位上的相同的数与比它大1的数的乘积。做题时，可以通过仔细观察和比较发现规律，发现规律后要通过计算进行验证。
一、精挑细选（共5题；每题2分，共10分）
1.
如下图：在34×12的竖式中，箭头所指的这一步表示的是（???
）。
A.?1个34的和???????????????????????????????B.?2个34的和???????????????????????????????C.?10个34的和
2.
计算48×75时，下面说法错误的是（???
）
A.?积的末位是0。??????????????B.?笔算时从个位乘起。??????????????C.?积是三位数。??????????????D.?积是四位数。
3.
4只成年大熊猫一个星期（7天）吃1400千克竹子，平均每只大熊猫每天吃竹子多少千克？正确列式是（
???）。
A.?1400÷4÷7???????????????????????????????B.?1400÷4×7???????????????????????????????C.?4×7×1400
4.
以下能通过乘法直接算出24点的是（??
）
A.???
4???
2??
3?????????????????????????????????B.??
5??
6???
4?????????????????????????????????C.?2??
6??
3
5.
在做一道两位数乘两位数的乘法题目时，小李把一个乘数中的个位数字5看成了8，由此可得乘积为980，那么原来的乘积应是（
??）。
A.?875????????????????????????????????B.?875或950????????????????????????????????C.?950????????????????????????????????D.?925或950
二、判断正误（共5题；每题2分，共10分）
6.
45×52的积大约是2400。（???
）
7.
3□×3□的积不一定是三位数。（???
）
8.
35的20倍和350的2倍相等．（
?
?
?
）
9.
21×39的积大约是800.（??
）
10.
两位数乘两位数，积最多是四位数。（????
）
三、仔细想，认真填（共8题；每空1分，共16分）
11.
(
1分
)
孙杨参加伦敦奥运会游泳比赛，泳池长50米，他游了4个来回，他参加的是________米的比赛。
12.
(
5分
)
学校买了98本课外读物，每本23元。根据下面的竖式，填上合适的数。
13.
32×46的积是________位数，16×50的积的末尾有________个0。
14.
25×40，积的末尾有________个0；24×□7，积的个位数字是________。
15.
用3，4，5，6这四个数字组成两位数乘两位数的算式，乘积最大的是________，乘积最小的是________。
16.
小明家离学校有405米，他每天上学、放学要走两个来回．小明一天在上学和放学的路上要走________米。
17.
王老师去买30条跳绳，每条27元，王老师大约带________元就够了。
18.
学校开运动会，买来24箱饮料，每箱18瓶，买来的饮料共________瓶。分给13个班，每班分32瓶，这些饮料________（填“够”或“不够”）。
四、计算能手（共2题；共17分）
19.
(
8分
)
直接写得数。
600÷3=
??
??
0÷72=???
?
?
47×20=?????
?
??
560÷8=
110×0=
?
??
30×23=??
?
?
1.4－0.7=???????
1.3＋5.8=
420÷2=?????
25×4×5=????
30÷10=??
??
???
5－2.1=
238÷6≈??
?
?
453÷9≈?
?
??
22×80≈??
?
?
?
99×11≈
20.
(
9分
)
竖式计算（带
的要验算）
（1）58×16=
（2）832÷8=
（3）
604÷4=
五、解答问题（共8题；共47分）
21.
(
5分
)
风筝加工车间要将960个风筝装箱，每6个装一盒，每8盒装一箱。一共要装多少箱？
22.
(
6分
)
如图，一共能放多少本书？
23.
(
6分
)
某学校宿舍一共买了25块窗帘，每块窗帘88元。应付多少钱？（用竖式计算）
24.
(
6分
)
电影院有25排座位，每排可坐41人，学校组织1000同学同时去看电影，能坐下吗？
25.
(
6分
)
粮店有一些大米，某天卖出48袋大米，每袋重50千克。大米比原来少了多少千克？
26.
(
6分
)
如果每个箱子装12公斤梨，135箱能装多少公斤？一个果农摘了1500公斤梨，135个箱子够吗？
27.
(
6分
)
学校举行运动会，张老师买了29箱同样的饮料，付了1200元，找回一些。她买的是哪种饮料？实际用了多少元？应找回多少元？
28.
(
6分
)
全市正在进行镇域路域环境治理活动，为250名工人买了23箱矿泉水，每箱22瓶。如果每人分2瓶，够吗?
一、精挑细选
1.
C
解：34×10=340，箭头所指的这一步表示的是10个34的和。
故答案为：C。
思路引导：1在十位上，表示数10；3在百位上，4在十位上，表示积是340，据此解答。
2.
C
解：A：因为8×5=40，所以积的末位是0。此选项正确；
B：笔算时从个位乘起。此选项正确；
C：积是四位数。此选项错误；
D：积是四位数。此选项正确。
故答案为：C。
思路引导：两位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，然后把两次乘得的积相加。
3.
A
平均每只大熊猫每天吃竹子1400÷4÷7千克。
故答案为：A。
思路引导：竹子的质量÷大熊猫的只数=每只大熊猫一个星期吃的质量，再用每只大熊猫一个星期吃的质量÷7=每只大熊猫每天吃的质量。
4.
A
此题题目明确要求通过乘法直接计算得出24点，通过计算可得正确解答应是4×2×3=24，而选项B，5×6×4=120，选项C，2×6×3=36不符合要求.
故答案为：A.
思路引导：“算24点”作为一种扑克牌智力游戏，应注意计算中的技巧问题，计算时，我们不可能把牌面上的3个数或4个数的不同组合形式一一去试，更不能瞎碰乱凑，可以利用3×8＝24、4×6＝24求解：把牌面上的三个数或四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解，实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法.
5.
B
解：原来的乘积可能是875或950。
故答案为：B。
思路引导：两位数乘两位数，积的末尾的数是这两个乘数个位上的数的乘积，也就是说一位数乘8，所得结果的末尾是0，而0×8和5×8的结果末尾是0，所以另一个乘数末尾是5，或者是0。
如果另一个乘数的末尾是0，那么这个两位数乘两位数就是□0×□8=980，经计算得，10×98=980，所以原来的乘积是10×95=950；
如果另一个乘数的末尾是0，那么这个两位数乘两位数就是□5×□8=980，经计算得，35×28=980，所以原来的乘积是35×25=875。
二、判断正误
6.
错误
解：52估作50，所以45×52的积大约是45×50=2250。
?故答案为：错误。
思路引导：两位数乘两位数的估算：把两位数看作与它最接近的整十数，再计算即可。
7.
正确
解：30×30=900，39×39=1521，
所以3□×3□的积可能是三位数也可能是四位数，所以说法正确。
故答案为：正确。
思路引导：
判断3□×3□的积的位数情况，先将□里面填入最小的数0计算积，再填入最大的数9计算积，即可判断出结果。
8.
正确
因为35×20=700，350×2=700，所以35×20=350×2。
所以35的20倍和350的2倍相等。
故答案为：正确。
思路引导：求一个数的几倍用乘法计算，分别计算出结果，再比较即可得出答案。
9.
正确
21×39≈20×40=800
故答案为：正确.
思路引导：21接近20，把21看成20，39接近40，把39看成40，然后求20×40的积。
10.
正确
解：两位数乘两位数，积最多是四位数。
故答案为：正确。
思路引导：根据题意，用最小的两位数（10）乘最小的两位数，积为三位数（100），用最大的两位数（99）乘最大的两位数，积为四位数（9801），由此可见，两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。故而，“两位数乘两位数，积最多是四位数”这种说法正确。
三、仔细想，认真填
11.
400
解：50×4×2=400米，所以他参加的是40的比赛。
故答案为：400。
思路引导：孙杨参加的比赛的长度=泳池的长度×来回的个数×2。
12.
解：
思路引导：184是23与8的乘积；207表示207个十，也就是2070，是23与90的积，表示90本书应付的钱数；2254是23与98的积，表示98本书应付的钱数。
13.
四；二
解：32×46=1472，所以32×46的积是四位数；16×50=800，所以16×50的积的末尾有二个0。
故答案为：四；二。
思路引导：两位数乘两位数：先用第二个数的个位与第一个数相乘，得出的积末位要和个位对齐；再用第二个数的十位与第一个数相乘，得出的积末位要和十位对齐；最后把这两个积从个位开始加起来。
14.
3；8
解：25×40=1000，积的末尾有3个0；
4×7=28，积的个位数字是8.
故答案为：3；8.
思路引导：第一空：先算出积，再观察积的末尾有几个0；第二空：第一个因数的个位数字乘以第二个因数的个位数字，所得积的个位数字就是24×□7的积的个位数字。
15.
3402；1610
54×63=3402；
35×46=1610。
故答案为：3402；1610。
思路引导：根据题意，要求组成的两位数乘两位数的积最大，必须先使十位数最大，且使较小的十位数字后面的个位数较大，才能使它和较大的两位数相乘，确保乘积最大；
要求组成的两位数乘两位数的积最小，必须先使十位数最小，且使较大的十位数字后面的个位数较大，才能使它和较小的两位数相乘，确保乘积最小，据此列式解答。
16.
1620
405×4=1620(米)
故答案为：1620
思路引导：一个来回是2个405米，两个来回就是4个405米，用乘法计算这一天要走的路程即可.
17.
900
30×27≈900（元），
所以王老师大约带900元就够了。
故答案为：900。
思路引导：王老师带的钱数=每条绳子的钱数×买绳子的条数。积的近似数是将两个因数看作与它接近的整十、整百、整千、……、计算即可。本题中将27看作30计算即可。
18.
432；够
24×18=432（瓶）；
13×32=416（瓶）；
416＜432，够。
故答案为：432；够。
思路引导：此题主要考查了整数乘法的应用，先求出学校买来的饮料总瓶数，每箱的瓶数×学校买来的箱数=学校买来的饮料总瓶数；再求出13个班需要的饮料总瓶数，每个班分的瓶数×班数=一共需要的饮料总瓶数，最后对比，如果买来的饮料总瓶数大于13个班需要的饮料总瓶数，就够分，否则，不够分。
四、计算能手
19.
600÷3=1200
?
??
0÷72=0????
?
?
?
??
47×20=940??
?
?
?
???
560÷8=70
110×0=0
?
?
?
?
?
30×23=690???
?
??
1.4－0.7=0.7?
?
?
??
?
1.3＋5.8=7.1
420÷2=210???
??
25×4×5=500?
???
30÷10=3???
?
?
?
?
?
??
5－2.1=2.9
238÷6≈40???
?
??
453÷9≈50
?
??
???
22×80≈1600?
?
?
?
??
99×11≈1000
思路引导：整百整十数除以一位数，先看成几个十，然后相除，结果就是几十；
计算被数数和除数末尾有0的除法时，先划去被除数和除数末尾相同个数的0，然后再计算，商不变；
计算因数末尾有零的乘法，先把零前面的数相乘，再看两个因的的末尾一共有几0，就在积的末尾添几个0。0乘任何数都得0。0除以任何不为0的都得0。
估算积的值时，先把两个因数看作与它最接近的整十整百数，然后相乘求积即可。
估算商的值时，把被除数和除数都看成最接近的整十整百数，然后相除求商即可。
20.
（1）58×16=928
（2）832÷8=104
（3）
604÷4=151
验算：
思路引导：整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此列竖式计算；
整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；
如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数；
验算除法时，用商与除数相乘，看结果是不是等于被除数，如果等于被除数，计算正确，否则，计算错误；验算有余数的除法时，用商乘除数加余数，看结果是否等于被除数，如果等于被除数，计算正确，否则，计算错误，据此解答。
五、解答问题
21.
解：960÷6÷8
＝160÷8
＝20（箱）
答：一共要装20箱。
思路引导：一共要装的箱数=风筝的总个数÷一盒装风筝的个数÷一箱装的盒数，代入数值计算即可。
22.
解：45×3×4
=135×4
=540（本）
答：一共能放540本书。
思路引导：一共能放的本数=每层放书的本数×每个书架的层数×书架的个数，代入数值计算即可。
23.
解：
25×88＝2200（元）
答：应付2200元。
思路引导：应付的钱数=窗帘的块数×每块窗帘的价钱，代入数值计算即可。
24.
解：可估算也可实际算，25×41＞1000，或者25×41=1025（人），1025＞1000
答：能坐下。
思路引导：电影院可坐人数=排数×每排的可坐的人数，电影院可坐人数大于来看电影的人数，所以能坐下。
25.
解：48×50=2400(千克)
答:大米比原来少了2400千克。
思路引导：用卖出大米的袋数乘每袋的重量即可求出卖出大米的重量，也就是大米比原来少的重量。
26.
解：135×12=1620(公斤)
1500<1620
答：135箱能装1620公斤，135个箱子够用.
思路引导：用每个箱子能装的重量乘箱子数即可求出一共能装的重量，然后与1500比较后即可做出判断.
27.
解：31×29≈900（元）
39×29≈1200（元）
48×29≈1500（元）
39×29=1131（元）
1200-1131=69（元）
答：她买的是每箱39元的饮料，实际用了1131元，应找回69元。
思路引导：买饮料用去的钱数=每箱饮料的钱数×饮料的箱数，根据此算式列出三种饮料用去的钱的算式，再用乘法算式估算的方法找出与1200元最接近的算式，接下来利用两位数乘以两位数的计算法则计算出实际用了的钱数，再用1200减去实际用去的钱数即可得出应找回的钱数。
28.
解：23×22=506（瓶）
250×2=500（瓶）
506>500
答：够。
思路引导：矿泉水箱数×每箱瓶数=矿泉水的总瓶数；工人总数×每个工人分的瓶数=需要的瓶数；矿泉水的总瓶数＞需要的瓶数，说明够。
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