分数的意义及真分数假分数
小学五年级 数学
把桌上的东西平均分给两个同学。
每人平均分到 ____ 块 和____包 。
1
2
1
2
我能分到 个 。
1
2
在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。
在进行测量、分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示。
分数的意义
1
4
分数的意义
1
4
的含义
1
4
1
4
1
4
分数的意义
1
4
的含义
1
4
分数的意义
1
4
的含义
分数的意义
1
4
的含义
分数的意义
每根是这些香蕉总根数的 。
1
4
每份是这盘面包总个数的 。
1
4
1
4
的含义
分数的意义
一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。
这个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位“1”。
分数的意义
一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。
这个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位“1”。
1
4
分数的意义
一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。
这个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位“1”。
把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
分数的意义
一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。
这个整体可以用自然数1来表示,我们通常把它叫做单位“1”。
把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。
1
4
把下面每个图形都看作单位“1”,用分数表示各图中涂色部分的大小。
3
5
2
4
5
9
每个茶杯是这套茶杯的 。
每个图标是这排图标的 。
( )
( )
( )
( )
1
3
1
5
一 堆 糖
平均分成2份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
1
2
一 堆 糖
平均分成2份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
平均分成3份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
1
2
1
3
一 堆 糖
平均分成2份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
平均分成3份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
1
2
1
3
平均分成4份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
1
4
一 堆 糖
平均分成2份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
平均分成3份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
1
2
1
3
平均分成4份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
1
4
平均分成6份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
1
6
一 堆 糖
平均分成2份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
平均分成3份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
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平均分成4份,每份是这堆糖的 。
( )
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1
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平均分成6份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
1
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一 堆 糖
平均分成2份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
平均分成3份,每份是这堆糖的 。
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平均分成4份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
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平均分成6份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
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一 堆 糖
平均分成2份,每份是这堆糖的 。
( )
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平均分成3份,每份是这堆糖的 。
( )
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平均分成4份,每份是这堆糖的 。
( )
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平均分成6份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
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一 堆 糖
平均分成2份,每份是这堆糖的 。
( )
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平均分成3份,每份是这堆糖的 。
( )
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平均分成4份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
1
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平均分成6份,每份是这堆糖的 。
( )
( )
1
6
把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。
下面分数的分数单位分别是多少?它们各有几个相应的分数单位?
5
6
3
4
1
3
分别涂色表示下面各分数,并说一说把什么作为单位“1”。
1
3
5
6
3
4
你能表示 吗?
2
3
1
3
你能表示 吗?
2
3
2
3
还可以表示几个 呢?
1
3
2
3
还可以表示几个 呢?
1
3
3
3
4个 怎么表示呢?
1
3
4个 怎么表示呢?
1
3
4
3
你能表示 吗?
7
4
7
4
你能表示 吗?
5
11
11
5
分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数小于1。
分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。
假分数大于或等于1。
1
3
5
6
3
4
3
3
7
4
11
5
下面的分数哪些是真分数,哪些是假分数?
真分数有
假分数有
1
2
3
3
8
4
1
6
9
10
7
5
13
6
1
2
1
6
9
10
,
,
。
3
3
8
4
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5
13
6
,
,
,
。
3
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5
13
6
3
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7
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6
1
2
1
2
5
2
1
6
由整数和真分数合成的数叫做带分数。
学习收获
同学们再见!