人教版 七下 第四单元第四章 第4节 输血与血型 课件（23张PPT）

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复习
1.谁被称为流动的组织？
2.血液由什么组成的？
血液
血浆
血细胞
血液
红细胞
白细胞
血小板
资料：
1.17世纪之前，人们对输血几乎没有什么概念，但人们视血液为人体内神圣的物质，甚至认为它能治百病。1492年罗马教皇生了病，他接连喝了3个孩子的血，结果教皇的病非但没有治愈，最终连他在内4个人全部送了命。
2.1818年英国妇产科医生布伦德尔成功地用输血救活了一名产后大出血的产妇，成为人类历史上成功输血第一例，然而，在大量的输血临床实践中，事故却接连发生：有的病人在接受输血后，会突然出现发冷发热、头痛胸闷、呼吸紧迫和心脏衰竭等症状，严重的甚至会死亡。
第四节
输血与血型
自学目标：
通过本课的学习
1.了解血型的种类
2.掌握安全输血的原则
1.成年人的血量是多少？
2.ABO血型的类型有哪些？
3.如何安全输血？
4.尝试用箭头表示供血者和受血者的关系
师友对议 小组讨论
自学提纲一
自学课本69-70页，注意勾、划、批、注
一、血量和输血
正常成年人血量:
约4800毫升(占体重的7%-8%)
一次失血1200—1500毫升
危及生命
一次失血800—1000毫升
头晕 心跳 眼发黑 出冷汗
一次失血小于400毫升
2-3周得到补充而恢复
总结：体内血量的稳定，对于维持人的正常生命活动有重要意义
1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳在实验中发现，
一个人的红细胞，在遇到某些人的血浆时，这些红细胞会黏结在一起，也就是发生凝集；遇到另一些人的血浆，却不会发生凝集。为什么会有这样的不同呢？
血型的发现
他发现人的红细胞有一种称为抗原的物质，于是规定：
红细胞中含 A抗原 A型血
B抗原 B型血
O抗原 O型血
从而发现ABO血型：
A型、B型、AB型和O型
并于1930获得诺贝尔奖
某人的血型
可接受的血型
可输给的血型
A
B
AB
O
（输血关系表)
A
B
AB
O
B
O
AB
A、o
A、B、AB、O
O
B、O
AB
A、B、AB、O
B、AB
A、AB
万能供血者：O型血
万能受血者：AB型血
A
●同型输血为前提
紧急情况:异型输血（少量，慢速）
●大力开展成分输血，做到有目的使用血液。
输血的原则
什么是成分输血？
临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用血液中的某种成分输入病人体内。成分血可以是血浆、血小板、白细胞和红细胞。
成分血可以通过血液分离机采取。目前临床需要较多的成分血是血小板。

1.严重贫血患者
2.出血性疾病患者
3.大面积烧伤的患者
举一反三
红细胞悬液
血浆
血小板
意义：提高了病人输血治疗的效果
降低了不良反应发生率
避免了大量血液浪费
献血常识
我国《献血法》规定：
我国公民献血年龄为18－55 周岁，两次献血间隔为6 个月以上，每次献血量为200－400 毫升。
如果一名符合献血标准的健康人按每六个月献血一次，每次献血400毫升计算，那么，一个人一生可献血74 次，累计献血量30000 毫升。
献血光荣 光荣献血
无偿献血意义大
保证医疗临床用血需要和安全；
保障献血者和用血者身体健康；
提高用血质量；
发扬人道主义精神。
无偿献血 无尚光荣
献血意义
无偿献血公益广告
1．某人血型为因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输( )
A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型
2．AB型的人的血可以给哪种血型的人输血(? )
A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型
3．某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险( )
A.1 200～1 500 mL B.800～1 000 mL
C.600～700 mL D.400～500 mL
变式检测
B
B
A
6.血型除用于输血外，还有何用途？
答：侦破案件、亲子鉴定等。
5.人的血型是由什么决定的？
答：由遗传决定。子女的血型是
由父母双亲的染色体遗传而来。
4．我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( )
A.22～45周岁 B.18～45周岁
C.18～55周岁 D.22～55周岁
C
师生总结
通过本节输血与血型的学习，我了解......知道......掌握......
输血与血型
血量：7%~8%
血型： A型、B型、
AB型、 O型
输血：以同型输血为原则
成分输血
无偿献血最光荣
ABO血型系统
是如何定义的？
ABO血型系统是以人体红细胞上的抗原与血清中抗体的种类而定型的。
抗A
抗原
A
B
抗体
抗B
红细胞中含A抗原
血清中含抗B抗体
红细胞中含B抗原
红细胞中含A抗原、B抗原
红细胞中无抗原
血清中含抗A抗体
血清中无抗A和抗B抗体
血清中含抗A和抗B抗体