2020-2021学年人教统编版高中历史选择性必修三文化交流与传播第15课 文化遗产：全人类共同的财富课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
统编版高中历史
选择性必修三
第六单元第15课
课程标准要求
了解世界遗产的重要价值，认识世界遗产是人类的财富，培养人类命运共同体观念。
.通过学习，了解家乡优秀的文化遗产，培养学生的家国情怀素养。
文化遗产
非物质文化遗产
国家保护
《文物保护法》
物质遗产
遗址
古迹
国际保护
《世界遗产公约》
建筑群
课
程
结
构
人类命运共同体
文物保护
私人保护
这个神庙在自然状态下，风吹、日晒、雨淋十年、一百年后，那么神庙会发生什么变化呢？
战争前后帕尔米拉古城的变化
紧迫性
一、为什么要保护文化遗产
1、文化遗产的价值
A、是人类历史文化的载体
B、传承民族文化、维护文化的多样性和创造性
C、是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源
2、文化遗产不断遭到破坏的原因
自然灾害、战争、工业化、城市化
具有“突出的普遍价值”；人类的共同财富；不可再生性
文化遗产如何
保护？
文化遗产保护的
原则是什么？
文化遗产的保护
世界遗产委员会有责任对各国的世界遗产进行监测，问题严重的遗产项目将被(
)
A．
列入《世界遗产名录》
B．
列入《世界遗产公约》
C．
列入《濒危世界遗产名录》
D．
直接取消世界遗产资格
文化遗产：
指从历史、艺术或科学的角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑或遗址。
非物质文化遗产：
各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。
名词解释：文化遗产
古迹
建筑群
遗址
非物质文化遗产
非物质文化遗产
在联合国教科文组织的主持下，51个国家参与到阿布辛拜勒神庙的迁移项目中。
科学家把神庙切割成近2000块，从最小的10多吨到最大的重达32吨。每块石体逐一编号，像砌积木一样重新组装起来。整个工程花了4年时间，由于采用了分块切割再重新组装的办法迁移后的神殿非常完美，显得如同置身于原来的环境之中。
完整性
四川安岳县峰门寺的一尊摩崖造像，被以红黄蓝绿颜色重绘的“浓墨重彩”，瞬间让网友们觉得“眼怀慈悲，神态安静的活佛生生被画成了地主家的胖儿子”。
真实性
敦煌莫高窟内发现了大量的文书等宝贵的资料但是，这些珍贵的资料中的绝大部分被列强掠夺到其他国家，尤其是英国。珍贵的敦煌文物被掠夺后因为文化等差异，并没有得到很好的研究和利用，令人非常遗憾。
世界性
1972年，《世界遗产公约》
1985年，中国加入
1994年，《奈良宣言》
文化遗产的保护
联合国
教科文组织
保护文化遗产，人人有责。你生活的周边有哪些文化遗产？它们的情况怎样？你觉得作为中学生怎样能为文化遗产保护贡献自己的一己之力？试着在实地调研的基础上写一篇小论文。
课后探究
廊坊本地的文化遗产
廊坊本地的文化遗产
隆福寺位于廊坊市安次区始建于唐代武则天垂拱四年（公元688年），距今已经有1300多年的历史。隆福寺所属文物长明灯楼是国家一级文物。
千年古刹—隆福寺
1.冀中笙管乐
2.八卦掌
3.秸秆彩扎
4.固安柳编
5.花丝镶嵌工艺
6.景泰蓝制作工艺
7.胜芳灯会
8.葛渔城重阁会
9.左各庄杆会
10.苏桥飞叉会
11.安头屯中幡
廊坊非物质文化遗产名单
人类命运共同体
非物质文化遗产
遗址
古迹
建筑群
保护
家国情怀
文化遗产
物质文化遗产
私人保护
国家保护《文物保护法》
国际保护《世界遗产公约》
保护的原则
完整性
真实性
世界性
课堂小结
B
7.根据《世界遗产公约》，缔约国应该(　　)
A．就本国的文化遗产的保护状况提交定期的报告
B．
就本国的世界遗产的保护状况提交定期的报告
C．
就本国的自然遗产的保护状况提交定期的报告
D．
就本国的所有遗产的保护状况提交定期的报告
登录《世界遗产名录》的基本条件和保护原则是(　　)
A．
真实性和艺术性
B．
真实性和完整性
C．
真实性和独特性
D．
独特性和艺术性
B
关于《世界遗产公约》，以下说法错误的是(　　)
A．
是联合国教科文化组织倡议签署的
B．
各缔约国负有保护本国文化和自然遗产的责任
C．
《世界遗产名录》中的遗产，作为全人类的共同财富
D．
为保证《世界遗产公约》的实施，成立世界遗产中心
D