2020--2021学年人教版初中生物七年级下册第四单元第六章 第1节 人体对外界环境的感知 课件(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 2020--2021学年人教版初中生物七年级下册第四单元第六章 第1节 人体对外界环境的感知 课件(共29张PPT) |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 4.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-04-14 11:34:32 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
第六章
人体生命活动的调节
第一节
人体对外界环境的感知
想一想，议一议
情景导入
想一想，议一议
看到
视觉器官——眼
闻到
嗅觉器官——鼻
尝到
味觉器官——舌
感觉到
感觉器官——皮肤
听到
听觉器官——耳朵
共同协作，感知外界世界变化，及时作出反应。
意义：
秀丽的村庄
优美的风景
灿烂的花朵
第一课时：眼和视觉
下眼睑
上眼睑
眼球（主要结构）
眼的附属结构
睫毛
眼球
眼球壁
内容物
外膜
中膜
内膜
讨论1：眼球由哪两部分组成呢？
讨论2：眼球壁主要分为几层？
讨论3：各层又包含哪 些结构？
１
２
３
４
５
６
角 膜
瞳 孔
视神经
视网膜
脉络膜
巩 膜
虹 膜
眼球的结构
睫状体
外膜
中膜
内膜
讨论4：内容物又包含哪 些结构？
１
２
３
４
５
６
７
８
９
角 膜
瞳 孔
视神经
玻璃体
晶状体
视网膜
脉络膜
巩 膜
虹 膜
眼球的结构
睫状体
房水
内容物
眼球
眼球壁
内容物
外膜
中膜
内膜：
晶状体
房 水
玻璃体
角膜
巩膜
虹膜
睫状体
脉络膜
视网膜
小结：眼球结构
1.在眼球的结构中，白色，坚韧，有保护作用的是（ ）；
2.有色素，中央有小孔是（ ），俗称“ ”，中间的小孔叫（ ），是光线的通道。
小组活动1
小组讨论各结构的功能，完成导学案，组内进行合作,推举人抢答。
黑眼球
瞳孔
巩膜
虹膜
４．内含平滑肌，可调节晶状体曲度的是（ ）。
５．透明，有弹性，像双凸透镜,能折射光线的是（ ）。
3. 无色透明；有透光和保护的作用的是（ ）。
角 膜
睫状体
晶状体
7.脉络膜给（ ）提供营养，不透光，起（ ）使眼球成为暗室。
8.（ ）含有许多对光敏感的细胞，能接受光线的刺激，是视觉感受器。
遮光
６．透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线的是（ ）
玻璃体
视网膜
视网膜
小组活动2
角色扮演
各小组派一代表上台进行眼球壁结构的功能进行角色扮演
瞳孔大小的调节
当环境光线强时，瞳孔（ ）； 当环境光线弱时，瞳孔（ ）； （填“变大”或“变小”）
在亮处
在暗处
变小
变大
这里的两只猫有什么不同？为什么呢？
瞳孔
回顾: 在虹膜的中央有一圆孔，称为
（ ）
－－－瞳孔－－－－
瞳孔的大小能够改变吗？
瞳孔可以控制进入眼睛光线的量
瞳孔缩小
瞳孔放大
弱光条件下，
或者看远处物体时
强光条件下，或者看近处物体时
瞳孔调节
瞳孔调节防止强光损伤视网膜，起到保护视网膜作用。
微课：人眼球成像和照相机的成像原理
照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。
调节物距(像距)的作用
控制光线的作用
感光的作用
观察
镜头
光圈
胶卷
（调节物距）
（控制光线）
（感光）
晶状体相当于照相机 ；瞳孔相当于 ；
视网膜相当于 。脉络膜相当于
镜头
光圈
胶卷
思考：眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别相当于照相机的什么结构？
暗室的壁
思考：
1.我们看到的物体是如何成像的？
2.视觉形成的过程又是怎样的？
外界物体反射的光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
大脑皮层视觉中枢
讨论：
1.在光线到达视网膜之前，经过哪些结构？
依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体
2.请详细描述视觉形成的路线：
思考：
1.有人摔伤了后脑勺，结果就失明了
,经检查眼球结构无损,那么他可能是
或 发生病变。
大脑皮层视觉中枢
视神经
2.我们如何才能看到清晰的图像？
眼的自我调节
晶状体调节
晶状体的曲度越大，折光能力越强
正常情况下，5m以外物体反射过来的光线可以视作平行光线，恰好将清晰的像呈在视网膜上。
看近处物体时，晶状体凸起，也可使清晰的像呈在视网膜上。
微 课
近视及其预防
在我们的生活中，有许多近视眼，那么近视是什么原因导致的呢？远视又是如何形成的？我们可以怎样矫正？
近视及远视
近视
远视
晶状体 或眼球
使物像落在视网膜的_______
晶状体 或眼球
使物像落在视网膜的_______
矫正：
凹透镜
矫正：
凸透镜
曲度过大
前后径过长
前方
曲度过小
前后径过短
后方
近视眼
原因 晶状体的曲度过 （大或小）甚至眼球前后径过 （长或短）
后果 物象就会落到视网膜的 （前或后）方，看不清远处物体
矫正 配戴 （凸或凹）透镜。
大
长
前
凹
远视眼
晶状体的曲度过 （大或小）甚至眼球前后径过 （长或短）
物象就会落到视网膜的 （前或后）方，看不清近处物体
配戴 （凸或凹）透镜。
小
短
后
凸
考考你
课外拓展： 激光手术矫正近视
用激光将角膜削薄，做成凹透镜，可以矫正近视
交流：我们如何关心和帮助我们身边的残疾人------有视觉障碍的人
不占用盲道
伸出你援助的手
眼睛是心灵的窗户、我们要用眼睛发现美、用心灵感受美、用行动创造美！
结束语
谢谢指导！
第六章
人体生命活动的调节
第一节
人体对外界环境的感知
想一想，议一议
情景导入
想一想，议一议
看到
视觉器官——眼
闻到
嗅觉器官——鼻
尝到
味觉器官——舌
感觉到
感觉器官——皮肤
听到
听觉器官——耳朵
共同协作，感知外界世界变化，及时作出反应。
意义：
秀丽的村庄
优美的风景
灿烂的花朵
第一课时：眼和视觉
下眼睑
上眼睑
眼球（主要结构）
眼的附属结构
睫毛
眼球
眼球壁
内容物
外膜
中膜
内膜
讨论1：眼球由哪两部分组成呢？
讨论2：眼球壁主要分为几层？
讨论3：各层又包含哪 些结构？
１
２
３
４
５
６
角 膜
瞳 孔
视神经
视网膜
脉络膜
巩 膜
虹 膜
眼球的结构
睫状体
外膜
中膜
内膜
讨论4：内容物又包含哪 些结构？
１
２
３
４
５
６
７
８
９
角 膜
瞳 孔
视神经
玻璃体
晶状体
视网膜
脉络膜
巩 膜
虹 膜
眼球的结构
睫状体
房水
内容物
眼球
眼球壁
内容物
外膜
中膜
内膜：
晶状体
房 水
玻璃体
角膜
巩膜
虹膜
睫状体
脉络膜
视网膜
小结：眼球结构
1.在眼球的结构中，白色，坚韧，有保护作用的是（ ）；
2.有色素，中央有小孔是（ ），俗称“ ”，中间的小孔叫（ ），是光线的通道。
小组活动1
小组讨论各结构的功能，完成导学案，组内进行合作,推举人抢答。
黑眼球
瞳孔
巩膜
虹膜
４．内含平滑肌，可调节晶状体曲度的是（ ）。
５．透明，有弹性，像双凸透镜,能折射光线的是（ ）。
3. 无色透明；有透光和保护的作用的是（ ）。
角 膜
睫状体
晶状体
7.脉络膜给（ ）提供营养，不透光，起（ ）使眼球成为暗室。
8.（ ）含有许多对光敏感的细胞，能接受光线的刺激，是视觉感受器。
遮光
６．透明胶状物质，支撑眼球壁，折射光线的是（ ）
玻璃体
视网膜
视网膜
小组活动2
角色扮演
各小组派一代表上台进行眼球壁结构的功能进行角色扮演
瞳孔大小的调节
当环境光线强时，瞳孔（ ）； 当环境光线弱时，瞳孔（ ）； （填“变大”或“变小”）
在亮处
在暗处
变小
变大
这里的两只猫有什么不同？为什么呢？
瞳孔
回顾: 在虹膜的中央有一圆孔，称为
（ ）
－－－瞳孔－－－－
瞳孔的大小能够改变吗？
瞳孔可以控制进入眼睛光线的量
瞳孔缩小
瞳孔放大
弱光条件下，
或者看远处物体时
强光条件下，或者看近处物体时
瞳孔调节
瞳孔调节防止强光损伤视网膜，起到保护视网膜作用。
微课：人眼球成像和照相机的成像原理
照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。
调节物距(像距)的作用
控制光线的作用
感光的作用
观察
镜头
光圈
胶卷
（调节物距）
（控制光线）
（感光）
晶状体相当于照相机 ；瞳孔相当于 ；
视网膜相当于 。脉络膜相当于
镜头
光圈
胶卷
思考：眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别相当于照相机的什么结构？
暗室的壁
思考：
1.我们看到的物体是如何成像的？
2.视觉形成的过程又是怎样的？
外界物体反射的光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
大脑皮层视觉中枢
讨论：
1.在光线到达视网膜之前，经过哪些结构？
依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体
2.请详细描述视觉形成的路线：
思考：
1.有人摔伤了后脑勺，结果就失明了
,经检查眼球结构无损,那么他可能是
或 发生病变。
大脑皮层视觉中枢
视神经
2.我们如何才能看到清晰的图像？
眼的自我调节
晶状体调节
晶状体的曲度越大，折光能力越强
正常情况下，5m以外物体反射过来的光线可以视作平行光线，恰好将清晰的像呈在视网膜上。
看近处物体时，晶状体凸起，也可使清晰的像呈在视网膜上。
微 课
近视及其预防
在我们的生活中，有许多近视眼，那么近视是什么原因导致的呢？远视又是如何形成的？我们可以怎样矫正？
近视及远视
近视
远视
晶状体 或眼球
使物像落在视网膜的_______
晶状体 或眼球
使物像落在视网膜的_______
矫正：
凹透镜
矫正：
凸透镜
曲度过大
前后径过长
前方
曲度过小
前后径过短
后方
近视眼
原因 晶状体的曲度过 （大或小）甚至眼球前后径过 （长或短）
后果 物象就会落到视网膜的 （前或后）方，看不清远处物体
矫正 配戴 （凸或凹）透镜。
大
长
前
凹
远视眼
晶状体的曲度过 （大或小）甚至眼球前后径过 （长或短）
物象就会落到视网膜的 （前或后）方，看不清近处物体
配戴 （凸或凹）透镜。
小
短
后
凸
考考你
课外拓展： 激光手术矫正近视
用激光将角膜削薄，做成凹透镜，可以矫正近视
交流：我们如何关心和帮助我们身边的残疾人------有视觉障碍的人
不占用盲道
伸出你援助的手
眼睛是心灵的窗户、我们要用眼睛发现美、用心灵感受美、用行动创造美！
结束语
谢谢指导！