2020--2021学年人教版初中生物七年级下册第四单元第四章 第4节 输血与血型 课件（19张PPT）

第四章 人体内的物质运输
第四节 输血与血型
教学目标：
1、ABO血型的类型;
2、概述人体的血量以及输血与血型和血量的关系。
3、培养珍爱自己和他人生命的情感，树立无偿献血的可行性和重要性的观念。
重点：ABO血型的类型及输血的原则。
难点：认同我国的无偿献血制度。
人们在天灾人祸中受伤并大量出血，并且有人因为失血过多而死亡，思考:血液对人有什么作用？你如果作为急救医生将怎么办？
血液担负着人体维持生命活动所必须的各种物质的运输。止血、包扎伤口、输血等。
早在远古时代，人们就很敬畏地看待血液，认为它是生命的源泉，并试图用血液来延年益寿或者是挽救生命。尤其在战争中，医生们想了很多办法来挽救他们的生命，他们将动物的血输入人体（猪血、羊血等），结果病人死亡更快，后来医生又把某个人给另一位病人，即输入人血，结果有的病人活了，有的病人死了，“为什么呢”
血型的发现及种类
一
你知道你的血型吗？你知道其他人的血型吗？我们进行一个现场调查好吗？你可以调查你的同桌、前后桌。
血型的发现
那么究竟是谁第一个发现血型的呢？
1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳发现了人类的血型 。
1930年，兰德斯坦纳获得诺贝尔奖。
兰德斯坦纳将人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种，也就是ABO血型。
除了ABO血型系统外，人类还有一些其它的血型系统，比如Rh血型系统等。
血型的种类：
二、输血原则
我们每个人都愿意为别人献出自己的爱心，可是如果没有知识也许会事与愿违。那么，你的血可以输给哪些人？
交叉配血试验
A型
A型
少量O型
B型
少量AB型
某人的血型
可接受血型
可输给的血型
B
AB
O
A
B、O
B、AB
AB、A、B、O
O
A、O
AB
A、AB、B、O
A、AB
输血关系表
游戏规则：
游戏的名称是“一方有难，八方支援”游戏规则：你手中拿到的卡片就代表着你的血型，假如：老师失血过多需要大家输血， 你们愿意为我献爱心吗？那我就要看看谁真正可救我，谁会好心办坏事了。
课堂小游戏
O
O型
A
AB
B
A型
AB型
B型
输血关系图
一、通过这个输血关系表你能总结出什么规律？
O型血的人是万能输血者，AB 型血的人是万能受血者。
二、在一般情况下各种血型的血都很充足时，应该输入什么血？
输入同型血
三、血量和输血及无偿献血
问题：是不是血型匹配，抽多少都没事？
请同学们阅读教材69页后抢答。


抢答
问题一：成年人的血量相当于本人体重的多少？
问题二：对于健康成年人，一次失血超过多少就会
有生命危险？

问题三：一次失血超过800毫升会有什么症状？
问题四：健康人每次献血多少不会影响健康？
问题五：从1998年起，我国实行了什么样的献血制度？
问题六：什么样的人可以无偿献血？
献血的益处：
1、可预防、缓减高粘血症；
2、可预防、降低心脑血管病的发生；
3、促进骨髓的造血功能；
4、促进血液的更新。
首届无偿献血形象大使濮存晰和杨澜
自我评价
2.将来等你长大了，你愿意参加无偿献血吗？请说出你的理由。
1.献血会不会影响自身的健康呢？
拓展：成分输血技术
输血可以挽救患者的生命，但有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血。成分血可以是血浆、血小板、白细胞和红细胞。
小结：
一、血型的发现及种类
二、输血原则
三、血量和输血及无偿献血