(共23张PPT)
小学六年级科学下册(湘科2001课标版)
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污染来自哪里
污染来自哪里?
想一想:
1、看了上述的图片,你有什么感想?
2、我们能做什么,可以让环境更美好?
调查污染的来源:
可以先结合自己的生活经验,根据当地水域污染的来源,提出自己的猜想。
我的猜想
调查目的
调查地点
调查方式
人员分工
调查记录
分小组进行实地调查
我们是不是该做些什么呢?
调查结束之后,记得要整理我们的调查数据:
1、将污染物简单的分类;
2、统计本小组同学家庭的水污染物质的排放量。
3、在此基础上,再估算本社区排放的各种生活污染物质的总量。
4、利用统计图表来完成我们最后的分析。
5、写下自己的感受和心得。
归纳整理:
工业污染
农业污染
生活污染
水资源的污染主要来自:
(1)医院排放的污水;
(2)附近工厂排放的污水;
(3)农民种植农作物时使用化肥农药等对水资源造成的污染;
(4)生活垃圾对水资源造成的污染;
(5)农村厕所对水资源的污染。
引导分析,得出结论:
爱护环境,从我做起。为了我们共同的家园,让我们一起行动吧!
欢迎大家批评指正!
谢谢!