辽海版 二年级上册美术 第7课 叶子贴画 教案

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名称 辽海版 二年级上册美术 第7课 叶子贴画 教案
格式 doc
文件大小 17.0KB
资源类型 教案
版本资源 辽海版
科目 美术
更新时间 2021-04-17 11:58:08

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文档简介

《叶子贴画》教学设计
学情分析:
二年级的学生,是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,通过课件展示,让学生在良好的情境中充分感受家乡的美、自然的美,训练学生的创新思维和丰富的想象力。教学时教师要利用枫叶的形状、色彩,辅导学生制作时,既要考虑到它的特殊象征意义,还要注意个性化的表现。鼓励学生大胆创新、想象,也可展示部分学生的优秀作品,拓展思维,避免学生作品出现雷同的现象。
教学目标:
1、通过学习,让学生体会利用身边常见的东西点缀、装饰生活的乐趣。
2、欣赏感受叶子带给北方秋天的美和多变的色彩,培养学生注重发现身边美好事物的能力。
3、通过学习,让学生掌握运用树叶制作叶子贴画的方法。
教学重点:根据叶子外形,利用添加图形或字以及其他材料制作叶子贴画。
教学难点:设计简洁新颖,制作精美,富于个性化。
教学用具:教学课件、有关叶子图片资料、叶子、教师演示示范作品等。
教学过程:
激趣导入
引导思考:同学们,一年四季,你最喜欢的是哪个季节?为什么?
指名汇报,说出自己的理由。
教师过渡导入:其实,在我们北方,特别是我们的家乡有一个特别迷人的季节,猜一猜?对,那就是秋天!满山的叶子经霜一打,火一样红,花一样艳。在蓝天黄叶的衬托下,鲜艳欲滴,热烈如火!现在就让我们一起走近这如火的秋叶,来感受叶子独特的魅力,好吗?
揭示课题:这节课我们就来学习《叶子贴画》,出示课题。
二、探究新知识
课件展示:北方不同地区深秋时节,枫叶烂漫的壮美景象。
引导思考:这是家乡关门山的枫叶,美不美?(满山遍野的枫叶红似火)
让我们再来看一看:在蓝天映照下的枫叶,你有哪些感受和想法?
师生共议明确:在蓝天的映照下,叶子更红、更艳了!
3、拓展延伸:秋天的叶子这么美,这么漂亮,如果让你用一个词来形容,你会选用哪个词来形容这漫山的红叶呢?
指名汇报:万紫千红、万山红遍、枫叶似火、枫林尽染……
诵读古诗,感受升华。
看到这样的美景,大诗人杜牧深深地陶醉了,他在《山行》这首诗中又是怎样来写的呢?课件出示,师生饱含喜爱之情共同诵读。
5、学叶子贴画的制作方法
教师引导思考:是呀,美丽的红叶比二月的鲜花还要美丽!脍炙人口的诗句一直传颂到今天,那么我们应该怎样留住这火红的记忆呢?
学生自由汇报:可以制作枫叶贴画、书签等。
教师明确:今天我们重点研究学习叶子贴画的制作方法。
教师出示示范作品:喜欢吗?有哪些独特之处呢?学生自由汇报。
质疑思考:想知道老师是怎样制作的吗?
教师示范,引导学生明确制作方法:
(1)、选叶(2)、联想(3)、设计(4)、粘贴(5)、添加
教师小结:一片片看似普普通通的叶子,经过我的奇思妙想,变成了一件生动的艺术品,大家想尝试一下吗?
6、欣赏学生优秀作品,开阔眼界。
课件出示,深究提问:喜欢吗?怎样才能做出生动有趣的作品呢?
师生共议明确:(1)、想象丰富(2)、巧妙利用叶子自身颜色、形状的特点。
小组讨论:选出自己最喜爱的叶子,想一想:有什么特点,你想到了什么?
学生自由汇报:鼓励学生大胆说出自己的想法。
艺术创作,动手实践。
挑选自己最喜欢的叶子,自己独立或小组合作完成,发挥自己丰富的想象力,设计制作一幅与众不同的枫叶或叶子贴画作品。
重点强调:1、粘贴美观 2、注意安全和环境卫生。
教师巡视指导,帮助有困难的学生,发现问题及时纠正。鼓励大胆创新、构思巧妙有进步的学生。
展示交流,互相学习。
设置三个展区:1、精致美观 2、新颖有创意 3、有个性,有激励作用的。
我们一起来欣赏一下:看看同学们的作品美不美?你最喜欢哪件作品,为什么?指名汇报,教师适时点评,指出优点和不足之处并提出好的建议。
五、拓展延伸,开阔眼界。
白板课件出示,欣赏其他用叶子制作的有创意的作品和工艺品。
引导思考:你有什么感受?
学生自由汇报,让学生了解美其实就在我们的身边。
全课总结:同学们,在我们的生活中,美真的是无处不在!只要我们有一双善于发现美的眼睛,相信一定会有更多的惊喜在等待着我们!
板书设计:
叶子贴画
示范作品(1) 制作方法:(1)、选叶 (2)、想象 (3)、设计
示范作品(2) (4)、粘贴 (5)、添加