人教版 六年级下册音乐 第一单元 欢乐颂 教案

《欢乐颂》教案
教学目标：
知识与技能：复习上节课内容，巩固正确的呼吸方法，学习掌握跨小节连线和附点四分 音符的用法，并能演奏。
过程与方法：采用教师演示、教授、游戏、学生互评等方法，引导学生掌握演奏方法。
情感态度与价值观：培养学生吹奏口风琴的兴趣，激发对音乐的热爱。
教学重难点：
重点：1、激发学生对高雅艺术歌曲的崇敬和喜爱之情。
2、正确连贯的演奏乐曲。
难点：1、掌握跨小节连线和附点四分音符的吹奏方法，演奏时运用自如。
2、巩固正确的运气方法。
教学准备：
教具：课件、电子琴、口风琴、小纸条
学具：口风琴、小纸条
教学过程：
组织教学，师生问好
新歌教学
1、课前准备：（1）同学们，我们先来做个游戏，名字叫“快吸慢呼谁最棒”。请大家每人准备一个小纸条，听老师指挥，口鼻快速吸气，均匀的吐气，让小纸条始终保持45度角，在心里从“1”数到“8”，共做4次。预备，开始！（表扬最好的一组，掌声鼓励）
（2）我们再来做一下手指操，把右手握拳轻轻放在桌面上，慢慢打开象握鸡蛋一样。抬指---落下，从1指到5指再到1指，每指4拍。预备，开始！
2、复习导入：大家手指操做得非常棒。我们来复习一下上节课学过的《划船歌》。注意，速度要慢些，看老师指挥。很好，今天这节课我们要学习一首世界名曲《欢乐颂》。
师：你们听过这首乐曲吗？
3、歌曲简介：这首《欢乐颂》是著名作曲家贝多芬在他耳聋后创作的一部力作。他从1793年开始前后琢磨了30年，初次演出，就获得了巨大的成功。受到听众五次雷鸣般的掌声，而此时的贝多芬已经无法听到观众的热烈掌声和欢呼了。直到有一位乐手让他转过身来，他才了解到自己的成功，并且激动得热泪盈眶。
4、初听乐曲：下面就让我们来欣赏一下这首乐曲。（黑鸭子演唱的《欢乐颂》）
5、再听乐曲：我们再来欣赏一下维也纳童声合唱团演唱的《欢乐颂》，共同来体验一下混声合唱带来的音乐效果。（气势宏大、排山倒海）
6、乐曲学习：我们现在就来学习《欢乐颂》三个声部的演奏。
（1）老师抄谱的时候请同学们在琴上默练。
（2）老师领学生分别视唱三个声部，师生用右手打拍子，重点练唱附点四分音符和跨小节连线。
（3）将学生分成三个部分，分别吹奏一个声部。
a师领奏三个声部的1---4小节
b学生自主学习5---8小节，同桌之间互相吹奏，纠错
c随琴默奏三个声部的1----8小节
d前八小节合奏，师指挥
e师领奏9---16小节，生模仿吹奏。尤其是12、13小节的跨小节连线要反复练习，直到时值准确为止
f最后八小节重复9---16小节，学生自主练习，同桌纠错
g随琴默奏9---24小节
h师指挥合奏9---24小节
i全曲合奏，师指挥
总结下课
同学们吹奏的非常棒！那你们喜欢这首曲子吗？（喜欢）这就是高雅艺术的魅力！
这节课先上到这，下课！