八年级下册第三单元名著导读 《傅雷家书》：选择性阅读课件（35张PPT）

(共35张PPT)
感染新冠，钢琴家傅聪在英去世
央视新闻客户端?环球网?2020-12-29
当地时间28日，据奥地利音乐频道消息，钢琴家傅聪因感染新冠病毒于当日在英国逝世，享年86岁。
傅聪1934年3月10日生于上海，8岁半学习钢琴，9岁师从意大利钢琴家梅帕器（Mario
Paci）。1954年赴波兰留学。1955年3月获“肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起为艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，获得“钢琴诗人”之美名。傅聪的父亲傅雷是著名的翻译家。
新闻导入
阅
读级
傅
雷
家
书
名
著
导
读
教学目标
1、能领会傅雷苦心孤诣的教子、爱子之情。
2、能简要的分析人物形象。
3、能对文本有自己的体验和看法。
4、通过本课的学习，能学会以习题的形式来阅读名著。
傅雷，（1908—1966）我国著名翻译家、文艺评论家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部。
译作丰富，行文流畅，文笔传神。主要作品有《约翰·克利斯朵夫》《高老头》《欧也妮·葛朗台》等等。
傅雷先生为人坦荡，禀性刚毅，“文革”初即受迫害，于一九六六年九月三日凌晨，与夫人朱梅馥双双愤而弃世，悲壮的走完了一生。
走进作者
傅聪与母亲
（半岁）
傅聪（1934年3月10日-2020年12月28日），生于上海，8岁半开始学习钢琴，9岁师从意大利钢琴家梅百器。1954年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1958年傅聪以优异成绩提前毕业于华沙国立音乐学院。
傅聪在演奏
1959年起为了艺术背井离乡，浪迹五大洲，只身驰骋于国际乐坛，成为全世界范围内享有盛誉的钢琴家。获得“钢琴诗人”之美名。
在六、七十年代的二十年间，傅聪举行了约2400场独奏音乐会；录制了约50张唱片。
他驰骋于国际音乐舞台四十七年，获得“钢琴诗人”的美名。
2020年12月28日，傅聪因新冠肺炎在英国逝世，享年86岁。
作家作品
《傅雷家书》是由文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的家信摘编，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，曾荣获“全国首届优秀青年读物”称号。
这是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子的真情流露。
傅雷夫妇
作家作品
主要内容：
对居住海外的长子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。这些家书首先强调的是年轻人如何做人、如何对待生活的问题。在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：做人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术和人格的尊严，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
傅雷




































































































写信目的
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：
（一）把儿子当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；
（二）激发青年人的感想；
（三）训练傅聪的文笔和思想；
（四）做个警钟，做面‘忠实的镜子’



































































































1.傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。
2.傅雷关心儿子的生活与成长，鼓励儿子要保持对艺术的不懈追求。希望儿子在取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥时，仍然能保持谦卑、不骄不傲，并勇于攀登艺术的巅峰。
3.爱子之情本是人之常情，而傅雷对儿子的爱却没有局限于那种庸俗的温情脉脉，而是始终把劝导儿子追求道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。
主要内容




































































































主要人物
傅雷：严谨、认真、一丝不苟，对亲人(主要是儿子)和国家有着无私的热爱，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅。
从中你能看出傅雷是个怎样的人？



































































































主要人物
傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐。同时也是个热爱祖国的德艺俱备、人格卓越的艺术家。
傅敏：正直，善良，勤勤恳恳。
内容例谈
阅读指导：关于书信之信封格式
内容例谈
阅读指导：关于书信之正文格式
正文
称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。
正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。
内容例谈
阅读指导：第一封家书（1954年10月2日）
1、第一封家书的开头称呼是什么？为什么要这么称呼？
称呼是“聪，亲爱的孩子”。因为傅聪当时正是精神消沉的时候，这样温情的称呼，会给傅聪带去父母的爱，给他以感情上的慰藉。
2、傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？
从两方面写怎样面对情绪上的跌宕的：
一是应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。
二是要冷静、客观地分析前因后果，彻底感悟，吸取教训，引为借鉴。
3、找出本信中的一处比喻和一处引用的故事，体会其作用及含义。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
克里斯朵夫的故事
4、傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻，他的用意何在？
用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻说明任何人和事情都要掌握分寸，
过与不及都不好。说明控制情绪的必要，否则只会适得其反。
专题一：傅雷的教子之道
教子之道——生活细节
1.你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。
2.围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教养的圈子，一举一动务须特别留意。
教子之道——人际交往
1.待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。
2.一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈子记住这一点。大小事都要对人家有交代！
教子之道——读书求学
1.读俄文别太快，太快了记不牢，将来又要重头来过，犯不上。一开头必须从容不迫，位与格必须要记忆，像应付考试般临时强记是没用的。现在读俄文只好求一个概念，勿野心太大。目前贪多务得，实际也不会如何得益，切记切记！
2.望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然，那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。
教子之道——感情处理
1.另外一点我可以告诉你：就是我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。
2.我想你心目中的上帝一定也是Bach[巴哈]，Beethoven[贝多芬]，Chopin[萧邦]等等第一，爱人第二。既然如此，你目前所能支配的精力与时间，只能贡献给你第一个偶像，还轮不到第二个神明。
专题二：父子深情
1.跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩子！孩子！我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！
在信中，傅雷向儿子道歉。书信总的说来就是与儿子别离后的思念，归根结底还是老爸表达对儿子的爱。



































































































专题探索
一、教育如何做人
①时时检讨、反省自己,正视错误,戒骄戒躁,学会谦虚;
②谨言慎行,处处小心,待人要和气；
③平静地对待人生的起伏,淡然处事；
④拓宽自己的人生格局,从狭隘的“小我”的苦闷中解脱出来；
⑤珍惜自己当下的生活,努力工作,报答祖国,永葆赤子之心。
⑥保持谦卑,不惧孤独。



































































































专题探索
二、如何学习艺术
①将自己的感情投入艺术中,技巧为艺术服务;
②保持心胸开阔和新鲜感就不会对艺术厌倦;
③多读名家音乐论著,多向他人学习艺术；
④艺术的养成首先要体会到“自然”的境界;
⑤适量举办音乐会,为保持艺术完整性而奋斗
⑥艺术家要一心一意,不能分心。多接触自然。



































































































专题探索
三、如何对待生活
①对自己的学业有规划,提高效率;
②抓紧时间学习,寻找合适的学习方法；
③学会更好地控制自己的感情；
④对爱情郑重,对爱人温柔,夫妻要相互谅解；
⑤理智大于情感；
⑥劳逸结合,保重身体,保持健康,融人大自然；
⑦关于生活中的礼仪问题,要养成良好的礼仪习惯；
⑧重视理财,做好经济上的规划。
考题研讨
（一）
音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。
1.?《傅雷家书》被称为“苦心孤诣的教子篇”，“家书”指的是??
?。
2.?《傅雷家书》是傅雷写给儿子的，文段中的你是指?
??。
1.家信?
2.傅聪
考题研讨
（二）亲爱的孩子，你回来了，又走了；许多新的工作，新的忙碌，新的变化等着你，你是不会感到寂寞的；我们却是静下来，慢慢地回复我们单调的生活，和才过去的欢会与忙乱对比之下，不免一片空虚——昨儿整整一天若有所失。孩子，你一天天地在进步，在发展：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你；正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华(离开骨肉关系)，当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万爱护自己，爱护我们所珍视的艺术品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱！
1．文段中画线句运用了什么修辞方法？有什么好处？
1.?比喻。作者把儿子比作“才华”“艺术品”，生动形象地借艺术的感受表达了对儿子深切的珍爱。
考题研讨
（二）
不是说你应当时时刻刻想到自己了不起，而是说你应当从客观的角度重视自己：你的将来对中国音乐的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的发展有影响，所以你更应当战战兢兢，郑重将事！随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情——对艺术对祖国的感情。你用在理解乐曲方面的理智，希望能普遍的应用到一切方面，特别是用在个人的感情方面。我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来做了。爸爸已经进入人生的秋季，许多地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合，但愿你能把这句话用在人生的实践上去；那么你这朵花一定能开得更美，更丰满，更有力，更长久！
2．作者为什么说“我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来做了”？
2.?因为作者从事了大半生的艺术教育工作，他希望儿子继承自己的事业。
考题研讨
（三）
亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。?
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……?
???比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
1.在《傅雷家书》中，傅雷希望儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“???????，????????”的艺术家。
???2.在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
1.德艺俱备，人格卓越。
2.示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱，也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
考题研讨
（四）
我预料国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
1.选段出自???????（作品集），从中我们可以感受到一位????????????????????的父亲形象。
2.傅雷提到克利斯朵夫的目的是什么？
1.《傅雷家书》
慈爱（或尽责，或苦心孤诣，或循循善诱）等。
2.?为了鼓励儿子像克利斯朵夫一样坚强、乐观、宠辱不惊、能够从客观的立场分析所面对的一切。
考题研讨
（五）
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。
1.上面这段话出自????????，选文中的“你”是指???。选文表达了“我”对孩子的???之情。
《傅雷家书》??傅聪?关爱（或牵挂、真挚的爱。意对即可）
考题研讨
（六）
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！?
1.谦逊，平等待人，关爱儿子成长，等等。
2.长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧的弱点。
1.说说上面这个语段刻画了一个怎样的父亲形象？
2.傅雷认为在两代人的相处中，长辈应克服自身哪些弱点？
考题研讨
如何教育孩子
傅聪
学问
艺术
真理
谦虚
严谨
得体
气馁
骄傲
6.
《____________》是我国文学艺术翻译家傅雷及其夫人1954—1966年间写给____________________的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物。傅雷在信中首先强调的，是一个年轻人______________的问题。
如何做人
傅雷家书
儿子傅聪和傅敏
考题研讨
7.
傅雷夫妇作为中国的榜样式的父母，他们呕心沥血，培养了两个优秀的儿子：一个是英语特级教师__________，一个是钢琴大师________。傅雷教育儿子的人生信条是先__________，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。
8.
傅雷关注儿子成长的各个方面，关于感情问题，他教导儿子无论如何要克制，以_______为重，以_______为重。
傅敏
傅聪
为人
前途
健康
考题研讨
1.真诚是第一把艺术的钥匙！
2.赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！
3.孤独的感觉，彼此差不多，只是程度不同，次数多少有异而已。
4.幸福是拿或多或少的痛苦换来的。由痛苦换来的欢乐才是永恒的。
5.学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此没有变过的原则。
6.一个人唯有不求酬报地施与，才会得到最大的意想不到的酬报！
7.倘若能常常想到“文章千古事，得失寸心知”的名句，你一定精神上放松得多。
阅读指导：精彩语句
8.一个人太容易满足固然不行，太不知足而引起许多不现实的幻想也不是健全的！
9.人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！
10.想你想得太厉害了，简直每天晚上都会梦见你，梦中惊醒了，就得长时间地回味一下。
11.孩子，你一天天地在进步，在发展：这两年来你对人生和艺术的理解又跨了一大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕发的才华而爱你：正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你。
阅读指导：精彩语句